? ? 我所在的城市有KET PET考點,考試人數(shù)并不多。去年KET和PET的考場人數(shù)逐漸增加,但最多不超過40人。
? ? 本地考這兩個證書的孩子極少,大多是同一個英語機構(gòu)的人口口相傳得知后來試水的。本地學校的升學不考慮這個證書。只有外國語學校初中部在教學時會要求達到PET級別。
? ? 因此,在實際升學拼證書時這兩個證書沒有直接作用。但我認為對升學有幫助的,這主要來自考試對英語能力的要求。這方面已經(jīng)普及得很多了。
? ? 我家娃在三年級時相繼參加了KET和PET考試,兩次的準備工作都是順了一遍單詞,做了幾套題。KET成績卓越,PET成績優(yōu)秀,離卓越2分。兩次考試反映出來的同一短板都是閱讀得分低于預(yù)期。這迫使我回頭認真反思幾年來英語學習出現(xiàn)的和我忽視的問題,并采取對策慢慢糾正。比如增加閱讀理解答題,增加朗讀和摘要書寫,也加入了語法的長期化練習。
? ? 解決這些問題從長遠看是有利于升學的,無論中考還是高考,哪怕平時的考試也在考察這些模塊。所以這兩次考試對我的意義是,通過權(quán)威考試正確認識孩子的現(xiàn)有水平,發(fā)現(xiàn)孩子的短板,調(diào)整學習模塊的比例。同時,也讓孩子對自己有清醒的認識。
? ? 在《中國英語能力等級量表》發(fā)布后,劍橋大學外語考試部開始推進各類英語測評考試與中國英語能力等級量表的對接工作,在2018年,雅思考試將成為第一個與中國英語能力等級量表接軌的高風險考試?;蛟S以后劍橋系的考試會逐漸為此發(fā)生改變。