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小陸LULU
2013
發(fā)布于 2018-06-15 · 圖片4 
相信生命本自富足！讓信任和自由取代傳統(tǒng)的責(zé)罰和約束 讓原本就有的生命力得以真實(shí)的呈現(xiàn) 讓生命擁有更多的激情和存在的意義 這原本就是造物主無聲的期盼吧！愿更多人擁有新的世界觀 摒棄成就的追求 探尋靈魂深處的美好 帶動(dòng)世界的重生！
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11歲
書評(píng)
一個(gè)陌生女人的來信
（奧） 斯·茨威格 著，張玉書 譯 / 人民文學(xué)出版社
茨威格的中短篇小說。筆下的愛情凄婉動(dòng)人，內(nèi)在的激情、愿望和沖動(dòng)無時(shí)無刻不在翻騰，也不免對(duì)人物悲劇命運(yùn)產(chǎn)生了同情。反戰(zhàn)篇沒有絲毫血腥，卻看到“文明”暴行相比有聲酷刑，對(duì)人類精神的摧殘更為猛烈和持久。臻于化境的譯筆和醇厚的文字功底使細(xì)膩極致的內(nèi)心追求愈加直擊心扉、引起共鳴。
11歲
書評(píng)
40億年地球生命簡(jiǎn)史 尼克·萊恩梅苃芢譯用基因科學(xué)發(fā)現(xiàn), 重述生命進(jìn)化史, 顛覆你對(duì)進(jìn)化的舊認(rèn)知 科普書籍
[英] 尼克·萊恩 著，梅苃芢 譯 / 文匯出版社
所有生命都使用相同的DNA編碼、用40萬年進(jìn)化出眼睛、熱量限制減緩衰老，本書用基因科學(xué)重述生命進(jìn)化史，只是有些專業(yè)術(shù)語看不太明白。有性生殖VS無性生殖，付出高昂的成本換來最好的基因組合、凈化有害突變并融入有益的新發(fā)明，而無性生殖幾乎注定會(huì)毀滅。能在這樣一個(gè)浮在無垠虛空中的藍(lán)綠色星球上，與圍繞著我們的眾多生命共享一切，實(shí)是美妙。這幅生命圖景有超越一切的宏偉，既易犯錯(cuò)又莊嚴(yán)無比，以及最重要的，是人類對(duì)知識(shí)的渴求。
11歲
書評(píng)
我們?nèi)祟惖幕?全人類的歷史與未來
[英] 亞當(dāng)·盧瑟福 著，嚴(yán)匡正，莊晨晨 譯 / 中信出版社
為了適應(yīng)周遭環(huán)境，DNA洗牌重組產(chǎn)生全新的遺傳變異，讓好的等位基因有機(jī)會(huì)掩蓋掉致病基因，也讓人類處于不斷的進(jìn)化之中。可惜2017年的出版物卻對(duì)基因編輯只字未提，是處于倫理考量？還是未跟上科技發(fā)展的日新月異？
11歲
書評(píng)
可怕的科學(xué)·科學(xué)新知系列: 巧克力秘聞
[英]阿蘭·麥克唐納德 (MacDonald.A.) 著；徐曉敏，孫璐 譯 / 北京少年兒童出版社
風(fēng)趣幽默的巧克力發(fā)展史。介紹了把巧克力帶給世界的阿茲泰克人，介紹了“曼瑟·瑞納”靈活的杯子和穩(wěn)固的茶碟，介紹了耳熟能詳?shù)暮脮r(shí)和吉百利等巧克力公司，也介紹了麥麗素和M&M巧克力豆等產(chǎn)品，增長了不少關(guān)于巧克力的知識(shí)。
11歲
書評(píng)
童書里的教育學(xué)
徐莉 著 / 上海教育出版社
大人講故事給孩子聽，堅(jiān)持陪伴孩子閱讀，更大的價(jià)值在于幫助大人和孩子交流溝通，幫助大人和孩子建立良好的關(guān)系，豐富彼此的自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)理解他人、理解世界。這是精神活動(dòng)和文化活動(dòng)，不只是為了識(shí)字、閱讀和寫作。
