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酈翎

2012

發(fā)布于 2018-01-15 · 圖片4

這是一個(gè)關(guān)于友情的故事。一首小詩(shī)。適合四五歲孩子吧，要有好朋友才能理解書(shū)中描繪的那種“想到可能錯(cuò)過(guò)你，我便心疼不已”
人與人的相遇，真是很玄妙的，不早不晚才能剛好遇見(jiàn)。所以，我們會(huì)珍惜，我們來(lái)之不易的友誼。

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酈翎

11歲

書(shū)評(píng)

蝸牛的長(zhǎng)腿

(英)達(dá)米安·哈維著；(英)科奇·保羅繪；漪然譯 / 湖北美術(shù)出版社

這個(gè)故事的寓意是復(fù)雜的。是展現(xiàn)“禍兮福之所依，福兮禍之所伏”的道理，是揭示膨脹的欲望的荒謬，是訴說(shuō)好人有好報(bào)的故事，很多很多。。。。蝸牛本想讓青蛙贏，讓見(jiàn)國(guó)王的機(jī)會(huì)（榮耀）給他，但是，后來(lái)得到的是青蛙遇難的消息。而蝸牛也因?yàn)楹ε露验L(zhǎng)腿藏了起來(lái)。
看完，恍然大悟也略有所思。

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酈翎

11歲

書(shū)評(píng)

午夜園丁

[美] 特里·范，埃里克·范/著、繪；楊玲玲彭懿/譯 / 云南晨光出版社

孩子很喜歡這個(gè)故事，當(dāng)然配圖也很出色，相輔相成錦上添花。
故事的開(kāi)始，大樹(shù)下邊一個(gè)小男孩在地上用樹(shù)枝畫(huà)著一個(gè)貓頭鷹，而這一切被一個(gè)背著工具包帶著長(zhǎng)梯子的老人看在眼里，雖然他看起來(lái)目不斜視漫不經(jīng)心。但是，第二天早上，像是有誰(shuí)施了魔法，一夜之間，大樹(shù)變成了一只貓頭鷹，這就說(shuō)明一切。
那個(gè)小男孩也也因?yàn)檫@棵樹(shù)的改變而變得興奮。
看完這個(gè)故事，我想到的是“伯樂(lè)與千里馬”。
這個(gè)故事證明了，一個(gè)富有愛(ài)心的成人對(duì)一個(gè)孤獨(dú)迷茫的孩子會(huì)有多大的影響。

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酈翎

11歲

書(shū)評(píng)

好安靜的書(shū)

[美]蒂波拉·安德伍德著；[美]雷納諾·麗斯卡繪；林良譯 / 明天出版社

這本書(shū)跟《好大聲的書(shū)》是一套的。這本《好安靜的書(shū)》給我們描繪了我日常生活中很多“安靜”的場(chǎng)景。這些安靜又有不一樣的意境。我們?cè)诳催@本會(huì)本時(shí)總會(huì)回憶起那些安靜的時(shí)刻。孩子很喜歡這本書(shū)，通過(guò)可愛(ài)溫馨的圖畫(huà)，體會(huì)不一樣的安靜的含義。

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酈翎

11歲

書(shū)評(píng)

溫妮女巫魔法繪本: 溫妮的魔法棒5

[澳]瓦萊麗·托馬斯 (Thomas V.) 著；[英]科奇·保羅 (Paul K.) 繪；任溶溶譯 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

溫妮女巫的故事系列繪本，我家孩子還是很喜歡的，四歲多開(kāi)始看，現(xiàn)在五歲了。這個(gè)魔法棒故事結(jié)尾處讓我們收到了意外之喜，這不是一根真正的魔法棒，但是變出的魔法卻讓大家都很喜歡，充滿驚喜！有時(shí)候生活中也會(huì)有這樣事情發(fā)生，有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。

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酈翎

11歲

書(shū)評(píng)

