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馬小馬的Tientien
2015
發(fā)布于 2020-08-09 · 圖片4 
奶奶有各種各樣 不同顏色 不同形狀 不同風(fēng)格的帽子 她能根據(jù)不同的人 不同的性格特點(diǎn) 為他們選出屬于自己的獨(dú)一無二的帽子  有點(diǎn)因材施教的意思 開篇和結(jié)尾 還有帽子配對(duì) 你也來試試 哪個(gè)人適合戴哪種帽子  你也來試試
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9歲
書評(píng)
捕捉兒童敏感期
孫瑞雪 編著 / 中國婦女出版社
以現(xiàn)實(shí)例子為切入點(diǎn) 對(duì)兒童每個(gè)敏感期的表現(xiàn)進(jìn)行分析 并提出了一個(gè)相對(duì)可行的辦法 涉及的內(nèi)容和環(huán)境也很多 一個(gè)孩子 兩個(gè)孩子 多個(gè)孩子之間的相互影響 在幼兒園以及課后回家的表現(xiàn) 應(yīng)該算是一個(gè)可以查閱的詞典 適合隨時(shí)翻閱 深入理解
9歲
書評(píng)
噗! 蕩秋千
[日]鈴木典丈 文·圖 / 北京聯(lián)合出版有限公司
低幼繪本 雖然孩子大了 但每隔一段時(shí)間 我都會(huì)買一些日系的低幼繪本 我的百變?cè)「?我的神奇馬桶 一個(gè)作者的 總感覺日系繪本腦洞大開
蕩秋千 蕩豬秋千 蕩豬豬豬豬??秋千
最后 蕩出個(gè)豬頭包
注意天空的變化 你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一頁的小秘密
9歲
書評(píng)
夏美變變變
[日] 吉竹伸介 著,特桃 譯 / 云南美術(shù)出版社
這個(gè)夏美 像極了我的寶寶
這個(gè)像什么 那個(gè)像什么
百看不厭
日系的風(fēng)格
都是腦洞大開的
除了這本 推薦 我的神奇馬桶 我的百變?cè)「?
烏鴉面包店 圓白菜小弟
還有海豚鼴鼠一古拉
這些想象力比知識(shí)更重要
只是可以學(xué)習(xí)獲得 想象力就不是那么容易
思維模式定型 很難有什么想象力
9歲
書評(píng)
圖書館獅子
[美]米歇爾·努森（Knudsen.M.） 編；凱文·霍克斯（Hawkes.K.） 繪；周逸芬 譯 / 河北少年兒童出版社
遵守規(guī)則的典范

