下載App 公眾號(hào) 登錄
Cone
2014
發(fā)布于 2020-10-16 · 圖片2

小學(xué)一年級(jí)

開(kāi)學(xué)一個(gè)月，英語(yǔ)老師喜歡的不得了?♀?據(jù)說(shuō)想讓他當(dāng)英語(yǔ)課代表，但是班主任（語(yǔ)文老師）已經(jīng)欽點(diǎn)他當(dāng)語(yǔ)文課代表了...簡(jiǎn)直是offer拿到手軟！

英語(yǔ)老師在全年級(jí)600多個(gè)孩子里選了他和另一個(gè)女生當(dāng)小主持人，大哥美滋滋地領(lǐng)了任務(wù)，老母親可不敢懈怠，小時(shí)候上朗誦班的八百標(biāo)兵奔北坡趕緊拿出來(lái)練。可惜最近門牙缺席，有點(diǎn)兒漏風(fēng)，s/t/th發(fā)音挺痛苦的。

過(guò)去的一年努力終究沒(méi)有錯(cuò)付（臺(tái)詞走錯(cuò)片場(chǎng)啦～），能在牛小刷出存在感，加油吧！
回應(yīng)3 舉報(bào)
贊2
收藏2
4年前
羨慕眼饞??，我們也要努力呀
4年前
英語(yǔ)語(yǔ)文都學(xué)的好，真棒??
4年前
謝謝分享學(xué)習(xí)了哈
發(fā)布

推薦閱讀

day46
這周小妞兒發(fā)燒，斑馬思維和英語(yǔ)都是后面補(bǔ)課。學(xué)而思數(shù)學(xué)思維上課時(shí)就不舒服，所以課也聽(tīng)的七七八八，好在這節(jié)課點(diǎn)數(shù)心薈通過(guò)摩比愛(ài)數(shù)學(xué)，奇跡，七田真都反復(fù)練習(xí)過(guò)。所以，周末好了后，做學(xué)而思作業(yè)書(shū)，一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得困難?？磥?lái)，每學(xué)習(xí)的一點(diǎn)東西都會(huì)對(duì)后面產(chǎn)生影響。
今天陽(yáng)光明媚，秋日的北京正是非常美好的季節(jié)，上午媽媽陪哥哥做奧數(shù)作業(yè)，哥哥陪媽媽跑五公里，爺爺奶奶帶小妞兒出去玩。午睡時(shí)，心薈說(shuō)：媽媽，今天真是晴朗的一天，我想再聽(tīng)有道樂(lè)讀晴朗的一天。剛好喜馬拉雅蜜桃姐姐講了這個(gè)故事，...
6歲
11歲
想法
姐弟差4歲半，姐姐自主閱讀，弟弟陪讀+自主閱讀 姐姐從1歲左右開(kāi)始親子閱讀，習(xí)慣養(yǎng)的很好，尤其是晚上，不讀書(shū)不睡覺(jué)的狀態(tài)。在月子里也堅(jiān)持陪讀，睡前也是抱著弟弟講故事，不過(guò)數(shù)量?jī)H限一本，慢慢的5歲多開(kāi)始自主閱讀，弟弟不到一歲也開(kāi)始親子閱讀。這時(shí)姐姐就成了小老師，會(huì)姐姐先讀弟弟的，我再讀姐姐喜歡的。后來(lái)睡前故事時(shí)間完全屬于弟弟，姐姐更喜歡看自己喜歡的書(shū)，吃飯時(shí)間或其他休息時(shí)間會(huì)和她討論一下。這種狀態(tài)還可以
2 1 2
9歲
13歲
想法
一年級(jí)小豆包的第一個(gè)月 老二學(xué)前知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)夠用的，因?yàn)橐咔橛绊懕臼械奈ㄒ灰凰_(kāi)招生擇校的機(jī)會(huì)沒(méi)有了，老二只能劃片就近入學(xué)。

其實(shí)這個(gè)結(jié)果是非常能夠接受的，即使招生能夠進(jìn)行，憑借老二的智商應(yīng)該也不夠看的。

下面說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)校吧，到目前為止我還是很滿意，娃在學(xué)校里適應(yīng)的也很好。

1.校內(nèi)學(xué)了啥，我基本上不問(wèn)也不管。只有語(yǔ)文書(shū)，拼音這部分，我需要督促娃在家讀熟。我們沒(méi)上學(xué)前班，拼音在家自學(xué)的不扎實(shí)。

