如何在孩子心里種下古詩？

“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”這首《鳥鳴澗》是王維的代表作之一，詩中那種幽靜淡然的感覺實在讓人感覺美不勝收，余味無窮。之前給我家4歲的寶寶讀這首詩時，寶寶問我：“為什么月亮出來了鳥會害怕??？”，我還在考慮怎么回應她，寶寶看著我那本厚厚的古詩，不耐煩的跑掉了。我一直在想，有沒有什么好的書在教孩子們學古詩時，還可以讓孩子們自己能夠多感受點古詩的美呢？同時也郁悶，寶寶什么時候有耐心來學習古詩呢？ 

拿到《寫給兒童的古詩游戲書》這本書時，隨手翻了下，和我買的那些厚厚的古詩書相比，覺得這本書畫面是挺不錯但是內(nèi)容太少，應該沒什么意思。后來拿給了寶寶，讓她自己翻翻看，誰知道寶寶抱著書哇哇贊美，對我說：“媽媽這本書好漂亮啊，你看上面有花朵，有小鳥，有小猴子，有數(shù)字，還有好多詩呢！你能教教我嗎？”我有些詫異仔細翻了翻，居然正好看到王維的那篇《鳥鳴澗》，想了想把這一頁放給寶寶面前，寶寶被奪目的畫面驚的直說漂亮，看月亮、數(shù)星星、找小鳥，忙得不亦樂乎，我插空讀了下詩句，寶寶說：“好美的詩啊，月亮好大好圓，像太陽一樣，把小鳥嚇得都飛遠了”。然后拉著我又讀了幾首，幾首詩看下來我一下子恍然大悟：因為我開始批判這本書的標準，是以成人的眼光來看的，和那些厚厚的詩書相比，所以才會覺得它華而不實。跟著寶寶一路翻下來，才發(fā)現(xiàn)這本書的作者獨具匠心，真正的從孩子角度來看，找到孩子的興趣點激發(fā)他們，讓他們愛上學古詩。


這套書的作者是一米陽光童書館，國內(nèi)知名童書出版機構(gòu)，由三個媽媽傾力打造，她們的神秘日志系列是國內(nèi)高端童書的代表?！秾懡o兒童的古詩游戲書》這本書一共有四套，精選了100首短小易懂的經(jīng)典古詩。每首古詩配上相關(guān)的精彩畫面和小游戲，相輔相成，一步步強化了孩子們對古詩的記憶；孩子們也可以通過玩游戲或者描繪畫面，勾起學習興趣后，再來學習古詩?？傊⒔逃跇?，孩子們既愿意接受學習也印象深刻。


下面我們細數(shù)下本書亮點吧。

1. 讓孩子愛上古詩

古詩之美，美在其神。看古詩將四季描繪得多么形象傳神：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春天；“小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上頭”的夏天；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天；“突如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天。我們愛上古詩，真的不是一件難事，可是對于孩子們那小小的腦袋而言，有時候還是有點難度的，如何引導他們從小愛上古詩呢？

俗話說“興趣是最好的老師”，可見興趣的重要性。大家都知道由于圖像更形象直觀，比文字更能勾起人的興趣，所以現(xiàn)在的兒童詩書中，圖文結(jié)合的古詩書并不在少數(shù)，但是游戲和古詩的結(jié)合，市場上這類書就是少之又少了。其實想想古人寫詩，很多時候就是一邊寫詩一邊做游戲，例如玩接龍、對詩、行酒令、猜謎語等，游戲很多時候能夠觸發(fā)詩人的靈感。那么將游戲和學古詩相結(jié)合，又會產(chǎn)生什么樣的化學反應呢？《寫給兒童的古詩游戲書》正是將古詩、圖畫和游戲三者相結(jié)合起來的一本童書，雖然游戲不一樣，但卻同樣有效，勾起孩子們的興趣，觸發(fā)他們的好奇心。

看下面這首《塞下曲》，這首詩如果只是讀給孩子聽的話，會非常無趣。我拿給我家寶寶看時，她第一眼就看到右邊的數(shù)字游戲了，就是把數(shù)字從小到大按照順序連起來后，看看將軍手中拿的是什么武器。他迫不及待的要連數(shù)字，連完告訴我說這好像是弓，然后又開始找弓上的箭，最后和我一起讀詩，看看這個圖畫到底是什么意思。讀完詩，她立刻問了我一堆問題，例如馬上這叔叔是誰？為什么夜里在樹林里拉弓等？一首小詩，我們一問一答，花費了近20分鐘左右，寶寶學的非常開心。而且書中這樣的學習例子比比皆是。所以和孩子一起讀這本書，別說孩子很容易愛上古詩，連大人都會很容易愛上古詩。