圖書館 不可以大哄大叫 即使是一個(gè)獅子 只要遵守規(guī)則 也同樣允許進(jìn)入圖書館 聽故事 幫忙

但是規(guī)則是日常規(guī)范 遇到緊急情況 規(guī)則可以打破 比如救人

館長和馬丁的前后完全不同的行為 都是因?yàn)檫@個(gè)獅子
9歲
書評(píng)
老鼠郵差系列: 老鼠郵差轉(zhuǎn)一圈
[加]瑪麗安娜·迪比克 著繪；梅思繁 譯 / 花山文藝出版社
一本可以反復(fù)看的書，每次都有新發(fā)現(xiàn)。
1 第一遍以觀察動(dòng)物和動(dòng)物的家為主，住在地下的螞蟻、鼴鼠、兔子，住在樹上的松鼠、小鳥，住在河里的烏龜和鱷魚 。他們的家有什么不一樣 ，他們收到了什么樣的信件和包裹。
2 第二遍以文字和老鼠郵差的包裹為主，前后對(duì)比 ，看看老鼠的送貨車信件和包裹越來越少，少了哪件，給了誰。
3 第三遍以送信方式為主，步行送信、潛水送信、開飛機(jī)送信，坐著他的送貨車滑雪橇一樣從山坡上滑下來。
4 第四遍以觀察細(xì)節(jié)為主，你發(fā)現(xiàn)了哪些故事：《金發(fā)姑娘和小熊》，《小紅...
9歲
書評(píng)
馬伯庸笑翻中國簡史
馬伯庸 著 / 湖南文藝出版社
馬伯庸的笑翻中國簡史以五德五行的相生相克為主線，介紹了從夏商西周一直到明朝，各個(gè)大小朝代的更替。除了縱線的歷史延續(xù)外，橫向各個(gè)小團(tuán)體的發(fā)展也為后續(xù)稱王稱霸做了鋪墊。五德的金木水火土，在各個(gè)朝代為君主及其智囊團(tuán)應(yīng)用的淋漓盡致，真正做到打哪指哪，利用德性和讖謠尋找歸屬感，把自己扶上正統(tǒng)的地位。為自己搶來的金飯碗打上順應(yīng)天意的標(biāo)簽。
雖然是笑翻，通篇涉及的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)多，馬老師還非常貼心的在每一章后邊附上了古文原文和出處，非常值得嚴(yán)肅認(rèn)真的看下去。通讀一遍之后，又認(rèn)真的對(duì)模糊不清的概...
9歲
書評(píng)
杜萊給孩子開藝術(shù)工作坊
（法） 埃爾維·杜萊 著；徐德榮，姜珊 譯 / 重慶出版社
很有創(chuàng)意的一本書 杜萊的千萬不要搞錯(cuò) 千萬千萬不要搞錯(cuò) 杜魯嘟嘟 我們都買了 很熟悉他的創(chuàng)作風(fēng)格 這本書就好像給你一個(gè)指導(dǎo) 一個(gè)游戲 怎么開始 怎么設(shè)計(jì) 怎么玩 和這本類似的還有涂鴉大廚 怎么畫意大利面 感覺把線條 顏色 形狀 數(shù)學(xué) 藝術(shù)都融合在一起 推薦
9歲
書評(píng)
烏鴉面包店系列(全5冊(cè))
[日]加古里子 文·圖；[日]猿渡靜子 譯 / 新星出版社
經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場營銷學(xué)的啟蒙書。 烏鴉面包店系列通過描寫泉水森林里烏鴉夫婦和四個(gè)孩子的日常，來分享經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場營銷的一些規(guī)律。

四只小烏鴉吃著爸爸媽媽考糊的或者不生不熟的面包，引得同伴的羨慕 ，小烏鴉的廣告詞 ：全世界只有我爸爸能考出這么好吃的面包。

以顧客需求為出發(fā)點(diǎn)，標(biāo)新立異。只有你想不到的面包形狀 ，沒有烏鴉面包店做不出來的。錘子面包、兔子面包、貝殼面包 …

抓住消費(fèi)者求廉心理。 蔬菜按大小擺放，標(biāo)價(jià)卻是無論大小，每個(gè)都是三元。 大的都被買走了之后，小的則標(biāo)價(jià)1元1...
9歲
書評(píng)
身邊事物簡史: 時(shí)間的歷史
歪歪兔童書館 / 海豚出版社
一本集古今中外神話故事和科學(xué)發(fā)展的書 。 每一個(gè)部分都會(huì)有三個(gè)背景。 中國古代的神話故事 ，比如盤古開的天地；西方的神學(xué)故事，比如上帝七天造人；科學(xué)的推理，比如宇宙爆炸以及宇宙的真正形成 。

孩子五歲，在新加坡國際學(xué)校 ，學(xué)校是基督教的學(xué)校 ，所以每天會(huì)有幾分鐘到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間是講圣經(jīng)里的小故事以及禱告或者學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲。

孩子回家會(huì)問，媽媽，我們是怎么來了，老師今天說我們是上帝創(chuàng)造的， 這個(gè)疑問源于我們之前看的科普書， 人是進(jìn)化而來的。 這本書就把這幾個(gè)觀點(diǎn)集合起來，個(gè)人...
9歲
書評(píng)
創(chuàng)造自己的世界
[英] 勞拉·卡琳（Laura Carlin） 著，郎子 譯 / 湖南美術(shù)出版社
超級(jí)的天馬行空
只是封面一頁 我們已經(jīng)可以研究半個(gè)小時(shí)
一個(gè)黃色的圓圈 你可以通過想象 添加 變成什么
照片與卡通結(jié)合
線條和色彩結(jié)合
真實(shí)與想象結(jié)合
只有想不到的 沒有畫不出來的
一本充滿驚喜的繪本
看多少遍就有多少個(gè)故事
奶奶的帽子
作者:（奧） 漢斯·雅尼什 著；（奧） 赫爾嘎·班石 繪；王星 譯
出版社:廣西師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:2015-04
馬小馬的Tientien
馬小馬的Tientien
2015