發(fā)布于 2024-07-26
我感覺刷不刷raz對我兒子不重要,我兒子2歲開始的原版娃,現(xiàn)在5歲多裸聽和讀哈利波特納尼亞都沒啥難度,o拿起來直接就能讀,我感覺讀不讀好像沒差
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匿名花友
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不知道這具體是指哪方面的效果?
娃校內(nèi)英語我一直沒管過,小學(xué)的校內(nèi)太簡單了,大測小測基本都是滿分,這跟讀raz好像也沒什么直接關(guān)系。
讀完Q級,嘗試了一下讀哈利波特第一本,能懂,做quiz正確率很高,這算見到效果了嗎?
讀到X級,嘗試了一次小托??荚?,不能說特別優(yōu)秀,但自己還算滿意,這我倒是覺得可以歸功于讀raz,因為我們沒報什么機構(gòu)。
現(xiàn)在已經(jīng)讀完Z2,只能算是泛讀完,因為就是讀完做quiz,錯的多的再反復(fù)讀而已。近期沒有再做過任何測試,所以也不知道全刷完了到底是什么效果?...
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2歲
8歲
想法
這問題就沒法回答。
首先,啥叫"刷",那各家方法可能天差地別。有的可能聽一遍就當刷了,有的可能要求聽幾遍,流利朗讀,做題。甚至有的家長低級別要求流利背誦。那這個投入程度導(dǎo)致的效果那必然天淵之別;
第二,你"刷的"頻次是咋樣的。是每天水滴石穿,潤物無聲,還是寒暑假抽風(fēng),一通猛灌。懂語言學(xué)習(xí)規(guī)律還有記憶規(guī)律的也該明白這其間效果的差異;
第三,如果每天持之以恒,你每天投入多少時間?起步階段家長有沒有陪伴,提升階段家長有沒有答疑,起飛階段家長有沒有助飛。說白了就是,你是一天給五分鐘,...
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2歲
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有沒有明顯效果還不清楚,但時常給我驚喜 娃還有幾天就2歲半了,目前raz是c,每天新3本,舊9本,每本看4次。結(jié)合牛津樹,目前是2,每天7本,新一本,舊6本,每本7遍。娃更喜歡牛津樹,但raz他也能耐著性子看完,然后有小小優(yōu)趣里的動畫片和游戲獎勵??按這個路線堅持下去吧,總會有收獲的,小娃學(xué)語言是有優(yōu)勢的
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8歲
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刷Raz?這個問題本身就不對。 英語啟蒙的路子很多,分級也很多,不是只有刷Raz這一條的。如果父母本身口語很牛,每天帶著說,根本不用靠刷書來啟蒙。
Raz是分級里的戰(zhàn)斗機,但是科普很硬,需要孩子喜歡,還有愿意看,要不刷起來很痛苦的。
我們普娃,英語啟蒙Raz只刷到F,照樣到了目前的中章。以牛津樹為主線,一路上來的,同級別刷完了海尼曼,搭配著其他讀物,一年多的時間進入了橋梁。
到了橋梁那里,牛津樹7開始突然就不愛了,后來,誤打誤撞遇到了學(xué)樂大樹的《宮保雞丁》,愛得不行,開始學(xué)樂大樹一套一套地過。
進初章倒是順...
10歲
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孩子大童起步,從2023年1月開始每天閱讀30分鐘,低級別一天讀2-3本,o以后每天一本;臨睡前磨耳朵聽20-30分鐘,閱讀raz做主線,同時搭配牛津樹,各類橋梁書做填充?,F(xiàn)在讀到p,跟牛娃比進度還是很慢,跟自己比進步明顯。主打一個細水長流~~
7歲
14歲
想法
堅持讀,肯定會有驚喜的! 其實,刷不刷RAZ并不重要,重要的是能夠每天堅持帶娃讀英語書這個動作。大娃當年沒有用RAZ,老母親親自挑選各種英文繪本和讀物,每天陪著讀,小學(xué)階段就早早無痛地搞定了英語,至今,還保留著很好的原版閱讀習(xí)慣。所以,對于老二教育,反而沒有那么著急。老二,用了RAZ一年多,進步還是很明顯的。但我明白,這個進步應(yīng)該歸功于堅持每天閱讀,而不是RAZ或者其他教材:)
6歲
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這個問題有點寬泛。
首先設(shè)定好英語學(xué)習(xí)的目標,以及結(jié)合啟蒙年齡。
幼童刷raz與大童方式方法和量都會不同。
而且光看讀raz多少本是不夠的,還有看其他內(nèi)容的輸入量。基礎(chǔ)打?qū)挻蚶?,將來才有廣泛的上升增長空間。
9歲
9歲
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基本上英語只抓RAZ,每天一篇,一本不落,已經(jīng)從aa到N,細水長流,不知不覺英語水平在提升。目前加上背默單詞1000詞,也很簡單。校內(nèi)輕松基本不用管,考試滿分。其他章節(jié)小說也讀了一些聽了不少,有喜歡有不感興趣的,都沒有強求。只有RAZ是要求娃必讀的。
8歲
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用我們的親身經(jīng)歷,只要堅持刷肯定是有效果的。
5歲
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只要堅持,堅持,每天定量 別問刷多久,方法差不多(網(wǎng)上太多了,隨便找個)就行,然后也是最重要的就是每天堅持聽,堅持讀,一定會有效果的,一個級別不要刷太多遍就行,尤其是低級別的!
不要說三天打魚兩天曬網(wǎng)的,別人一年從aa到f,自己兩年都沒到,那肯定是效果大打折扣了