我的感覺(jué):我好嫉妒

（美）科尼莉亞·莫德·斯佩爾曼著；（美）凱西·帕金森繪；黃雪妍譯 / 電子工業(yè)出版社

《我的感覺(jué)》是一套有用有趣和有內(nèi)涵的情緒教育繪本。日常生活中，孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些情緒上的困擾，如不開(kāi)心，發(fā)脾氣等等。而這套繪本提及的一些例子剛好可以讓我們理解，學(xué)習(xí)。
而且是英漢雙語(yǔ)的，可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句式。

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酈翎

11歲

書(shū)評(píng)

Goldilocks and the Three Bears

Jan Brett，Putnam 著 / Putnam Juvenile

這就是我們熟悉的《三只小熊跟金發(fā)姑娘》的故事。森林里住著三只小熊，有一天，熊媽媽做好濃湯然后跟熊爸爸熊寶寶出去散步了。在這期間一個(gè)金發(fā)小姑娘發(fā)現(xiàn)了他們屋并且走進(jìn)去了～～她和了小熊的濃湯，坐壞了小熊的凳子，最后還睡在了小熊的床上～～～

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酈翎

11歲

書(shū)評(píng)

不能弄濕腳的青蛙女王

(意)大衛(wèi)·卡利著；(意)馬可·索瑪繪；陳木含譯 / 鄭州大學(xué)出版社

很有意思的繪本。連著讀了兩遍，小朋友很喜歡。
這個(gè)故事讓我們知道社會(huì)批判寓意，而且在它的諷刺和隱喻后面，在文字與插圖共同創(chuàng)造的敘事和意義的復(fù)褶間，還有更豐富的故事層次與情感蘊(yùn)涵。
有寓言之智，有童話之美！
繪本最后也交代了“皇冠”的來(lái)歷，雖然文字上沒(méi)有明說(shuō)，但是圖畫(huà)上表現(xiàn)出來(lái)了。
所以，這也是優(yōu)秀圖畫(huà)書(shū)獨(dú)特的藝術(shù)之處吧，圖文相輔相成。

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酈翎

11歲

書(shū)評(píng)

Gingerbread Christmas

Jan Brett 著 / G.P. Putnam's Sons Books for Young Readers

很喜歡簡(jiǎn).布雷特的畫(huà)風(fēng)，細(xì)致入微，每一頁(yè)都充滿細(xì)節(jié)與伏筆。這種圖畫(huà)非常適合孩子們看，因?yàn)榧?xì)心的孩子可以從畫(huà)面中收貨很多信息比文字要全面。這個(gè)煎餅人樂(lè)隊(duì)的故事情節(jié)歡快，巧妙。從故事中我們體會(huì)到了小男孩的善良與智慧。

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酈翎

11歲

書(shū)評(píng)

媽媽小時(shí)候(MPR)(精)/好奇的小亨利

（加拿大）莎拉·奧萊莉著；（加拿大）朱莉·莫斯塔德繪；劉孟琪譯 / 吉林出版集團(tuán)

好奇的小亨利這套書(shū)，沒(méi)一本孩子都喜歡，因?yàn)闀?shū)中所說(shuō)的，剛好是孩子們非常感興趣的。我從哪里來(lái)啊，我小時(shí)候是怎么樣的？媽媽小時(shí)候呢？
每一個(gè)小小朋友或許都問(wèn)過(guò)大人這樣的問(wèn)題吧？
反正我家的是這樣。
而且這本書(shū)，后面有一個(gè)很有意思的畫(huà)面，小時(shí)候的媽媽跟小亨利相遇在故事里了！

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酈翎

11歲

書(shū)評(píng)

我要是別人就好了

（德）維爾納·霍爾茨瓦特著；（德）施臺(tái)凡妮·耶施克繪 / 九州出版社

這是一本值得推薦的繪本，告訴孩子們“每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，大家都有優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有缺點(diǎn)”
書(shū)中的狐獴羨慕黑猩猩有趣，羨慕大棕熊力氣很大，羨慕獅子特別威武，他總是在想“我要是別人就好了”。但是，他不知道，其實(shí)大家都很羨慕他特別機(jī)靈，有危險(xiǎn)的時(shí)候總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)！
所以，看完這繪本，我們要告訴孩子的是，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己！