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魏琳曦
2010
發(fā)布于 2017-09-09
講的是一張魔法床,每天晚上都帶著喬治漫游世界。
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美好生活513
11歲
書評(píng)
神奇魔法床
John Burningham / 北京聯(lián)合出版社
這本書第一次讀完就覺得很棒,以前對(duì)約翰.伯寧罕不太了解,百度了下,原來他也是繪本界大師級(jí)的人物呢,怪不得感覺這個(gè)繪本那么好呢。
喬治的床小了,弗蘭克帶他去古董家具行買了一個(gè)舊床,可買回來外婆就嫌棄是個(gè)又臟又舊的床,可喬治很喜歡,因?yàn)榈昀习逭f這是個(gè)有魔法的床,喬治很想體驗(yàn)神奇的魔法所以早早就上床了,他嘗試說出那個(gè)有魔力的詞,可是第一天沒有成功,第二天他說對(duì)了那個(gè)魔力詞,因?yàn)樗痛捕计搅顺鞘猩峡?,他沒有告訴家里人,之后他又漂到叢林上空,他還幫助迷路的小老虎找回爸媽,他去海洋里騎...
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評(píng)論
wr??越努力越幸
9歲
書評(píng)
神奇魔法床
John Burningham / 北京聯(lián)合出版社
從看過約翰伯寧罕的第一本《秘密動(dòng)物園》被大師美好的童心感動(dòng)到,就徹頭徹尾成了他老人家的忠實(shí)腦殘粉,隨后每本必收。今天給果果講這本書的時(shí)候能感覺到他是很喜歡的,尤其在看到魔法床飛起來的時(shí)候,他緊張又興奮的關(guān)注著魔法床去到的每一個(gè)地方,我親愛的小孩的思緒也跟著飄去了遠(yuǎn)方,故事結(jié)尾喬治飛奔去垃圾場(chǎng)找魔法床的時(shí)候,果果興奮的指著畫面上的床說,在這呢!能夠引起一個(gè)不到兩歲孩子如此強(qiáng)烈的共鳴,好的繪本就是有這么強(qiáng)烈的代入感。我的孩子已經(jīng)入眠,今晚他的魔法床會(huì)把他帶去何方呢?
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評(píng)論
嫩綠詩
13歲
書評(píng)
神奇魔法床
John Burningham / 北京聯(lián)合出版社
《寶兒》《遲到大王》《莎莉,離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》《我的秘密朋友阿德》《愛德華——世界上最恐怖的男孩》
床對(duì)于孩子們來說,原本就是一個(gè)安全的港灣。躺在床上,漫游遠(yuǎn)方,這并不只是孩子們的特權(quán)。但是似乎只有擁有童心的人才會(huì)安靜下來,享受這個(gè)時(shí)刻。在魔法世界中,喬治那無限的想象都變得真實(shí),他可以肆意玩耍,自得其樂,不用理會(huì)大人的條條框框。
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評(píng)論
lxx2012
11歲
書評(píng)
神奇魔法床
John Burningham / 北京聯(lián)合出版社
看到書名,孩子就被吸引了。什么樣的魔法床,它會(huì)做什么呢?帶著這些疑問和孩子一起去書里尋找答案了。聽著孩子不停嘗試魔法咒語,孩子也在那思考,一直想知道到底是什么?看到神奇小床帶著寶寶到處漫游,她在想是不是在做夢(mèng)?回來床不見了,她也跟著好失望,最后找回來后就開心了,但卻一直沒想出來咒語是啥?
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評(píng)論
周如來
7歲
書評(píng)
神奇魔法床
John Burningham / 北京聯(lián)合出版社
與伯寧罕的其他作品相比,我更喜歡此繪本的“文”,讓故事自帶“留白”的效果,從而呈現(xiàn)出超過“圖”的豐富性,堪稱“有趣”。
其最有趣之處在于,在解讀“文”中“留白”的過程中,可以讓故事隨意在 童話 和 真事 中切換,由此,我加上了“虛實(shí)互嵌”的標(biāo)簽。
以常見的虛構(gòu)童話來理解,床上有個(gè)魔法字(見附圖1),念了可以飛出去玩(見附圖2),說不定你身邊也藏了魔法床(見附圖3)。
而要以大朋友喜歡的真事來理解,床上刻著暗示魔法的字(見附圖1),念著做夢(mèng)尿床以為是魔法(見附圖2),每個(gè)人做夢(mèng)...
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評(píng)論
丫丫813
9歲
書評(píng)
神奇魔法床
John Burningham / 北京聯(lián)合出版社
《神奇魔法床》一個(gè)小朋友買了一張有魔法的床,當(dāng)他猜對(duì)咒語后,每天晚上床都陪著他玩,直到有一天他去度假了,回來外婆給魔法床扔掉了,他趕緊去把床找回來。今天讀過后小妞告訴我,媽媽,床不會(huì)飛的。我問她那你覺得是怎么回事啊,小妞說,他做夢(mèng)了[偷笑]
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評(píng)論
神奇魔法床
作者:
John Burningham
出版社:
北京聯(lián)合出版社
出版時(shí)間:
2015-06
魏琳曦
2010
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