11歲
書評(píng)
飛天小魔女1 : 小怪獸事務(wù)所開張了
林秀穗 著；廖健宏 繪 / 山東教育出版社
脾氣暴躁的非非、傲慢的巫師帽博士、滔滔不絕的飛天掃帚沙沙和神奇飛書“先知”，故事生動(dòng)有趣、充滿了想象力。由于非非的壞脾氣，她無意中打翻了巫婆湯，好朋友白貓丁丁因此變成了大白鵝。為了把巫婆湯飄走的煙收回來，自己闖的禍，得自己負(fù)責(zé)，怪獸事務(wù)所開張了。
11歲
書評(píng)
海底兩萬里
[法]儒勒·凡爾納 著；趙克非 譯 / 人民文學(xué)出版社
科幻小說。跟隨內(nèi)莫艇長的鸚鵡螺號(hào)游歷海底兩萬里的探險(xiǎn)故事，除了形形色色的海洋生物，海底打獵、擱淺、珊瑚墓地、救助采珠人、亞特蘭蒂斯、冰下被困、章魚大戰(zhàn)等場(chǎng)景歷歷在目，很多幻想如今已成為現(xiàn)實(shí)，而從時(shí)代背景看，作品也折射出了工業(yè)革命時(shí)期整個(gè)世界的飛速發(fā)展和與之相伴隨的殖民壓迫。
11歲
書評(píng)
植物為什么不會(huì)動(dòng)
[日]稻垣榮洋 著；鞠阿蓮 譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司
“固著性”和“可塑性”是植物生長的特性，世代更新讓植物更好地適應(yīng)環(huán)境變化和時(shí)代變遷，而CSR（競(jìng)爭(zhēng)型、耐受型、雜草型）是植物的三種成功戰(zhàn)略。
植物的生存方式十分簡(jiǎn)單。只要有陽光照耀，就十分幸福，只要沐浴著陽光，就能感受到生活的意義?！吧钪?，我認(rèn)為就是如此。當(dāng)你迷茫時(shí)，請(qǐng)一定看一下雖然弱小但很堅(jiān)強(qiáng)的植物們。和植物們一起仰望天空，或許是一件很愜意的事情。
這是植物學(xué)教給我的生活智慧。
11歲
書評(píng)
永遠(yuǎn)講不完的故事
[德]米切爾·恩德 著; 李士勛 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
如果能進(jìn)入幻想王國，我也想見見阿特萊尤，英勇無畏、堅(jiān)強(qiáng)不屈并不是他最大的閃光點(diǎn)，能夠去愛才是他不曾迷失的根本所在，這也是巴斯蒂安最終的愿望，可前提必須是在變化樓被阿伊歐拉夫人真正愛過。只有懂得愛，能夠愛才有快樂，能快樂地生活才是幸福！
11歲
書評(píng)
小孩童大觀念: 基于繪本的兒童哲學(xué)教育
[美] 托馬斯·E.沃頓伯格 著；柯婷、韋彩云 譯 / 廣西師范大學(xué)出版社
《小孩童 大觀念》兒童是天生的哲學(xué)家，書中提出了形而上學(xué)、認(rèn)識(shí)論、邏輯學(xué)、語言哲學(xué)、心靈哲學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)政治哲學(xué)、美學(xué)和環(huán)境哲學(xué)這些“大觀念”。輔以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)，老師只是刺激物討論的促進(jìn)者而非灌輸者，讓學(xué)生相互傾聽和交流，用贊成或反對(duì)的方式思考并修正主張，保有好奇心和求知欲，加深批判性思維和質(zhì)疑精神。第三部分的繪本哲學(xué)討論，也干貨滿滿，值得細(xì)細(xì)體會(huì)。
重塑組織
作者:弗雷德里克·拉盧 著；進(jìn)化組織研習(xí)社 譯
出版社:東方出版社
出版時(shí)間:2017-05
小陸LULU
小陸LULU
2013