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@Amy@
2012
發(fā)布于 2019-12-10 
我們razG已經(jīng)讀完，沒升級，在讀大貓5級，新概念一，storyfun在讀2-6級文章，牛津樹6-9級，然后再打算繼續(xù)升級raz，沒有著急進(jìn)入初章，想把章節(jié)書今后作為課外興趣書來進(jìn)行，不作為任務(wù)型，分級的特點是詞匯量廣泛，有圖片輔助，每本都不厚，很適合低齡童。
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推薦閱讀

11歲
13歲
想法
我們沒讀到k 也已經(jīng)在看初章了、感覺只要找到孩子感興趣的書本、孩子自己愿意看的話分分鐘可以進(jìn)入初章、我家是從瘋笑入的初章、一天一本的節(jié)奏看完的、后續(xù)就容易了、先聽音頻看喜歡不喜歡、喜歡的就買買買、之后就可以看看看了。

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3 3 1
12歲
想法
呵呵，我家也沒掌握好節(jié)奏，我們也是先讀的初章書，考慮有些初章書內(nèi)容還是很長，每天一本的節(jié)奏有點受不了，因為其他的安排還很多，不能都給了英語閱讀不是，所以才打算最近開始重新讀RAZ系列！

我們正好該讀K系列了，打算好好讀起來！
11歲
想法
可以先找初章書聽聽看看孩子喜歡嗎？我兒子是從去年就開始聽初章了，神奇樹屋 瘋狂學(xué)校 黑潭小學(xué) 小偵探內(nèi)特等等都聽過了，我們現(xiàn)在才剛讀完razJ馬上讀K。他最近才開始默讀瘋狂學(xué)校，兩天一本。所以提前聽聽，孩子喜歡就可以讀。
最簡單直觀的方法——給幾本初章書讓孩子讀讀。要求讀出聲。家長聽一聽孩子讀得是否流利，發(fā)音如何，斷句如何。一聽就知！
孩子能讀，不用家長推。因為他會感覺打開了新世界的大門。如果讀得艱難磕巴，那就火候未到。
匿名花友
想法
能不能讀試試就知道了呀。因為我們是小童就聽力先行，雖然一個字不認(rèn)識，5歲左右就開始聽章節(jié)書了。目前聽力可以聽中高章，但是還是先聽的初章故事。最開始選擇的初章故事是《神奇樹屋》和《棚車少年》，娃不喜歡《神奇樹屋》卻特別喜歡《棚車少年》。最近幾個月的時間忙著帶老二、忙著過年、忙著搬家收拾屋子……這樣拖拖拉拉的也聽了差不多60本《棚車少年》了。由于娃聽得太著迷，睡覺時也非要聽，聽很久都睡不著，于是被我要求熄燈后只能聽A short history of nearly everyth...
7歲
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我家也在讀K，配合一些橋梁章節(jié)，樹屋，訓(xùn)龍，圖書館三，牛津樹10-12、但聽看為主 讀的話感覺太長了，讀著有點累。認(rèn)真在讀的就RAZ，最近配合著做題，十道大概要錯三道左右，感覺還不太會總結(jié)歸納。感覺適不適合初章看孩子愿不愿意看，愿意看大概率就是看得懂才喜歡的
9歲
13歲
想法
RAZ讀完I就換賽道了 RAZ讀完I，牛津樹讀完9。娃就進(jìn)入“正經(jīng)”學(xué)英語的階段。

學(xué)前，基本不上英語課，主要是在家讀書，homeschool了wonderful world1,2。先達(dá)到認(rèn)識基本常見詞，基本語法有概念，聽的懂簡單初章。

上學(xué)以后，主要是寫字能跟得上老師講課速度。就把娃的學(xué)習(xí)主線交給老師，在家里，我們主要是完成作業(yè)，堅持聽力，時間允許的情況下做一些閱讀練習(xí)。這時候的閱讀，就是以做題為主，沒有“娛樂性”的閱讀了。“娛樂性”的英語內(nèi)容物，只有聽力輸入，全是初章故事，這樣，有趣的故事用...
11歲
想法
raz已經(jīng)進(jìn)入到K了，時候時候進(jìn)入初章？

回答，其實看那個級別的書不是特別重要，重要的看什么書啦。raz能讀到K級，應(yīng)該讀故事類的初章書可以自由切換，raz偏重科普，生詞量大，故事類的初章書篇幅長，生詞不會太多。
8歲
想法
謝邀。

Raz已經(jīng)進(jìn)入到K了，什么時候可以看初章的書？

RAZ讀到K，初級章節(jié)書有好多可以讀的。

magic tree house是虛構(gòu)類，本身同級別的虛構(gòu)與非虛構(gòu)對比，非虛構(gòu)還是要難一點，那么剛好RAZ是非虛構(gòu)類，那樓主找找藍(lán)思指數(shù)600L左右的初級章節(jié)書，孩子應(yīng)該都可以讀的。

像瘋狂學(xué)校。
7歲
11歲
想法
二寶已經(jīng)在讀raz的K-M，但是不愿意讀Magic tree house。我的感覺是讓他多停留一段時間，鞏固自己，增加詞匯量，然后再去讀章節(jié)書。這樣小朋友信心更足。畢竟一下子從圖畫跳到文字，又是幾十頁的生詞量，還是有一點畏懼。讀書不追求進(jìn)度，腳踏實地做自己就對了。
@Amy@
@Amy@
2012