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RiverHo
2019 2015
發(fā)布于 2020-01-22 · 圖片3

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

打卡20200122
斑馬（1課/天）：3
牛津樹(shù)（復(fù)習(xí)6本/天）：23本
在家上午一小時(shí)，晚上一小時(shí)~
數(shù)學(xué)（都都數(shù)學(xué)）：3天
漢字（洪恩識(shí)字）：5
寫(xiě)字（0-9數(shù)字各一行，5個(gè)字母各一行）：AaBbCcDdEe各一行
體能（平衡車(chē)訓(xùn)練）：0
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4年前
我家也在洪恩識(shí)字5個(gè)
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推薦閱讀

d22
今天下午媽媽帶哥哥去聽(tīng)講座，所以早晨跟心薈做摩比。摩比小班第二本第七講，觀察力啟蒙，小妞兒的觀察力題完成的比較順利。初步數(shù)獨(dú)題有點(diǎn)困難，她似乎比較難理解“每一行每一列必須不一樣”，在涂色題中，媽媽將彩筆找出來(lái)，擺在圖表中，小妞兒才理解。
晚上媽媽哥哥講座回來(lái)匆匆接上心薈去悅?cè)诔孕屡杀本┎?。悅?cè)谘b修處處凸顯歷史與現(xiàn)代的碰撞，仿古青銅器與“千里江山圖”遙相呼應(yīng)，送菜機(jī)器人穿梭其間。小妞兒最?lèi)?ài)的是傳統(tǒng)北京菜——干炸小肉丸和水果咯吱盒、桂花蜜乳酪。至于蔥燒海參米飯，松茸燉雞，...
#是日閱讀記錄##手工制作時(shí)刻#
閱讀內(nèi)容：培生英語(yǔ)閱讀街7本?babyall3本。
手工：剪正方形，小雨同學(xué)開(kāi)始有意識(shí)沿著線條剪了，雖然不太熟練還很心急，但能堅(jiān)持完成。剪完的正方形用形狀貼和水晶貼裝飾，這個(gè)過(guò)程非常享受，不緊不慢地。之后創(chuàng)意畫(huà)畫(huà)，自己給這幅畫(huà)還起了個(gè)“水母大?！钡拿??，孩子的世界就是這么的直白直接。最后給小雨同學(xué)玩形狀歸類(lèi)，貌似她非常不感冒，玩幾下就逃跑了，最后哄了好久才完成?“你不幫媽媽就完成不了了，媽媽很需要你的幫忙呢”，從讓她做到請(qǐng)她幫忙，這個(gè)過(guò)程...
用圓圈圖讀繪本！ 波妞最喜歡的讀繪本方法，一起用圓圈圖進(jìn)行頭腦風(fēng)暴！

以上內(nèi)容是波妞來(lái)說(shuō)、我來(lái)畫(huà)，這個(gè)過(guò)程也是為了讓她的思維看得見(jiàn)、愛(ài)上不一樣的閱讀方法！

打開(kāi)我們的思維、充分調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀興趣，讓孩子們參與其中！#親子教育# #繪本思維導(dǎo)圖# #思維導(dǎo)圖# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #親子閱讀#
7歲
書(shū)評(píng)
我的二本學(xué)生
黃燈 著 / 人民文學(xué)出版社
偶然看到一篇文章是許知遠(yuǎn)的《十三邀》采訪了黃燈，由此在微信讀書(shū)上找到這本書(shū)來(lái)讀，因?yàn)槲易约阂彩且粋€(gè)二本院校的學(xué)生，好奇這個(gè)老師的角度是什么樣的？讀大學(xué)的時(shí)候渾渾噩噩，在這本書(shū)里算是找到了答案，我們都是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，讀書(shū)的目的就是想要考個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)，并不是真的喜歡讀書(shū)，等到高考結(jié)束，人生目標(biāo)并沒(méi)有很明確，所以大學(xué)過(guò)的稀里糊涂的，好像什么都沒(méi)干成??現(xiàn)在陪孩子讀書(shū)的過(guò)程中，才慢慢地找到讀書(shū)的快樂(lè)～
這本書(shū)還挺有前瞻性的，借由黃老師的一個(gè)學(xué)生之口預(yù)測(cè)了教培行業(yè)可能會(huì)受政策影響…
...
8歲
想法
學(xué)習(xí)打卡day17
今天做了套數(shù)學(xué)游戲，用邊角料做了字的偏旁卡，見(jiàn)圖。字寫(xiě)丑了，大小要再調(diào)整下

