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孫六環(huán)

2012

發(fā)布于 2017-09-21

蘇斯博士是孩子大愛(ài)。但有幾本中文譯本是拒絕讀的，包括這本。一本不能翻譯的書(shū)。

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艾美紫??

9歲

書(shū)評(píng)

Dr. Seuss's ABC

Dr. Seuss / 中國(guó)對(duì)外翻譯出版社

跟女兒一起“唱”繪本Dr. Seuss：Dr.Seuss's ABC！
本書(shū)從英文26個(gè)字母入手，將字母擴(kuò)展到單詞，常見(jiàn)的和不常見(jiàn)的；而后再將這些單詞串成一個(gè)個(gè)韻味十足的小句子，不斷重復(fù)加深讀者對(duì)字母的記憶和理解。閱讀的押韻已經(jīng)很棒了，更重要的是，這本書(shū)唱起來(lái)更是朗朗上口呀！所以現(xiàn)在每次女兒拿來(lái)這本書(shū)，要求都是：媽媽?zhuān)@個(gè)吧！哈哈，她都聽(tīng)習(xí)慣了。
蘇斯博士的書(shū)，我入手了一套雙語(yǔ)系列的，除了這本ABC外，Hop on Pop，Green Eggs and Ham，The Ca...

贊收藏評(píng)論

減肥中的萌萌媽

10歲

想法

請(qǐng)問(wèn)怎么學(xué)好26個(gè)字母？

多大的孩子呢，我看都是建議字母名和字母音一起學(xué)呢，還有就是如果想詳細(xì)學(xué)的的話最好一天只教一個(gè)到兩個(gè)，app建議用starfall，字母名字母音和擴(kuò)展詞匯都有了，書(shū)的話字母繪本有很多呢，小孩子的話多學(xué)幾遍，大孩子多寫(xiě)幾遍就好網(wǎng)上還有很多擴(kuò)展資源涂色，字母迷宮都是很好的加深記憶的工具

My Awesome Alphabet Book Eating the Alphabet On Market Street Dr Seuss's ABC Ape in a Cape:...

2 1 評(píng)論

孫六環(huán)

11歲

想法

剛剛收到家里消息，娃今天考試默寫(xiě)，只得了89分，原因是沒(méi)寫(xiě)完（娃最近已經(jīng)在99.5分徘徊了，80多分是他學(xué)拼音時(shí)常考的成績(jī)）。

我聽(tīng)了還挺開(kāi)心了，娃是個(gè)急性子的，一定是好好寫(xiě)字了。正?？荚嚥粫?huì)時(shí)間不夠。希望娃不要受考試影響。希望娃的字比娃漂亮，還有很長(zhǎng)的路要走。

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孫六環(huán)

11歲

書(shū)評(píng)

蘇東坡傳(紀(jì)念典藏版)

林語(yǔ)堂著；張振玉譯 / 湖南文藝出版社

民國(guó)四大傳記之一。學(xué)貫中西的林語(yǔ)堂以英文成書(shū)，張振玉的翻譯看不出痕跡。這個(gè)版本設(shè)計(jì)的也干凈漂亮。孩子還不識(shí)字，但背蘇的詩(shī)詞，也覺(jué)得好聽(tīng)。孩子背三國(guó)周郎赤壁的時(shí)候，媽媽想起這本書(shū)。希望媽媽書(shū)早日變成孩子的書(shū)。

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孫六環(huán)

11歲

想法

剛買(mǎi)回家的新書(shū)有味道，大家都是怎么處理的？

我寫(xiě)過(guò)一篇曬書(shū)的日志，上了公眾號(hào)，是專(zhuān)說(shuō)花式曬書(shū)的，目的就是為了除味。那是我第一批大規(guī)模買(mǎi)書(shū)曬書(shū)。

后來(lái)，書(shū)都提前囤，不管冬天還是夏天都把書(shū)用塑料袋包起來(lái)（書(shū)上的塑料膜要撕掉），做成溫室大棚，放在室外窗臺(tái)上，能放多久放多久，放到塑料大棚贓到不忍心摸。

平時(shí)看的書(shū)大都放在客廳里，書(shū)架位置靠窗。一時(shí)不看的書(shū)全部封閉起來(lái)。臥室里床邊有塑料書(shū)箱，看完的書(shū)放在箱子里蓋上蓋子。

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孫六環(huán)

11歲

書(shū)評(píng)

科學(xué)家說(shuō)故事——為什么薯?xiàng)l這么迷人?

張文亮著 / 中國(guó)少年兒童出版社

這本書(shū)很和娃的胃口，昨天娃要讀三國(guó)演義中八陣圖部分，并要我解八陣圖之謎。結(jié)果這本書(shū)到貨，里面竟然有解釋。

今天又讀了幾則，娃說(shuō)還是八陣圖講的最好，主要原因估計(jì)還是娃對(duì)此疑惑最大。

書(shū)里刨根問(wèn)底又一本正經(jīng)講各種淵源的科學(xué)，娃“感同身受”，很有共鳴。

雖然我一向不喜歡這種散沙一樣的科學(xué)書(shū)，但這次是摸著娃的脈選的。希望他能讀下去。