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晞寶媽咪
2012
發(fā)布于 2020-03-25 · 圖片2

語文學(xué)習(xí)

仿寫課文彩色的夢其中兩段

今天，我讓她學(xué)著仿寫一下這篇小課文，孩子答應(yīng)了，看來她現(xiàn)在越來越喜歡寫作了。

她還揚(yáng)言，媽媽，我是一個與眾不同的小孩，我寫的一定和別人不同。

然后她跟我解釋，別人都寫紅的像什么，我是紅如烈火，你覺得呢？

我覺得很好，你開始知道琢磨用什么詞語更合適了。

第二段有點(diǎn)寫偏了，估計(jì)就是想寫點(diǎn)特殊的，結(jié)果神話故事也用上了。


該表揚(yáng)還是要表揚(yáng)，絕對不要吝嗇，肯寫就是好事！
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4年前
這個我們老師好像有要求仿寫的，小孩想象力很豐富，我看好多孩子寫出來的語言都很優(yōu)美。
4年前
yy20122012 這個我們老師好像有要求仿寫的，小孩想象力很豐富，我看好多孩子寫出來的語言都很...
這個二年級的，我娃是我?guī)е龑懙?，我們老師那時候不管，就讓他們報(bào)班??
4年前
yy20122012 這個我們老師好像有要求仿寫的，小孩想象力很豐富，我看好多孩子寫出來的語言都很...
對好像是上半年在家網(wǎng)課時候?qū)懙陌?BR/>
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推薦閱讀

8歲
12歲
想法
開始聽初高中的推薦書單 初高中的書單，大都還看不起來，先用聽的吧……

先聽些比較感興趣的主題。

聽力 > 閱讀，聽力先行。當(dāng)然，也得抓緊閱讀適齡讀物。

先聽的屠格涅夫的《獵人筆記》獵人筆記(教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書) 主要是因?yàn)樗纳险Z文中的課文《麻雀》是該作者寫的。

我和娃提起《獵人筆記》時娃說他知道這書，我以為是上課時老師介紹了，結(jié)果，人家是從《全解》里看來的??
8歲
12歲
想法
娃的“仿寫句子”和“看圖寫話”一般都比較平鋪直敘，沒啥用詞出彩的地方，朗讀也以古文為主，中文閱讀也偏向科普和半白話文。曾想著是不是再加上小散文的朗讀，讓娃潛移默化下學(xué)會文章的布局和措辭的華美，但，對于選本，沒有頭緒。

錢兒爸的專輯，在娃小時候初學(xué)古詩時，聽過一段時間，在朗讀技巧方面很受益，但有時聽著他和孩子的互動，覺得很不舒服，主要是我覺得他為了“做專輯”，強(qiáng)拉著孩子一起。

后來關(guān)注了公號，也知道每周錢兒爸都會朗讀名篇，但一直沒放在心上。

今天，我突然“開竅”了??這就...
6歲
12歲
想法
如何打好字詞句基礎(chǔ)? 我覺得一年級生字詞是一定要抓的。因?yàn)榇蠹叶荚谧?，如果不抓就被落下。這毫無疑是最基本的。
還有就是規(guī)范的書寫，字一定要寫好，不然到了3456年級作業(yè)越來越多，字跡就會慘不忍睹。再到初高中定型了，就更不好改了。
最后我強(qiáng)調(diào)的是，一定要多閱讀。如果說抓字詞規(guī)范書寫是基礎(chǔ)，那么多閱讀就是提高。讀的多了，識字量會增加，詞匯量也增加，最重要的就是在很多書籍的影響下，到了高年級做閱讀理解，寫作文都會有很積極的影響。我從來都不主張上作文班，浪費(fèi)時間，束縛思想，閱讀就是輸入，寫作文是輸出。從小...
10 19 1
15歲
想法
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效？ 之前我做的最多的就是鼓勵學(xué)生看書，后來發(fā)現(xiàn)書看了不少，但實(shí)際寫作的時候，現(xiàn)實(shí)還是相當(dāng)殘酷。大概就是輸入和輸出間需要一座橋梁。

試過摘抄，試過選好句子段落朗讀 也試過許多種辦法。最后發(fā)現(xiàn)，單個句子和段落的讀和抄，對寫作的實(shí)際幫助并不是很大。

上學(xué)期開始了朗讀作文，當(dāng)時我們在學(xué)習(xí)環(huán)境描寫，選擇作文中環(huán)境描寫襯托人物心情，且環(huán)境貫穿了全文的作文，讓學(xué)生朗讀，利用上課鈴起后的三五分鐘，時間很短，但一周朗讀下來，對文本比較熟悉后，效果不錯。

