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孫曼文
2018
發(fā)布于 2023-06-07

順其自然，不必額外刷題

根據(jù)孩子的掌握情況，可以適當?shù)淖鲱}。
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11歲
想法
順其自然，不必額外刷題 小低年級的數(shù)學(xué)盡量不要自己交，找學(xué)而思課內(nèi)的資源學(xué)，加減法的幾種方法要熟練掌握，十以內(nèi)的分與合，湊十法，破十法，平十法，想加法算減法，都是基礎(chǔ)知識，大人交不全。
課內(nèi)盡量超前1-3年級，口算不能停，公文數(shù)學(xué)分級往前沖。
培養(yǎng)出來好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過自信心的建立，產(chǎn)生自驅(qū)力，進去良性循環(huán)。
一套課本，一套練習(xí)冊，一套試卷足夠，過多的低階刷題，不利于身心和興趣培養(yǎng)。
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11歲
想法
心里沒底，用刷題跟進 我是來賺5分的。。。。
上學(xué)期雙減得很徹底。。。就學(xué)期末考了兩次試。。。。
這學(xué)期恢復(fù)正常了。。
題照刷。。。因為學(xué)校的題太容易了。。
我得讓孩子寫點稍微難那么一點點的題。。。腦子才會靈活一點。。??????
順其自然，不必額外刷題 娃一年級，入學(xué)就趕上雙減，我家沒有給娃額外刷題，因為孩子在學(xué)校就有不少的題要刷了，一到期末，基本上在學(xué)校每天都在刷題，有時候做不完的還要拿回家做，我是覺得一年級的娃多閱讀多戶外比較好，而且一年級的內(nèi)容真的不需要刷這么多的題。有時候我也想，現(xiàn)在的老師是不是除了刷題也不會別的復(fù)習(xí)手段了？
13歲
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一二年級沒有單元測驗了，課后大家還會給孩子刷題嗎？-心里沒底，用刷題跟進 我們已經(jīng)四年級了，只能結(jié)合我們一二年級的時候談?wù)勛约旱南敕ǎ∥覀儧]有上幼小銜接，所以印象中一年級學(xué)得很累，考試的時候題目都不認識，所以考八十幾分是常態(tài)，后來數(shù)學(xué)老師建議我們還是要刷題，期末復(fù)習(xí)的時候我迅速買了套試卷刷題，成績很快上來了。所以還是要結(jié)合孩子自身的情況！本身基礎(chǔ)好，可以少量刷題實行一下。但是沒有基礎(chǔ)，還是要刷題，打好基礎(chǔ)！
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10歲
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一二年級沒有單元測驗了，課后大家還會給孩子刷題嗎？-心里沒底，用刷題跟進 我覺得學(xué)習(xí)的過程有六個部分：預(yù)習(xí)，聽課，課后復(fù)習(xí)，課后鞏固練習(xí)，也包括每周復(fù)盤，每單元知識點復(fù)盤總結(jié)，也包括日常測評，這并不是重復(fù)刷題，而是學(xué)習(xí)的完成閉環(huán)不可或缺的一部分，通過復(fù)盤和測評找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，為學(xué)習(xí)鋪路。至于閱讀，那一只就是最重要的一部分，是終生習(xí)慣，不過對于小學(xué)生來說，培養(yǎng)課內(nèi)完整的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，為初中高中打下良好的學(xué)習(xí)方法，是至關(guān)重要的，并不贊同題海戰(zhàn)術(shù)，但是單元測評，周測，期中，期末需要自己跟進！
10歲
想法
一二年級沒有單元測驗了，課后大家還會給孩子刷題嗎？-心里沒底，用刷題跟進 看完大家答案我發(fā)現(xiàn)兩種回答根本沒有差異，刷題的也不是題海，不刷題的只是一科一本，不是不做題，實在是殊途同歸啊哈哈哈
我家情況，孩子不刷題，為娘先刷……各大教輔電子版先看一遍決定買哪些或者打印什么，幾本書里同樣內(nèi)容章節(jié)找出一些典型題型，差不多一個類型練三道吧。這樣算刷題嗎，應(yīng)該也算??
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11歲
想法
順其自然，不必額外刷題 為啥沒有我想要的選項：想刷題，奈何實現(xiàn)不了！！
一是時間永遠不夠用，我也不懂為什么，怎么天天像打仗，然后也不出活兒。上一學(xué)年再怎么說體育鍛煉強度還是夠的，這學(xué)期放學(xué)時間一推遲，啥也干不成的感覺。
二是娃太不開竅，我怕刷題結(jié)果把自己氣死……
7歲
想法
不刷 最近看了一本書，The homework myth. 作者總結(jié)了一些研究發(fā)現(xiàn)作業(yè)對提高短期成績有效，但對最終的學(xué)習(xí)效果是不確定的，尤其是小學(xué)的作業(yè)。文章主要針對的是美國的研究，國情不一樣參考性不大，但是有些核心觀點我覺得不錯，至少與我的觀念是一樣的。學(xué)習(xí)興趣第一，內(nèi)驅(qū)力第一，有了內(nèi)驅(qū)力，到了中學(xué)自然會發(fā)力，何況小學(xué)是培養(yǎng)體育愛好和閱讀的關(guān)鍵時期，運動和閱讀對娃更重要。家庭作業(yè)的迷思
9歲
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順其自然，不必額外刷題 我感覺我們二十八線小縣城沒怎么受“雙減”影響，因此還是有單元測驗的，只是把測驗改叫作“練習(xí)”了。
就像今天，語文進行了第三單元大練習(xí)，老師在釘釘群里反饋了練習(xí)結(jié)果。數(shù)學(xué)同理。
除了單元練習(xí)，平時的學(xué)習(xí)、練習(xí)感覺老師也抓得很緊，樣樣落實。差不多每天都有過關(guān)任務(wù)。
而我家娃就是普通得不能再普通的普娃，數(shù)學(xué)又是我家弱項，為了參加乒乓球訓(xùn)練落下了不少幼兒園的數(shù)學(xué)啟蒙課程。所以能跟著學(xué)校的節(jié)奏我就滿足了，娃也滿負荷了。
所以無論從哪方面來說暫時都沒有額外刷題的必要。
10歲
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心里沒底，用刷題跟進 孩子學(xué)校屬于落實雙減比較徹底的，不光沒有考試，作業(yè)量也很少。在我看來作業(yè)量少特別是寫的太少不足以讓孩子完全掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，長久下去的結(jié)果就是寫字慢且丑，錯別字多，計算速度和正確率都不行，因此日常練字聽寫計算都不能停。

學(xué)校不考試的情況下想全面掌握孩子學(xué)習(xí)情況及時查缺補漏，最好的方式就是自測了，單個知識點練習(xí)和考察經(jīng)常反映不出孩子綜合應(yīng)用能力不夠，應(yīng)變能力、考試時時間分配以及眼高手低的問題，適當刷點卷子沒壞處
孫曼文
孫曼文
2018