發(fā)布于 2017-12-09
貝絲丫頭是個(gè)勇敢的小女孩,我覺(jué)得她很堅(jiān)強(qiáng)勇敢,遇到事情不怕困難,勇于解決問(wèn)題,很大膽,我應(yīng)該向她學(xué)習(xí),我也是一個(gè)小女孩,我比較內(nèi)向,我以后要大膽一些。
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10歲
10歲
想法
2024年中文閱讀計(jì)劃和記錄 今年終于初步養(yǎng)成了能自主閱讀中文書(shū)的習(xí)慣,24年希望平時(shí)能每天有30分鐘自主閱讀和30分鐘親子共讀的時(shí)間(這么大的娃了,還是很費(fèi)媽)
計(jì)劃24年閱讀量達(dá)到100萬(wàn)字。小朋友期望讀360萬(wàn)字。自主閱讀內(nèi)容以國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)為主,一個(gè)月4本。親子閱讀以科普類為主,好奇號(hào)雜志(主題閱讀),數(shù)學(xué)類繪本(漢聲數(shù)學(xué))。#中文自主閱讀# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)#
12月
1,小巫婆求仙記/國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō) 6萬(wàn)6千字。
2,星期三的幸福配方/國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō) 3萬(wàn)字
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9歲
書(shū)評(píng)
貝絲丫頭
[美]貝特·格林 /著 / 新蕾出版社
大部分的孩子都喜歡校園小說(shuō),因?yàn)樾@小說(shuō)的故事和人物和他們最為貼近,但大部分的校園小說(shuō)對(duì)于孩子的閱讀成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),幫助有限。在孩子廣泛閱讀校園小說(shuō)的同時(shí)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)更為優(yōu)秀的童書(shū)就很重要。

這兩天讀了一本獲得1975年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)(銀獎(jiǎng)),距今已經(jīng)四十多的有趣故事《貝絲丫頭》,這本書(shū)突然讓人眼前一亮。這是一本類似林格倫風(fēng)格的故事。其實(shí)童書(shū)的故事有多種多樣,但是常??梢赃M(jìn)行適當(dāng)?shù)胤诸?,通過(guò)分類讓孩子建立適當(dāng)?shù)拈喿x模型,通過(guò)閱讀模型更好的幫孩子理解故事,理解童書(shū)。
16歲
書(shū)評(píng)
吶喊紅寶石
mei sha lang·ke li qi / 新蕾出版社
我很喜歡諦樂(lè)和賽蕊,因?yàn)橛袃蓚€(gè)孤兒他們很鬧,住在孤兒院,孤兒院的院長(zhǎng)對(duì)他們很頭痛,想了個(gè)辦法,問(wèn)誰(shuí)愿意收養(yǎng)他們,可是這兩個(gè)孤兒進(jìn)進(jìn)出出,有人領(lǐng)養(yǎng)他們覺(jué)得他們很可憐,可是沒(méi)過(guò)三天就不耐煩的送回來(lái)了,可是諦樂(lè)和賽蕊他們不但不覺(jué)得他倆煩還耐心的收養(yǎng)了他們。
16歲
書(shū)評(píng)
烏鴉人阿凡思
埃爾溫·莫澤/著繪;王泰智 沈慧珠/譯 / 新蕾出版社
一只烏鴉阿凡思和魔法師之間的故事,阿凡思被烏鴉群拋棄了,它只能獨(dú)自留在寒冷的北方,它很羨慕人類,遇到了魔法師,魔法師也很體驗(yàn)鳥(niǎo)的生活,他們吃了魔法李子,彼此互換了身份,沒(méi)想到他們互換身份以后很不方便,很想變回原樣,可是魔法城的房子被火燒了,魔法李子不見(jiàn)了,變不回去了,最后在這個(gè)過(guò)程中遇到了很多危險(xiǎn)和困難,最后他們打敗了巫師取回了魔法李子,變回了原來(lái)的樣子。
貝絲丫頭
作者:[美]貝特·格林 /著
出版社:新蕾出版社
出版時(shí)間:2011-04
七七公主
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2008