2.適應(yīng)校園生活。課間跟同學(xué)一起戶外，放學(xué)后同學(xué)來(lái)我家樓前大院里一起玩，娃的人緣還不錯(cuò)...
9歲
想法
關(guān)于普娃小學(xué)數(shù)學(xué)的一些想法 以下僅針對(duì)北京西城區(qū)普通孩子。其他地區(qū)、不同天賦孩子自行斟酌。
先擺一組背景數(shù)據(jù)。某西城區(qū)中考排名不錯(cuò)的初中（前三），年級(jí)450人左右，約80-100人可考入西城排名前4的高中；150名考入前六高中。
數(shù)學(xué)年級(jí)40-80名的孩子，假如其他學(xué)科也這個(gè)名次，那是不是可以推出孩子總名次可以穩(wěn)穩(wěn)排到80名以內(nèi)，進(jìn)而推出可以進(jìn)入西城四金剛。
前幾天剛結(jié)束的其中考試，初二，數(shù)學(xué)班級(jí)第3（非實(shí)驗(yàn)班），級(jí)部48，共11個(gè)班級(jí)。
再回頭看這名孩子的數(shù)...
2歲
想法
做個(gè)自我成長(zhǎng)型媽媽 #親子教育# 今天十四歲的女兒突然告訴我說(shuō)、媽媽請(qǐng)從你的社交軟件的記錄中把我的視頻刪掉、我不愿意出現(xiàn)在社交媒體上、其實(shí)講實(shí)話我的內(nèi)心是崩潰的、我覺(jué)得我十幾年的養(yǎng)育從此刻開(kāi)始有了新的變化、我憤怒、我焦慮、我緊張、我甚至有點(diǎn)害怕、內(nèi)心是千溝萬(wàn)壑的無(wú)法形容、但靜下心來(lái)想想，想起了那句話、父母于孩子的愛(ài)是在一場(chǎng)場(chǎng)離別中度過(guò)的、這件事恰恰體現(xiàn)了她開(kāi)始自我成長(zhǎng)，有獨(dú)立思考了，她在一次次戰(zhàn)爭(zhēng)中完成自我進(jìn)化、變成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體、作為母親我要慢慢接受她是她自己、雖然有很多不舍與無(wú)奈、但孩子的自...
8歲
12歲
想法
晚上睡前刷牙時(shí)，大娃一直念叨，“搔首踟躕”，我笑話他，你知道這啥意思??？

娃說(shuō)：不知道，但你不是給我買了成語(yǔ)字典嗎？我翻翻去。

這不就是我們期待的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？

娃外婆說(shuō)，我小時(shí)老師布置作業(yè)，讓我們回家在報(bào)紙上找到老師規(guī)定的字，然后剪下來(lái)貼好，我總是很辛勤地完成。

自己猶記，小學(xué)入學(xué)前一天，自己很興奮地整理書(shū)包，還帶上心愛(ài)的書(shū)籍；小學(xué)時(shí)，老師讓預(yù)習(xí)語(yǔ)文的生字詞，我殷勤地查字典，不會(huì)的才寫在書(shū)上，會(huì)的就記在腦子里，隔日老師提問(wèn)，我頻繁舉手回答，下課時(shí)同學(xué)拿我的課本去看，咦...
14歲
想法
先用拿著拓字的版本，進(jìn)行描紅

最好直接用一年級(jí)字帖練習(xí)，這樣一舉多得，練字，認(rèn)字，預(yù)習(xí)……

一年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)課本同步練字帖楷書(shū)小學(xué)生兒童凹槽硬筆書(shū)法練字本神器初學(xué)者鉛筆畫筆順生字寫字帖貼1人教版
?
然后，看字結(jié)構(gòu)進(jìn)行練習(xí)。

一年級(jí)下冊(cè)中華好字帖寫字練習(xí)課課練人教部編版教材書(shū)同步訓(xùn)練小學(xué)生語(yǔ)文描紅一課一練小學(xué)同步鋼筆練字全套一下學(xué)期練 習(xí)
?
13歲
想法
【專注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
堅(jiān)持打卡30天 Day17
親子ip寫作陪伴營(yíng)打卡·第 9天

課程?專注力
工作???完成錄制?課程文案設(shè)計(jì)兩節(jié)課??ppt制作4小課，??晚上專注力群的公益微課主持

學(xué)生故事：【怎么這樣?。俊?br/>
事件：今天進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合課程的時(shí)候。要求孩子同時(shí)雙手拍球。一個(gè)孩子聽(tīng)完要求后。馬上開(kāi)始很認(rèn)真的進(jìn)行。另外一個(gè)孩子有些遲疑的問(wèn)道，“不能一個(gè)球拍嗎？”繼續(xù)引導(dǎo)孩子嘗試?！拔腋杏X(jué)有點(diǎn)困難”孩子捶一下并且慢慢的嘗試?！昂⒆永蠋熛嘈拍憧梢缘?，來(lái)我們...
【安水如：“不管”這招，不是育兒的萬(wàn)能膠】

三五歲的孩子，是很喜歡玩假裝游戲的，并會(huì)拿家里的一些東西來(lái)去當(dāng)?shù)谰?，進(jìn)行玩耍。

如，有個(gè)孩子每天都愛(ài)占用家里的沙發(fā)，在那放些東西，給人很亂的感覺(jué)，但在孩子看來(lái)，那就是很整齊的了。

家人見(jiàn)了之后，就會(huì)想著要去收拾，可孩子卻會(huì)在發(fā)現(xiàn)成人稍微動(dòng)了一點(diǎn)那東西之后，都會(huì)大哭大鬧的呢。

家人不懂，就給孩子貼標(biāo)簽說(shuō)，這孩子亂放東西。并因此會(huì)有責(zé)備，想著去糾正孩子，要孩子學(xué)會(huì)整潔。

可我要說(shuō)的是，孩子并不是在那亂放東西，孩子是很認(rèn)真地?cái)[放...
7歲
想法
晨讀后，小朋友不太愿意坐到桌前又開(kāi)始玩積木。
配合積木拓展chip’s robot；
用彩虹積木和小可愛(ài)比大小做配對(duì)、點(diǎn)數(shù)游戲；
用小動(dòng)物模型拓展紅火箭關(guān)于動(dòng)物的幾本內(nèi)容；
再次嘗試來(lái)了一次成語(yǔ)故事+詩(shī)配畫。
詩(shī)配畫的結(jié)果堪憂，完全不確定成效???♀?
Cone
Cone
2014
作者熱門分享