【兒童繪畫進(jìn)階12事】之二:對(duì)事物特征把握的能力
對(duì)一件事的描繪不論是講、是寫還是畫,都要抓住自己認(rèn)知的重點(diǎn)表達(dá)出來,不同的人看同樣的東西抓住的點(diǎn)都是不一樣的,而畫畫就是要把你的這個(gè)點(diǎn)告訴別人。
下面以小朋友4歲時(shí)畫的公交車、劇院、南京科舉博物館、和今天剛完成的鴨子車站為例子:公交車上人的各種動(dòng)態(tài);劇院的空間特征(門口有檢票員,里面是階梯式的);這個(gè)博物館呢因?yàn)槭墙ㄔ诘叵碌?,好像有地?層,參觀各有重點(diǎn),回來做學(xué)習(xí)記錄的時(shí)候,小朋友直接就記住了這個(gè)地下的特征,每一層畫了一個(gè)代表的東西(賣花、古代考試七天七夜,考試中舉,糖葫蘆),最后這張是今天才完成的,整幅畫也就是重點(diǎn)畫鴨子的各種動(dòng)態(tài)了,后期我稍加處理了一下。
對(duì)幼童繪畫更多的還應(yīng)該是支持,鼓勵(lì)他們把自己關(guān)注到的重點(diǎn)描繪下來,這樣一幅畫就很生動(dòng)了