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落小鳶
2020
發(fā)布于 2023-08-31 · 圖片1

2歲讀raz，請把它當(dāng)認(rèn)知培養(yǎng)，而不是語言學(xué)習(xí)

認(rèn)知，是指人們獲得知識或應(yīng)用知識的過程，或信息加工的過程，這是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和語言等。人腦接受外界輸入的信息，經(jīng)過頭腦的加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，進(jìn)而支配人的行為，這個(gè)過程就是信息加工的過程，也就是認(rèn)知過程。

兩歲的孩子什么都沒見過，什么都沒體驗(yàn)過，所以他不知道，但是你可以在帶她讀raz的過程當(dāng)中，藉著這個(gè)契機(jī)帶她去感受，帶她去體驗(yàn)?我們這個(gè)世界。具體的方法其他花游都已經(jīng)告訴你了，我就不贅述了，只是不要抱著學(xué)習(xí)語言的態(tài)度去讀raz。這個(gè)年紀(jì)，可以抱著帶娃認(rèn)知世界的態(tài)度去讀raz，只不過剛好用的語言是英語罷了。?
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1年前
同意你的說法，而且當(dāng)做認(rèn)知培養(yǎng)，會比當(dāng)做語言學(xué)習(xí)多一些樂趣
1年前
你這不是海尼曼嗎
1年前
李聚聚 你這不是海尼曼嗎
兩個(gè)我都有，raz是APP上讀的，懶得截圖。
1年前
2歲是培養(yǎng)想象力和色彩的時(shí)候，認(rèn)知能力再大一點(diǎn)有的是機(jī)會，而對藝術(shù)的欣賞審美一旦錯過就不再有了。不知道為什么越來越多的媽媽深怕孩子輸給人家，深怕自己的孩子不如人家，深怕自己的娃沒有人家的娃懂得多。。要知道想象力永遠(yuǎn)先于知識imagination is more important than knowledge. Knowledge is limited. Imagination encircles the world.最偉大的科學(xué)家愛因斯坦的這句話我以前是不理解的，后面有了娃是越來越懂了。沒有想象力，新科技發(fā)展不了，馬斯克如果只有知識，沒有他卓越的想象力，那他現(xiàn)在可能只是一個(gè)考試機(jī)器罷了
1年前
TY寶貝2021 同意你的說法，而且當(dāng)做認(rèn)知培養(yǎng)，會比當(dāng)做語言學(xué)習(xí)多一些樂趣
嗯吶，這個(gè)時(shí)期的小朋友本身就是探索欲很強(qiáng)的時(shí)候，如果剛好踩到點(diǎn)上，會非常配合，哈哈。
1年前
多多的兔牙媽媽 2歲是培養(yǎng)想象力和色彩的時(shí)候，認(rèn)知能力再大一點(diǎn)有的是機(jī)會，而對藝術(shù)的欣賞審美...
認(rèn)知是信息加工過程，是人最基本的心理活動過程，認(rèn)知不等于知識，培養(yǎng)認(rèn)知也不等于死記硬背盲目填鴨。培養(yǎng)色彩是個(gè)病句，如果指培養(yǎng)對色彩的認(rèn)識，分辨，感受，那總結(jié)一下就是對色彩的認(rèn)知，raz AA專門有一個(gè)主題就是各種顏色，每個(gè)顏色一本，配的是現(xiàn)實(shí)中的照片，孩子看完還可以結(jié)合環(huán)境去觀察。想要對認(rèn)知有更深入的了解，可以去看《認(rèn)知心理學(xué)》或者《畢生發(fā)展心理學(xué)》。個(gè)人覺得北大蘇彥航教授的畢生發(fā)展心理學(xué)課程就很好，推薦給你。
1年前
多多的兔牙媽媽 2歲是培養(yǎng)想象力和色彩的時(shí)候，認(rèn)知能力再大一點(diǎn)有的是機(jī)會，而對藝術(shù)的欣賞審美...
請問一下，如何培養(yǎng)想象力？
1年前
落小鳶 認(rèn)知是信息加工過程，是人最基本的心理活動過程，認(rèn)知不等于知識，培養(yǎng)認(rèn)知也不等...
你覺得好，那你就讓你的娃多看看，你開心就好
1年前
晨曦-c紫翎 請問一下，如何培養(yǎng)想象力？
想象力是不需要培養(yǎng)的，孩子天生就有！只是太多的家長在摧毀它們，且還不自知！繪本里有各種豐富主題，看繪本不等于0認(rèn)知，孩子對色彩是非常敏感的，通過繪本中各種故事情節(jié)的跌宕起伏和豐富的色彩藝術(shù)，可以大大激發(fā)孩子的創(chuàng)造力想象力，看完后可以多和孩子講講故事里的內(nèi)容，甚至可以演出來，或者讓孩子改編故事，牛津分級官網(wǎng)上有一個(gè)很重要點(diǎn)就是，作者希望孩子可以對故事進(jìn)行擴(kuò)展，續(xù)寫，甚至改編。還有生活中各種細(xì)節(jié)的觀察都可以激發(fā)想象力，家長的誤區(qū)就是，以為想象力需要培養(yǎng)，其實(shí)根本不是，孩子本來就有，比任何成人都強(qiáng)。藝術(shù)的最高境界就是有像個(gè)孩子一樣的想象力。。舉個(gè)最簡單的例子，我?guī)Ш⒆尤ズ＿厯熵悮ぃ總€(gè)貝殼??都不一樣，花紋色彩都不同，不光光是撿貝殼，是對自然的觀察，他會觀察貝殼的表層和花紋，然后會畫下來，并且根據(jù)這些貝殼花紋創(chuàng)造出一個(gè)貝殼學(xué)校，所有都是他自己想象的。。還有他看了一套繪本《if I built a school》系列，想象力爆棚，全英文和我足足講了20多分鐘的他制造的學(xué)校，和書里完全不同。不要阻止孩子的天馬行空，想象力遠(yuǎn)比提前啃枯燥的知識重要的多
1年前
晨曦-c紫翎 請問一下，如何培養(yǎng)想象力？
我娃剛滿6歲，從小就是啃原版繪本長大的，沒有看過分級，除了3歲多開始看牛津樹。到現(xiàn)在啟蒙4年，目前自由閱讀神奇樹屋和小百科系列，各種章節(jié)書和章節(jié)科普都沒問題。從小繪本喂大，并不妨礙他對科學(xué)的求知欲。不反對看分級，只是覺得孩子這時(shí)候是最需要繪本的！繪本里的藝術(shù)很多人根本get不到。最后說一句?，F(xiàn)代的國人缺的不是知識，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。。
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我家的小時(shí)候我就告訴她??叫monkey，她先知道m(xù)onkey，后來才知道“噢還有個(gè)中文名字叫猴子”——最早的時(shí)候，是以東西的英文名字和中文名字來區(qū)分的
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2歲為啥要刷raz？！ 2歲最可愛天真的時(shí)候，有比RAZ更有趣的更有想象力的繪本可選。。既可以提升審美，又可以激發(fā)想象力，又是聽故事，又可以順便學(xué)英語，這么好的選擇，為什么要讓2歲孩子去刷raz？！我真的很好奇，說娃喜歡的，可以把那些有趣的原版繪本和raz分級放在一起，看看娃到底會選啥？這到底家長要孩子看，還是孩子自己要看？在毫無選擇余地的情況下，可能真的只能選擇枯燥無聊的raz了。

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落小鳶
落小鳶
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