2.培養(yǎng)孩子各種思維能力

通過學習上面那首《塞下曲》，我們發(fā)現(xiàn)這本書的設計真的很容易吸引孩子的注意力，只是這并不是作者作者一米陽光童書館的意圖，也可以說這只是他們意圖的第一步而已，他們更希望孩子在強化認識這些古詩的同時，培養(yǎng)各種思維能力，例如觀察能力、想象能力、認知能力和推理能力等，這是作者的第二個意圖。《塞下曲》這首詩的學習也能看的出來。

我們看下面這首《勸學》詩，這首詩的游戲既有趣又有益。我家寶寶翻到這頁就說哥哥在看書呢，螢火蟲在哥哥的蠟燭邊上飛來飛去真好玩，然后我就自然看著圖畫和寶寶把詩先學習完了，同時告訴寶寶要和哥哥一樣努力讀書。右頁面的文字，寶寶看不懂也沒有什么興趣，等我告訴是找與上面方框相同的字后，她表現(xiàn)出極大興趣，和我一股腦兒找完了，鬧著還要玩這個游戲，非要找詩句里別的字。這種學習方法，不僅能夠增加孩子的觀察和認知能力，還能激發(fā)孩子對文字的興趣，非常有益！


我們再看下面這首《贈劉景文》，考驗的就是觀察能力、認知能力和推理能力了，按照規(guī)律選正確的圖片，這道題目對于我家4歲的寶寶來說難度有點大，但是由于花啊果實啊，紅紅綠綠非常好看，又是她感興趣的，所以我們一起在上面研究了好久。書中這種題目也不少，不得不說書的作者是非常用心的。


下面這首《曉出凈慈寺送林子方》，又是考驗孩子們的觀察能力、想象能力、認知能力。寶寶對這幅圖片非常喜歡，也認識了蓮葉、蓮花、蓮子，還知道了西湖是這么好看的地方，以后要去西湖玩。畢竟“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這句詩簡單又形象化，讀起來朗朗上口，加上滿塘的荷葉荷花，孩子們自然是心生向往。


3. 領略到真正的美好

《寫給兒童的古詩游戲書》作者一米陽光童書館還有第三個的意圖，這也是最重要的，就是讓孩子們知道真正的美好：古詩詞的美好、學習的美好、大自然的美好、聯(lián)系的美好、陪伴的美好等。

縱觀全書給人一種美好的享受，這種美好不僅僅是優(yōu)美的語言、精致的繪畫和精心的游戲，更多的是一種和諧統(tǒng)一的美好，原來很多東西聯(lián)系起來時那么美好。在孩子眼里，發(fā)現(xiàn)世界上很多東西都是有關(guān)系的啊，世界是如此多樣啊，那些光禿禿的數(shù)字變得有趣，枯燥的詩變得形象，小鳥、花朵、月亮、河水等都是大自然的里最美好的事物。

正如《游子吟》這首詩：“ 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。陪著孩子的爸爸媽媽，這份感情的投入應該是世上最美好的東西。父母是孩子最好的老師，在這共讀的時間里，我們不會忘記孩子們的牙牙學語，讀書寫字。孩子們更不會忘記父母親的陪伴和深情教導，鼓勵和輕吻?！芭惆椋沁@世間最長情的告白”，擁有更多的愛將來才會付出愛。


和孩子一起讀完后，孩子明顯覺得古詩沒有之前那么無聊了，還不時的自己翻翻書，其實自己也對以前有些一知半解、或者只記得子一兩句的詩現(xiàn)在也印象深刻，大人和孩子同時學習到了很多。感覺到一米陽光童書館的確在這本書上花費了不少心血，也希望很多父母親可以早點看到這本書，和孩子一起學習。非常幸運自己沒有因為偏見而忽略這本《寫給兒童的古詩游戲書》，之后也反省自己是不是在孩子的很多問題上，沒有從他們的角度來考慮，所以根本也也沒有找對方法，反而從大人的角度武斷的下決定，埋怨孩子不愛學習不愛讀書，最后還否定孩子，說他們這也不會那也不會。這個世界上好孩子很多，但是做個好父母并不是那么容易的事情，也是需要學習的，希望大家可以和孩子一起成長，成為一個真正合格的父母。