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卡米330
2011
發(fā)布于 2022-03-09 · 圖片1 
我們家九周歲前后開始的，從牛津樹1，海尼曼G1起，一點一點進行的，持續(xù)了近一年的寒暑假（平常沒有時間），冊子薄，一年下來1000多本。同步搭配了I Can Read1-2，An I Can Read系列低階，次年進入raz，從h開始，目前第一遍讀到M結束。
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2年前
我家也是9歲1個月開始分級閱讀的，目前還比較拉垮，堅持得不夠好。
2年前
Dee cao 我家也是9歲1個月開始分級閱讀的，目前還比較拉垮，堅持得不夠好。
時間尚早，堅持天天讀，簡單的可以量大而頻繁
2年前
男孩，此前沒有養(yǎng)成好習慣，現(xiàn)在感覺好艱難。
2年前
Dee cao 男孩，此前沒有養(yǎng)成好習慣，現(xiàn)在感覺好艱難。
一樣，我們家也男孩，那個時候什么都不懂
2年前
請問小學了刷分級需要背單詞嗎還是只是看著每頁圖片能讀出來就行？
2年前
家有2果 請問小學了刷分級需要背單詞嗎還是只是看著每頁圖片能讀出來就行？
先不背吧，我家比較佛
發(fā)布

推薦閱讀

12歲
想法
分級閱讀，從我家的閱讀經(jīng)驗來說并不是啟蒙的第一首選，要在掌握一定單詞量上進行。

分級閱讀，何時開始，怎樣開始，對不同的孩子適用于不同階段。

對于側重低階的分級， 比如first little reader，培生幼兒英語，海尼曼gk，牛津1，raz aa-b，起步掌握詞匯50個左右，可以開始進行。

對于側重中階的分級，比如海尼曼g1和g2，培生兒童英語，牛津2-6，體驗英語A-F的1-6級，第一圖書館，蘭登1和2，raz b-e，起步掌握單詞200-400左右。

對于側...
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11歲
想法
看到這個問題，倒是讓我靜下心來整理了一下娃的英語學習過程。

其實幾歲開始刷分級真的是因人而異的，我覺得得考慮兩方面因素：一是孩子在語言方面的天賦，二是家長自己的語言水平、教育意識以及所能投入的時間和精力（全職媽媽肯定強過像我這樣白天上班晚上才能陪娃的）。

我家五歲的娃大概是兩歲多開始接觸廖彩杏的那套書，一開始都是用點讀筆聽英語兒歌，然后慢慢她會跟著哼唱，我自己的理解：音樂?語言的形式比純語言啟蒙更容易。再加上那時正在上金寶貝早教，音樂課上基本也都是英語歌曲，娃雖然不能完全...
10歲
想法
英語啟蒙在一歲內(nèi)就開始了，主要是兒歌童謠動畫，沒有上分級。

初認識分級是在三歲左右，那時剛好日常用語以及原版繪本都到了一個瓶頸，一直在蹦單詞，從不見句子出現(xiàn)。

正好這時候開始接觸分級，于是引入了海尼曼GK，句型一下子就開始熟識起來了，一小本都是一個句型，每頁反復，再加上小孩自身聽力詞匯已有一定基礎，理解起來更是容易很多。

海尼曼的閱讀讓句型開始累積，GK大概反復了3-4個月左右，效果就慢慢顯現(xiàn)了。

三歲半左右開始引入non fiction的分級閱讀，視野一下子開闊了起...
8歲
8歲
想法
我家七八個月開始英文歌曲熏陶，不到一歲半開始上的分級raz aa ，雖然很多人說我把分級上的太早，但是我覺得真要看孩子！

最早我上的原因是我的英文水平有限，原版繪本讀起來實在太費力，本來就是培養(yǎng)孩子的興趣，培養(yǎng)親子共讀，培養(yǎng)親子感情，誰知因為幾句拗口的英文讀不出來而卡殼！(能隨時和孩子英文交流的家長可以忽略我這種口語渣渣)

raz aa 我覺得就可以當單詞卡片來用，本來圖片也大，孩子看起來沒那么費力，特別是小寶寶。圖片小，圖片可愛的，你覺得萌的，孩子真的不一定喜歡！要知道...
13歲
想法
分兩種情況：

