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Tong姑娘
2016
發(fā)布于 2022-09-28 · 圖片1

娃的專注力還不錯(cuò)，繼續(xù)保持

今晚英語進(jìn)行指讀時(shí)，課外班的英語。突然樓下，嗷嗷嗷的叫，我們樓層低。我還擔(dān)心，這該死的聲音誰發(fā)出來的。一會(huì)業(yè)主群里要說一下，讓物業(yè)管一下。指讀完了后，我問她，剛才樓下嗷嗷叫的聲音聽見了嗎？她說，什么聲音？沒聽見啊。怎么叫的。我學(xué)了幾遍。她說，沒聽見啊。立馬夸夸她，你在做一件事的時(shí)候真的很專心，一點(diǎn)都不被其他事干擾，真棒！
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【安水如：孩子的專注力，靠呵護(hù)】

其實(shí)，孩子生而專注，然，在上學(xué)之前，父母對(duì)孩子專注力的呵護(hù)，很是重要。而這就靠日常的點(diǎn)滴了。

不要覺得自己的一個(gè)小動(dòng)作，對(duì)孩子起不了任何的影響力。對(duì)孩子來說，你說話的一個(gè)語氣，都會(huì)影響到孩子的。

這便是為什么說，同樣一句話，同樣一個(gè)意思，自那不同的成人嘴巴出來，那效果就會(huì)是有所不同的呢。

那我們?cè)谂惆楹⒆拥倪^程中，就要有所注意的了，要去經(jīng)由日常點(diǎn)滴，來去成長自己。一點(diǎn)點(diǎn)地。

如呼喚，倘若發(fā)現(xiàn)自己會(huì)對(duì)孩子大聲吆喝，那就試著先走到孩子跟...
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今天調(diào)整了孩子的課程，從沙盤游戲改變?yōu)樯锨樯袒?dòng)游戲課程，在認(rèn)識(shí)情緒的主題當(dāng)中，老師提問
????這個(gè)臉譜上如果讓你選擇一種情緒代表這個(gè)元旦假期的心情，你會(huì)選擇什么？
?...
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事件：
??1.我的問題：不太敢在微信朋友圈有自己的個(gè)人知識(shí)上的輸出，或者大量的傳播自己

??2.我的收獲：
1??堅(jiān)持去輸出知識(shí)，即使是為機(jī)構(gòu)，也是在為自己積累經(jīng)驗(yàn)
2??不要怕吃虧，自己做了就是屬于你自己學(xué)到了，不斷強(qiáng)大自己，迭代自己的知識(shí)面，把格局變大看
3??給自己目標(biāo)【我是一個(gè)可以自主創(chuàng)新的】往教...
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然后我來創(chuàng)編一下玩法，一次發(fā)三個(gè)指令，比如：紅色黃色藍(lán)色，孩子要按順序的去摸。然后我改變了規(guī)則，我說紅色+黃色+ji...
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我可能對(duì)“學(xué)習(xí)困難”理解有偏差 我是帶娃親身體驗(yàn)過，有專注力電腦測(cè)評(píng)、智商測(cè)試、微量元素檢測(cè)，還有厚厚一疊家長問卷。如果是學(xué)業(yè)成績差的孩子，另外還有一個(gè)腦部測(cè)評(píng)，還得單獨(dú)約時(shí)間。費(fèi)用起步七百多，如果加上腦部測(cè)評(píng)得一千多吧。當(dāng)時(shí)跟幾個(gè)家長聊了一下，幾乎都是男孩來這個(gè)門診。
我家的問題就是上課小動(dòng)作不斷，玩教具、看課外書，被沒收過好幾次也不長記性。基本上除了美術(shù)體育，各科老師都有批評(píng)過他。跟他最喜歡的美術(shù)老師溝通過，老師雖然欣賞他的想象力和創(chuàng)意，但也很含蓄地提到他有點(diǎn)小頑固，不太接受別人的建議。
所以我就想知道...
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