ZinoDoli
2019 2017
發(fā)布于 2020-10-01 · 圖片6

閱讀拓展

廖彩Week 13-16

最近有點懶,懶得截圖搞記錄。外加能哥剛?cè)ビ變簣@,各種雜亂撲面而來… 

其實群里一直都有繼續(xù)更,每周也有給娃聽,一些有趣的拓展也有做。

因為分級到了…所以廖彩的力度減弱了些,不過該聽的還是聽了,低階段的分級比我想象的容易,也算是廖彩培養(yǎng)興趣的目的和伴魚+abc養(yǎng)成跟讀的目的達到了吧。 

雖然是荷蘭語環(huán)境,不過因為出門我們還是靠英語所以娃可能覺得英語和荷蘭語才比較有用,學(xué)起來倒也不排斥。

英語的話目前的強度不加了。后面要給荷蘭語分一點時間,還有中文。
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7歲
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最近輸出的水平小有提高,自己愿意讀 而且一本書愿意自讀5遍以上。看來精讀+泛讀模式的選擇是明智的。對raz/e的消化不太理想。繼續(xù)聽讀。7月初培生預(yù)備級第一輯第二輯全部精讀自讀完成。..... 另一套精讀自讀已經(jīng)同步啟動三本。期待7月份的質(zhì)變。
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#做閱讀活動,我們是認真的#
本學(xué)期閱讀沙龍活動以“致敬祖國”為主題,所有閱讀書目均圍繞“紅色經(jīng)典”和“傳承傳統(tǒng)文化”為主題篩選。所有書目中,最受歡迎的就是《甲骨文學(xué)?!罚驗榍楣?jié)曲折緊湊,人物鮮活有趣,這本書近400名額被一至六年級小學(xué)生一搶而光。為了這本書的閱讀沙龍活動,我們專門去故宮采訪了研究甲骨文的博士后阿姨,博士后阿姨給我們講當代研究甲骨文的意義;沙龍現(xiàn)場我們也請來了博物館策展學(xué)博士阿姨,阿姨講甲骨四堂特別吸引人;今天,我們更是有幸請來了這本書的作者——黃加佳老師,...
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