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karen蕾
2019 2018
發(fā)布于 2022-07-19 · 圖片1 
不知道樓主娃多大了，也許他是視覺性的娃！視覺性的娃有他的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該認(rèn)字比較快！我家從兩歲起親子閱讀，之前沒聽過音頻！后來聽別的媽媽說他們經(jīng)常聽，我就找一些有趣的音頻聽！后來就是聽他看過的喜歡的繪本！現(xiàn)在就是每天睡覺前告訴我想聽什么！有些音頻質(zhì)量好，配音也特別有趣，比如大衛(wèi)不可以，推薦了好幾個(gè)人聽，說孩子特別喜歡！可以挑孩子喜歡的，或者感興趣的開始一點(diǎn)點(diǎn)的過度！
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2年前
這是喜馬拉雅的嗎？
2年前
我咋最近每天都要講這本
2年前
??莫喬??999?? 這是喜馬拉雅的嗎？
是的，這本音頻特別好！有拓展也有對(duì)話！強(qiáng)烈推薦你去試試！
2年前
??莫喬??999?? 這是喜馬拉雅的嗎？
我娃最近天天看，剛好也是引進(jìn)版的這套。音頻挺有代入感。自己天天講都詞窮了??
2年前
我家就是視覺型，認(rèn)字快到飛起，音頻怎么喂都喂不進(jìn)
2年前
塵心塵行 我家就是視覺型，認(rèn)字快到飛起，音頻怎么喂都喂不進(jìn)
我家估計(jì)是聽覺性的，從兩歲親子閱讀，兩年了一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)
發(fā)布

推薦閱讀

8歲
想法
不喜歡聽的話，那就只能換種方式再接再厲，反正強(qiáng)扭著學(xué)習(xí)肯定是適得其反的。

其實(shí)。我家就是不喜歡聽的那種孩子。三歲開始的英語啟蒙就以不喜歡聽而告終，說很吵，連中文故事也一樣不接受，說誰讀的都沒有媽媽讀的好聽，為了自己省事，我甚至試過提前自己讀加錄音，把錄音放給孩子聽，人家依然堅(jiān)決不接受。
9 4 5
有兩種可能吧，
一個(gè)是娃是視覺系娃喜歡看，所以不喜歡聽，
另一個(gè)可能是聽的內(nèi)容娃不感興趣，換她感興趣的內(nèi)容聽。有兩種可能吧，
一個(gè)是娃是視覺系娃喜歡看，所以不喜歡聽，
另一個(gè)可能是聽的內(nèi)容娃不感興趣，換她感興趣的內(nèi)容聽。
帕
2歲
7歲
想法
家有同齡娃，順手一答。提問里的信息太少了，不好判斷，最好先找到不喜歡聽的原因才好對(duì)癥下藥。比如是程度太難？語速太快？內(nèi)容或者形式不感興趣？

我娃也五歲多，也不愛聽。比如神奇樹屋，她一本都不愿聽完，就拿書自己埋頭讀，不肯再聽音頻。但既然故事本身她很愛，我就另找機(jī)會(huì)放書屋的音樂劇，她立刻掉坑聽得廢寢忘食。再比如小屁孩樹屋歷險(xiǎn)記，她非常迷，但堅(jiān)持自己讀完全套之后才肯接受這套的音頻聽著玩。

我家沒選牛聽聽，買的是小水牛。大部分時(shí)間小水牛都躺角落里積灰，但每次找到合適音頻正確擊打到...
6歲
9歲
想法
我家老大就是標(biāo)準(zhǔn)的視覺娃，對(duì)聽沒太大興趣，喜歡自己看；對(duì)音頻沒太大興趣，對(duì)動(dòng)畫片很熱衷。擅長拼圖，各種國旗、車標(biāo)如數(shù)家珍(^^;;
我們?nèi)Z環(huán)境，他學(xué)三種語言都是從文字開始的，漢字、日語假名自不必說，連英語這種拼音文字他也先“識(shí)字”，很小的時(shí)候就能通過圖像的形式直接把單詞記下來，那時(shí)候也沒學(xué)過拼讀…
現(xiàn)在上小學(xué)了，感覺英語聽力還湊合，雖然沒有特別練習(xí)過，比起很多花生娃可能差很多。一開始我也困惑過，后來沒管感覺也沒有太大影響，所以個(gè)人覺得因材施教、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)就好吧(^^)
湊圖 ...
5歲
5歲
想法
家有同款男娃（2017年下半年生）。喜歡看書（親子閱讀或自己翻看），不喜歡聽。
嘗試過很多種類音頻，連基礎(chǔ)的中文故事類都明確表示不想聽聽。其中我最不解的是明確不喜歡聽和看西游記（不管中英文）。其中聽得最久的算是Peppa Pig和Bing（看過一部分動(dòng)畫片），但都是點(diǎn)到即止，說停就停，沒有額外需求。使得我一度懷疑我兒子的學(xué)習(xí)方式是視覺型。
直到遇到奶泡泡——現(xiàn)在在聽的是《奶泡泡學(xué)成語》——突然想起來，3歲以前聽過奶泡泡故事《盒子勇士歷險(xiǎn)記》也很喜歡——喜馬拉雅上有。終于見識(shí)到...
6歲
想法
磨耳朵記得分年齡 不知道題主孩子多大了，一般來說超過四歲的孩子可能就會(huì)有一些喜好偏愛了；如果是2歲左右兒歌介入，慢慢過渡到動(dòng)畫或者繪本的飲品孩子不會(huì)反感，甚至?xí)鲃?dòng)要求聽。
如果孩子已經(jīng)大了，建議題主不要吧磨耳朵當(dāng)成孩子的一個(gè)事，嘗試每天早起家庭范圍播放一些音樂，繪本或者小說音頻，或者新聞啥的，全家共享。家長把該放的音頻按時(shí)間打開，當(dāng)背景音樂播放，也不要問孩子聽懂沒什么的，就當(dāng)背景放，讓她適應(yīng)適應(yīng)。還有，作為日常磨耳朵，大多數(shù)是氛圍，不要求孩子一定要認(rèn)真聽，不管他聽不聽你放就好了，適應(yīng)適應(yīng)，然...
孩子最喜歡的聲音應(yīng)該是媽媽的聲音。如果不喜歡聽音頻就先親子閱讀！
中文就不要聽音頻了！英文的話，不知道孩子現(xiàn)在是什么程度，不好建議。如果聽不懂，降低難度，或者翻譯一遍，再聽。如果是厭惡聽的話，就要媽媽多付出耐心，一起聽，或者一起讀。剛開始不要擔(dān)心自己發(fā)音不好，領(lǐng)進(jìn)門才是最重要的！
8歲
想法
試試看動(dòng)畫片，看過一遍再聽音頻
我覺得這種可能兩種情況，第一孩子是一個(gè)視覺型的，不喜歡這種聽力的東西，第二可能是年齡不夠，像我們家早期的話，我自己本身是視覺性就很不喜歡聽音頻，然后孩子小的時(shí)候孩子也不太喜歡，但是后來隨著大一點(diǎn)的孩子現(xiàn)在就很喜歡聽那種音頻的故事
karen蕾
karen蕾
2019
2018