我家正在Lingostar學(xué)習(xí),體驗不錯,關(guān)鍵是要選對老師?,F(xiàn)在這個老師我女兒很喜歡,把老師當(dāng)成朋友在溝通,日常生活的大事小事都會跟老師分享。
這種口語課的級別我個人覺得并不重要。我們家定級的時候是L4,那個時候他們剛剛開發(fā)好了L4的課程。但我女兒的問題是語言表達能力還可以,閱讀比較弱,認(rèn)知程度也有限。所以后來我把她主動調(diào)到了L2,內(nèi)容是真的很簡單,這樣倒方便她建立信心,方便外教做拓展,倆人聊得可開心了。現(xiàn)在她馬上又要升到L4了,我看了下L4的內(nèi)容,掂量了一下她現(xiàn)在的認(rèn)知水平和閱讀能力,覺得嗯她應(yīng)該能hold住了。
聽力先行的孩子在積累了一定聽力詞匯后就應(yīng)該引入外教口語課,給她一個純正的英語環(huán)境去練習(xí)表達。課程頻率要保證,否則沒效果。我每隔一兩個月去看一次外教課的回放,每次都有驚喜的感覺。
我也不是給Lingostar做廣告,市場上有很多便宜的平臺,可以試一下。但要權(quán)衡利弊,值不值得用孩子寶貴的時間去一個一個試過來。