一. 低幼啟蒙以母語習得的方式，先用兒歌動畫親子互動等建立語感，積累了一些聽力詞匯量以后，再引入閱讀。初期親子閱讀最好選擇故事性比較強，比較搞笑有趣的書，故事復雜一點，句子長一點也是可以的，總之是親子閱讀，只要孩子喜歡就ok。知識性分級在初期反倒不是最佳選擇。在有了大量親子閱讀積累后，能夠開始簡單的自主閱讀了，再用raz，海尼曼這類科普性比較強的分級來補充詞匯量。這樣的過程比較符合孩子認知水平的發(fā)展，也能很好地保護孩子的興趣和自信心。畢竟在英語母語國家，牛津樹...
7歲
想法
看到很多回答都說要有一定的基礎再刷分級，個人的實際經(jīng)驗恰恰相反。

娃從半歲開始聽點英文歌，陸陸續(xù)續(xù)有很少的英文繪本，一歲半開始大量引入，到目前兩歲不到，英語繪本幾乎全軍覆沒，沒錯，全！軍！覆！沒！說幾乎是因為好歹有一本brown bear是真愛，但也只此一本了。著名的i am a Bunny，my dad，from head to toe，Goodnight Moon，maisy，全部扔掉，扔掉！還要說“不看不看！不講不講！”wheels on the bus歌都會唱了，看...
12歲
想法
我家孩子從五歲半開始的分級閱讀（raz），同時開始自然拼讀(蒲公英英語拼讀王）的學習和鵝媽媽童謠。之前孩子從來沒有接觸過英語，連英文繪本也沒有讀過，完全是零基礎。

之所以選擇這個時間開始，是因為孩子的中文閱讀已經(jīng)進入了自主閱讀階段。大人只需提供合適的書籍，孩子自己可以掌控閱讀的節(jié)奏，大量時間的親子共讀時間便得以空余。我們完全有時間可以專攻英文這個完全空白的領域。

現(xiàn)在想來，用raz作為啟蒙，其實還是很愚蠢的選擇。分級閱讀的目的性很強，就是認識句型和單詞，趣味性對于剛開始進...
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12歲
想法
我家普娃一枚，7歲才接觸RAZ，可以說是挺晚的了。

美國RAZ分級讀物，紙質(zhì)書一本沒買，也沒打印過，就是在網(wǎng)上團了兩個板塊，一年80幾塊錢，每天堅持用電腦登錄網(wǎng)站學習。

娃兒在讀RAZ之前沒怎么看英文繪本，滿打滿算也不超過50本，唯一好好讀的就是一套25本的學樂高頻詞。雖然一直有在上外教課，學了好多種類的教材，但明顯閱讀量不夠。
?
在選擇RAZ的級別時，看了不少帖子。因為大多數(shù)帖子都建議從aa級開始讀，什么邏輯性的循序漸進啊，更好的提升閱讀能力啦，訓練英語寫作思維……等...
12歲
17歲
想法
分級閱讀個人覺得沒必要太早刷，我家大寶幼兒園快畢業(yè)才開始看了一些分級，一年級正式刷raz，刷到p之后就沒好好刷下去了，因為相比之下章節(jié)書好看太多了……二寶也刷得晚，快6周歲了才開始刷，他閱讀能力比較差，所以我們就刷兩套分級，先刷體驗英語，這套非常適合我們學渣，第一級輕輕松松就讀下來了，因為簡單，孩子一點都不抗拒，刷到第三極他覺得有點困難就回去刷第一級，一個月后終于有所進步，刷到第四級他覺得raz更簡單，于是就開始刷raz，就這樣兩套交叉刷，五個月后體驗九級基本刷完，raz刷到...
11歲
15歲
想法
1如果按時間來說，我建議是四五歲以后，當然有一些啟蒙更早，英語能力更好的孩子可以根據(jù)自己的情況。但是分級畢竟枯燥一些，我認為進分級就是正式開始學習英語了，所以太小的孩子唱唱跳跳，動畫片，兒歌就挺好。

2.按能力說，要有過基本的英語啟蒙吧，就是唱唱跳跳，動畫片，繪本的積累。如果零基礎就進分級，是件很枯燥的事孩子的興趣也不會大。

3，分級和繪本還有高頻詞，三粒一起吃，效果最好哦。
卡米330
卡米330
2011
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