英文
- 聽(tīng)：磨耳朵：10min
親子閱讀：2
- 讀：ort 家庭版level 1：
跟讀raz B：1
I can read：
Oxford phonics：復(fù)習(xí) ey y 學(xué)習(xí)
sight words tales：
- 寫(xiě)：sight words：
...
最近下雨下不停。
昨天小王說(shuō)“我們需要女?huà)z，拿個(gè)石頭，把天堵起來(lái)”
于是今天又津津有味的回顧了兩集神話(huà)故事。
aha school的0元學(xué)真的很值，不知不覺(jué)看了很多通識(shí)類(lèi)&科普類(lèi)，冷不丁就會(huì)給個(gè)驚喜～
5歲
5歲
想法
穩(wěn)中有進(jìn) 截了個(gè)2021-2022的對(duì)比拼圖，簡(jiǎn)單明了。
3——4+周歲
4——5+周歲

數(shù)量基本與去年持平。
但是書(shū)籍內(nèi)容的質(zhì)量、親子共讀的共鳴享受明顯有質(zhì)的提升。
作為老母親本人，很享受其間的樂(lè)趣。
必須得感謝堅(jiān)持的共讀人生！

做得不夠好的有如下，2023年改進(jìn)方向：
一、英語(yǔ)聽(tīng)力有中斷；
二、拓展（可以畫(huà)畫(huà)、講出來(lái)）、主題閱讀太少、
三、反復(fù)再讀做得太少。

2023年看看能不能自主閱讀？
年底揭曉。

#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)#
5歲
想法
薇薇13個(gè)月正式英文啟蒙記錄，3月份的體驗(yàn)感：
1.關(guān)于繪本閱讀，目前認(rèn)知低幼一點(diǎn)，新繪本引入需要過(guò)度幾天才可以接受
2.關(guān)于理解，基本現(xiàn)在讀的書(shū)80%都可以理解內(nèi)容并配合少量互動(dòng)
3.關(guān)于輸出表達(dá)，本月新增了10個(gè)左右英文輸出，指令性動(dòng)作沒(méi)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)身體部位，認(rèn)識(shí)稱(chēng)呼，口語(yǔ)能聽(tīng)懂日常對(duì)話(huà)的：起床 穿衣服 刷牙 睡覺(jué) 吃飯 等場(chǎng)景英語(yǔ)。
4月目標(biāo)：保持繪本閱讀10-15 保持分級(jí)閱讀15
增加理解性輸出詞匯。
7歲
想法
兩個(gè)小朋友最喜歡的繪本《逛商店街》，每天都不厭其煩的看上幾遍，這本書(shū)呈現(xiàn)了37家各色店鋪、每家店鋪里的商品都琳瑯滿(mǎn)目。看這本繪本的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小朋友在交談，說(shuō)好像自己正在逛街一樣，還約好明天去現(xiàn)實(shí)的冰激凌店和面包店看看。
2歲
8歲
想法
完成RAZ A和牛津樹(shù)1、2閱讀。因?yàn)橐咔榈挠绊?，難得在家可以和孩子一起親子共讀，真的非常珍惜這樣的時(shí)光，保護(hù)自己的同時(shí)也為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
順利開(kāi)啟RAZ B和牛津樹(shù)3閱讀，同時(shí)加入abc reading打卡。
無(wú)論何時(shí)何地，只要有時(shí)間，都可以進(jìn)行閱讀。2002年一起加油。
RiverHo
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