熟悉文本后，去分析解讀作文到底好在哪里...
12歲
想法
上班了，可真累哈，心累，工作太煩，我都力不容心了。孩子獨(dú)自在家做上網(wǎng)課，還算自覺，學(xué)習(xí)效果，我也不知道，晚上回到家，看了她的小練筆，希望她能夢想成真。
晚上，女兒主動給我拉琴，幫我緩解疲勞，我覺得好幸福。
12歲
想法
以寫促讀，是我當(dāng)前比較認(rèn)可的閱讀方式。也就是說，在了解寫作方法和實(shí)踐寫作的基礎(chǔ)上閱讀書籍，可以促使自己在閱讀中更多的思考。

外貌描寫和肖像描寫的區(qū)別

總體來說，外貌描寫＞肖像描寫，主要作用是由表及里、由外而內(nèi)地揭示人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。

1、范圍不同

肖像描寫是指描繪一個人的相貌，主要是五官，也就是頭部，比如說描寫他的眼神。

外貌描寫的范圍要大一點(diǎn)，著重描寫一個人的氣質(zhì)，穿著，以及言談舉止。所以肖像描寫不同于外貌描寫。

2、表達(dá)不同

外貌描寫以揭示...
6歲
12歲
想法
［ 今 日 古 詩 詞 ］
40/365
漁歌子 唐·張志和

詩意淺說

西塞山前白鷺自由自在的飛翔，

江岸桃花盛開，春水初漲，此刻的鱈魚肥美異常。

頭戴青箬笠，身披綠蓑衣，

在斜風(fēng)細(xì)雨中也不用急著回去。

詩詞拓展

詩人描繪江南春汛時的優(yōu)美風(fēng)光，色彩艷麗而富有生機(jī)。春山碧綠春水泱泱，兩岸桃花映照，白鷺在山錢前飛來飛去，肥美的鱖魚時時躍出水面，后面寫披蓑戴笠的漁夫，即是寫江南的風(fēng)物，也引出這首詩的主題就算有些小風(fēng)雨也不用著急回...
6歲
想法
越越講故事之《會飛的帽子》（無字書）

有個小丑人，他有一頂黑色和綠色相間的高帽子。在一個晴朗的早晨，大家都排著隊(duì)準(zhǔn)備出行，突然刮來了一陣狂風(fēng)，吹走了小丑人的帽子。

他想要抓住，可是帽子越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，他追著帽子跑呀跑，一直追到了北極，天氣好冷啊，天空中還飄著鵝毛大雪，北極有海洋，海洋里有小魚在自由自在的玩耍。

一只烏鴉叼走了帽子，把帽子叼到了大草原上送給了鴨子。然后，下雨了??，帽子又被小狗搶走了，送給了小女孩的媽媽，因?yàn)閶寢寷]有傘…

接著媽媽牽著小女孩去看猴子，...
10歲
想法
看圖說話心得進(jìn)階班第一幅圖
陪著娃學(xué)看圖說話也差不多有20節(jié)課了，現(xiàn)在來聊聊心得吧
第一要學(xué)會觀察，這個跟有沒有學(xué)過畫畫 以及有沒有系統(tǒng)學(xué)過繪本閱讀策略有點(diǎn)關(guān)系，沒有也沒關(guān)系，來點(diǎn)套路就可以了。
第二個是要學(xué)會分類統(tǒng)計(jì)
比如列出時間，地點(diǎn)，景色 ，人物，以及人物的動作，人一多還得有主次之分。
學(xué)會利用分類小技巧，景色從遠(yuǎn)到近，從上到下，人物主次要編排好
第三個就得看著這些進(jìn)行思考和開始口頭表達(dá)了，前面兩點(diǎn)吧，有套路基本上就可以了。
目前學(xué)過的一個套路是先寫簡單句，什么時間什么...
13歲
想法
第59天練筆: 仿寫圖1。
停滯了好久好久的英語課在周日終于開課了，教材:Prepare，目標(biāo):綜合能力直達(dá)PET優(yōu)秀，路線:轉(zhuǎn)戰(zhàn)中教。試聽一個小時，不是很滿意，大連想找一個對口的pet水準(zhǔn)的英語班太難了，湊合上吧??，很羨慕有水平的家長能自激。
上完課外面溜達(dá)一圈，又讓娃爸帶著去看了一個寶媽推薦的電影《尋龍傳說》，所以周日就沒強(qiáng)求寫漢語小練筆，但是晚上很意外地寫了一個英語小練筆，真是要將小練筆練穿??，不過據(jù)她爹說寫得不咋地。
電影看網(wǎng)評是一般，但對于孩子來說那是看得意猶...
晞寶媽咪
晞寶媽咪
2012
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