跟其他家長(zhǎng)一樣,我們也希望寶寶能夠盡快進(jìn)入識(shí)字,并達(dá)到一定識(shí)字量,進(jìn)而進(jìn)入自主閱讀和自主學(xué)習(xí)。
1.首先推薦的是漢字宮,這套教材比較老了。說(shuō)是教材,其實(shí)是視頻短片,我大概記得好像我小時(shí)候也看到過(guò)。他通過(guò)講故事來(lái)展示漢字的演化。比較利于記憶。缺點(diǎn)就是時(shí)間比較久遠(yuǎn)了,畫(huà)質(zhì)比較灰暗,我們老二就不喜歡這種灰暗的畫(huà)質(zhì),他覺(jué)得很可怕。
2.我們老二用的比較多的是四五快讀,這一套很多家長(zhǎng)都推薦過(guò)了。主要利用的是重復(fù)記憶,遵從其規(guī)律的原理,讓不同的知識(shí)在不同的場(chǎng)景中反復(fù)出現(xiàn),達(dá)到記憶的效果。缺點(diǎn)是對(duì)家庭家長(zhǎng)要求很高,而且后面書(shū)自帶講解內(nèi)容有些牽強(qiáng)。
3.直映識(shí)字主要是通過(guò)漢字圖形演化為漢字,引導(dǎo)小朋友通過(guò)事物來(lái)進(jìn)行記憶?;A(chǔ)比較簡(jiǎn)單的漢字還是比較直觀(guān)的,復(fù)雜的就比較牽強(qiáng)了。
總的來(lái)說(shuō)是識(shí)字工具是一方面,大量的閱讀繪本其實(shí)同樣能夠達(dá)到一樣的效果。家長(zhǎng)在選擇時(shí)還是要看孩子自身的特點(diǎn),不要強(qiáng)推,畢竟興趣是最好的老師。