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ZDZX
2015
發(fā)布于 2023-05-19

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在考試領(lǐng)域，肌肉強(qiáng)度就是知識(shí)水平，而肌肉耐力，比的就是人的注意力資源。大部分孩子，根本沒(méi)有足夠的注意力總量，更被很多本不該占據(jù)注意力的枝節(jié)搶走了資源（不熟練、緊張、心理負(fù)擔(dān)重、不會(huì)書(shū)寫(xiě)輔助等，都屬于此類(lèi)）。剩下的一點(diǎn)注意力，平分到1.5小時(shí)和20多道題里，其發(fā)揮比單獨(dú)做一題的時(shí)候差很多，實(shí)在是理所當(dāng)然的。#考試#
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8歲
13歲
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#Vivian Reads 2021
給囡囡讀《蘇菲的世界》，今天講的是古希臘哲學(xué)家關(guān)于靜止和變化的兩派觀點(diǎn)。
為了幫助她理解“我不會(huì)踏入同一條河兩次”，我問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題，“請(qǐng)說(shuō)出10:01的你和10:02的你的三點(diǎn)不同？”“既然有那么多不同，10.01和10.02的你是不是同一個(gè)你？”
囡囡想了半天，最后說(shuō)的話我記錄在本頁(yè)最下面：“如果10.01的我不是10.02的我，那今天復(fù)習(xí)語(yǔ)文生字的我和明天要考試的我也不是同一個(gè)我，那今天的我復(fù)習(xí)有什么用呢？反正明天也不是這個(gè)人考試”
總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上︳ 摸索中愈發(fā)堅(jiān)定 今天是2023年最后一個(gè)工作日
孩子也快要期末考試了
本來(lái)想著和家長(zhǎng)們一起分享探討一下如何準(zhǔn)備期末考試
然后看到這個(gè)主題不錯(cuò)
我也進(jìn)來(lái)一起討論一下

上次發(fā)的文章
得到不少家長(zhǎng)的共鳴
同時(shí)也有家長(zhǎng)朋友向我探討如何帶著手邊資源更有效率地輔導(dǎo)娃

封面是我這幾天梳理的資料
(以后有時(shí)間會(huì)梳理詳細(xì)一份資料分析和總結(jié)，給自己復(fù)盤(pán)和有需要的家長(zhǎng)參考)
都是這一個(gè)學(xué)期打印出來(lái)給孩子帶著學(xué)習(xí)的
特別是《課內(nèi)輔助資料》那三份
避免了我?guī)е⒆幼邚澛?br/>讓我更有效率地帶著她一起預(yù)習(xí)和鞏固課內(nèi)知識(shí)...
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七年級(jí)第253天 20240510 今天朋友約喝茶聽(tīng)她分享了女兒讀民心學(xué)校的過(guò)程。
為了通過(guò)考試她脫課去廣州上課，考PET。每天背很多面試的題目。
除了筆試還有一面，二面。二面的時(shí)候要限時(shí)作答。
最后問(wèn)父母的問(wèn)題是青春期如何面對(duì)。
朋友還說(shuō)想考個(gè)香港大學(xué)的碩士，可以讓孩子參加DSE的考試減少競(jìng)爭(zhēng)。

之后去了龍母廟燒香。

我了解了一下如果不想孩子太卷可以去中外合辦然后考個(gè)碩士。想保護(hù)孩子的求知欲。但是這些學(xué)校的特點(diǎn)就是英語(yǔ)要好。所以現(xiàn)在知道為什么一線城市的孩子卷英語(yǔ)，不是為了應(yīng)試。而是為了國(guó)際教育。

《有錢(qián)...
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MAP (Measures of Academic Progress) 測(cè)試由美國(guó)西北測(cè)評(píng)協(xié)會(huì) (Northwest Evaluation Association, NWEA) 研發(fā)，是基于網(wǎng)絡(luò)的電腦自適應(yīng)的學(xué)業(yè)測(cè)試。?

在MAP測(cè)試過(guò)程中，題目會(huì)動(dòng)態(tài)地根據(jù)學(xué)生上一道答題的結(jié)果而變化，題目難度也會(huì)隨著考生的答題狀況而調(diào)整，并最終穩(wěn)定在實(shí)際學(xué)術(shù)水平范圍。 最后結(jié)果會(huì)給出學(xué)生的分?jǐn)?shù)值，所在地區(qū)以及美國(guó)全部的平均分?jǐn)?shù)作比較，還有按正常教學(xué)進(jìn)度預(yù)測(cè)下一次考試應(yīng)該達(dá)到的分?jǐn)?shù)。因?yàn)榭荚?..
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這些方法專(zhuān)治拖拉磨蹭，讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理 如何告別拖拉磨蹭?靠父母吼叫、催促，不如讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理的方法。

