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a淳
2017 2016
發(fā)布于 2022-07-06 
由于之前孩子小，繪本多，開本比較大，所以都是按書的開本大小去放的。而且大開本的書多，放起來很不好看，有些小開本的放上去顯得頂部很空。
然后我沒有怎么收納歸類，就是隨便放的。我也不給孩子找書，她會自己去書架上找喜歡看的書。除非是新書，她沒注到，那我可能會提醒她，引導(dǎo)她去看。
有時候孩子想找一本書找不到了，會讓我?guī)兔φ摇苌系臅俏覕[放上去的，那么我一般能記得是放在哪行哪列的，就在那一塊找，很快能夠找到。
我覺得家里的書就隨意點，沒必要象圖書館那樣去整理去歸類，工作量太大太累了。畢竟孩子每天都會拿下來很多書，要完全放回原位也挺難的。
有時我孩子一天拿下來幾十本，我整理上架時都是差不多知道是哪塊位置拿的就放回去。不太記得的就哪里有位置塞在哪里。
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推薦閱讀

8歲
想法
我家中文一個書柜，英文一個書柜。分類擺放，一目了然。

別一下囤太多書，有很多書提前囤，等到想起來看的時候，娃已經(jīng)長大了，不愿意讀了。我家raz分級只提前買一套，例如刷到N,再買O,囤的書多，就沒有消滅掉的勇氣。

另外，做好斷舍離，看完的書及時處理，要么轉(zhuǎn)掉，要么送人
8歲
想法
私家書藏 要想定位，就借助app
除了小花生，我用的最多的一款整理藏書app

置頂缺點：
目前只支持蘋果系統(tǒng)，安卓木有（用安卓的小伙伴，換手機(jī)前不用往下看了）要么，如果不嫌累得慌，可以用ipad操作。

優(yōu)點：
1.書柜隨意添加，快速定位每本書。
2.掃書如果沒有封面，可以直接網(wǎng)絡(luò)搜索一個封面（自己拍照的圖，如果是橫版圖，可能顯示不全）。
3.整理完后，每個文件夾多少本書一清二楚。
4.不聯(lián)網(wǎng)，完全私密。
5.可以添加購買信息、借閱信息，閱讀信息，等（但除在“備注”一欄添加的信息，其...
8歲
想法
分類 我家是按分類整理書籍
首先：中文英文分開。
再各自按教材，教輔，繪本，分級，故事，科普，雜志，工具書等等分類。
一般孩子看過N遍，過了年齡，不太想娃看的，收一下。放到不方便拿取的位置。
孩子正在看的，或引導(dǎo)孩子需要看的放在方便拿取的地方。
囤的，超年齡的，放在高處。
10歲
想法
三千多冊圖書全靠腦子記，隊友閑得發(fā)慌還喜歡考我，問我哪本書在哪里，我當(dāng)然都能回答啦，他對我也是服氣的。天生對數(shù)字和位置敏感，過目不忘
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5歲
想法
我家里應(yīng)該有三千來本書吧，自己覺得還是整理的蠻好的。

首先，讀過的和未讀的書架分開。

其次，讀過的書架里面，英文和中文各一個書架，不同的層放按照自己習(xí)慣和對美觀要求擺放好，比如精裝的厚的在一起、薄的平裝的在一起，當(dāng)然你也可以按照類別分類（但是個人認(rèn)為類別不要太多，分幾個大類就好），這都是個人習(xí)慣，但是要保證這一層怎么放都是美觀的。然后是使用的時候我習(xí)慣拿書都是從左邊拿，讀完放回右邊，這樣循環(huán)（娃小，我還可以決定大部分當(dāng)天讀的書，她額外要求的，抽出來讀了，我還是會放回右邊去...
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4歲
10歲
想法
我們家分的是中文書架和英文書架，圖書館書架隔板可調(diào)， 所以每層主要是按書大小，兼顧內(nèi)容分類的。黑色書架是英文，白色書架是中文，后來不夠放了，其他地方就是見縫插針了，總體拿取還是方便的。
?
7歲
16歲
想法
家里兩個孩子，差了9歲，書的年齡差很大。我使用兩個圖書管理工具。

一個是小花生，主要用于小寶的閱讀管理，和大寶的以及小學(xué)之后階段的圖書管理。小花生的圖書管理非常好，但是缺點是沒有書的位置屬性信息。家里大小書架有4個，單一個列表不太夠用。

另一個管理工具是小滿，圖書本身管理沒有小花生方便，但是他有位置管理，可以設(shè)定書架，層數(shù)，這樣對于小寶兒的書就很方便找到。

書我按幼童階段（小寶），小學(xué)階段，大寶和成人圖書三大階段分。幼童階段按系列來區(qū)分，沒有系列的就按硬殼軟裝，大開中開...
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9歲
想法
中英文分開放。
和小朋友身高相當(dāng)?shù)牟糠?，放他最近喜歡看的。已經(jīng)不看的分級，繪本，封存。要么放在書架最上層，要么裝箱放儲藏間。
因為每天都陪讀，所以，會很快發(fā)現(xiàn)他最近喜歡讀什么。會把同系列的，或者同級別的，偷偷置換到他容易拿取的位置。同樣，新買回來的書，我也會偷偷放在顯眼位置，觀察一下他是否喜歡。不喜歡的話，先置換到次高的位置。喜歡的話，就放他夠的著的地方。
如果發(fā)現(xiàn)哪些書，他不?？矗蛽Q一下位置。
如圖中所示，第二個書架中間的大洞，就是他最近喜歡看的書。打算，再買一個層板。
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12歲
想法
藏書怎么收納整理 首先可以把中英文分開放置，中文可以分成幾類:傳統(tǒng)文化，歷史，國外獲獎小說，傳記等。英文則可以分小說類，非小說類，小說類按AR（語言難度）從低到高依次擺放，獲獎小說單獨按序陳列，非小說類再細(xì)分成：歷史，傳記，百科等，每個子系列也按AR排序。近期適合看的書放到孩子拿書方便的高度。口水書，低齡書編號裝箱，后期重復(fù)需要閱讀的可以放在相關(guān)分類的內(nèi)側(cè)。中英文圖書都需要做目錄，方便查找。中文主要靠分類查詢，英文先找到分類，然后按AR值查詢即可。
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我家沒真正統(tǒng)計過有多少本，小花生里存了兩千多，還有很多沒有收錄的，估計至少有三千多本書吧。我其實也有強(qiáng)迫癥，喜歡按照書的高矮薄厚分類，但是書多了這個方法絕對不行。找不到想要的書很容易崩潰的。

目前我的分類方法是：中文一個大書架，英文單獨一個大書架。

中文再按照歷史類，國學(xué)詩詞類，數(shù)學(xué)類，物理類，化學(xué)類，精裝繪本類，橋梁書類，拼音書類，科普類，漫畫類等。每套有沒有讀過，讀了多少基本就靠心里記下了。

英文主要是繪本類，分級讀物，雜志類，橋梁書類，點讀書類等等。

最簡單的方...
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