其實(shí)平時(shí)天天苦口婆心的嘮叨，但是效果并不好。今天分享一本《時(shí)間管理世界冠軍》，通過(guò)故事孩子能給更好地接受這些道理和方法，很受用。這本書(shū)適合小學(xué)一二年級(jí)的孩子或幼升小的孩子。

書(shū)里塑造了一個(gè)叫做東琪的小男孩的形象，他是個(gè)“拖拉大王”。寫(xiě)作業(yè)、洗澡、整理房間……他做什么事情都是拖拖拉拉的，結(jié)果總是給自己和別人都造成麻煩。東琪很想改掉拖拉的毛病，但他也不知道怎么去做。

這事，一個(gè)叫做“叮叮當(dāng)”的鬧鐘小精...
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為什么要考KET, PET 劍橋考試適合兩種孩子：

一種是自雞的孩子，課內(nèi)英語(yǔ)簡(jiǎn)單，用考試來(lái)驗(yàn)證自己雞的效果。根據(jù)考綱要求指導(dǎo)自己調(diào)整雞的方向。

一種是超前學(xué)校的孩子，道理同上。同樣是作為一個(gè)標(biāo)尺和框架，確保孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得到均衡發(fā)展。

使用AR QUIZ其實(shí)目的也差不多，利用科學(xué)工具來(lái)幫助家長(zhǎng)判斷是否有效閱讀。只是AR測(cè)試只針對(duì)閱讀能力。而劍橋考試是對(duì)聽(tīng)寫(xiě)讀寫(xiě)全面檢驗(yàn)。

十月剛考完KET，143分卓越。孩子出考場(chǎng)就說(shuō)比真題簡(jiǎn)單。對(duì)于真題的使用，我的看法是：剛開(kāi)始備考時(shí)先刷一套到兩套，明確孩...
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清華學(xué)霸分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 帶娃去朋友家做客，她女兒CC本科人大，績(jī)點(diǎn)第一保送清華碩博連讀。
取經(jīng)如下:

1.課本
立足課本、走出課本、超越課本。

立足課本：
對(duì)課本要極度熟悉，就像自己編課本一樣???，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)（概念、公式、定理、例題、課后題、黑體字、圖表、數(shù)據(jù)等等）的來(lái)龍去脈清清楚楚，信手拈來(lái)，死死刻在腦子里，這是展開(kāi)后續(xù)學(xué)習(xí)的根源和基礎(chǔ)。不熟悉課本、不熟悉課本上的知識(shí)點(diǎn)，等于無(wú)根之木、無(wú)肥之土，無(wú)法進(jìn)行有效積累，無(wú)法總結(jié)模型，無(wú)法形成自己的知識(shí)體系、知識(shí)網(wǎng)。

CC對(duì)課本熟悉到什么程度呢？...
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2020年12月份的KET/PET考試的查分下周可以關(guān)注一下了。

官方唯一查分通道：http://mse.neea.edu.cn/

自2020年1月1日改版后，劍橋KET/PET考試成績(jī)單由之前的卓越/優(yōu)秀/通過(guò)，改為級(jí)別A/B/C。
新版等級(jí)劃分可以參照下表：
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閱讀是為了開(kāi)闊視野、滋養(yǎng)心靈、獲得啟發(fā) 昨天寫(xiě)了一段話，說(shuō)的是小朋友堅(jiān)持閱讀，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。其實(shí)，我們堅(jiān)持閱讀，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)是為了對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，如果真的有，那也是閱讀的副產(chǎn)品吧！

我們堅(jiān)持閱讀，就是想開(kāi)闊視野，豐富生活。比如，小朋友喜歡讀《Percy Jackson》，從而喜歡上希臘神話，在看藝術(shù)展、航空航天科普展、紀(jì)錄片、甚至科幻電影時(shí)都能與希臘神話相聯(lián)系，從不同的角度去理解，很有意思。為了進(jìn)一步了解希臘神話和歐洲歷史，我們還安排了一次希臘旅行，讓小朋友決定去哪里玩，并請(qǐng)他給我們做導(dǎo)游，邊游覽邊講解希臘神話，...
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塞翁失馬，焉知非福。 娃數(shù)研課沒(méi)有錄取，娃有點(diǎn)難過(guò)，我也一樣。
對(duì)于前方學(xué)習(xí)的道路，孩子有些迷茫，我也一樣?，F(xiàn)在覺(jué)得自己的無(wú)力，沒(méi)有能夠給孩子足夠的支撐。
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好在，孩子沒(méi)有郁悶，也沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)中秋假期，被迫與我和隊(duì)友談心之后，娃似乎行動(dòng)力更強(qiáng)了。今天的變化：

1，記事本特別工整，列了七八條，九點(diǎn)半給我看時(shí)，只剩下一項(xiàng)沒(méi)打勾
2，孩子晚...
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