發(fā)布于 2021-08-05 · 圖片1

語(yǔ)文學(xué)習(xí)

作為一個(gè)語(yǔ)文老師,孩子的啟蒙主要放在了英語(yǔ)上,因?yàn)椴幌M⒆右院髮W(xué)英語(yǔ)像我一樣費(fèi)勁還學(xué)不好,家里的書(shū)英語(yǔ)比漢語(yǔ)多很多。語(yǔ)文的啟蒙基本上不在線,認(rèn)字主要是平常走到外面見(jiàn)到的字和孩子認(rèn)一認(rèn),拼音也沒(méi)學(xué),發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)了英語(yǔ)的自然拼讀后,漢語(yǔ)拼音也能認(rèn)識(shí)一點(diǎn),古詩(shī)愛(ài)聽(tīng)婷婷姐姐,會(huì)唱幾十首。詞語(yǔ)之類(lèi)就在平常的對(duì)話中學(xué)習(xí)吧。孩子喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常畫(huà)出來(lái)一副“大作”后,我會(huì)讓她給我詳細(xì)講解畫(huà)的是什么,再一起添油加醋編造一些故事情節(jié),這也算一種語(yǔ)文的學(xué)習(xí)吧。下學(xué)期孩子開(kāi)始大班,到時(shí)候再好好規(guī)劃一下。
1漢字和拼音。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具,還是希望在游戲中學(xué)一點(diǎn),主要放在上小學(xué)之后吧。
2閱讀。最重要的是理解力??赐暌槐緯?shū),聊一聊這本書(shū)說(shuō)了什么,能概括就行。目前就這點(diǎn)追求。
3古詩(shī)。繼續(xù)唱詩(shī),偶爾講解一點(diǎn)??梢栽谌粘I钪?,把詩(shī)人的人生經(jīng)歷和趣聞?shì)W事講給孩子聽(tīng),當(dāng)她對(duì)詩(shī)人特別了解以后,理解詩(shī)歌就不難了。
4書(shū)法。上小學(xué)以后打算報(bào)一個(gè)書(shū)法班,批過(guò)高考卷,深知一手好字的重要性。
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3年前
很棒!我都沒(méi)有堅(jiān)持小花生記錄了
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5歲
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普娃識(shí)字啟蒙~中班600字 康康是在上了小班以后,有時(shí)候走在路上看到大的標(biāo)識(shí)會(huì)詢(xún)問(wèn)我那是什么字,怎樣讀?意識(shí)到康康對(duì)于漢字有了興趣,可以進(jìn)入文字期了,我做了功課,給他購(gòu)入了第一套識(shí)字書(shū)《四五快讀》(圖一),拿到書(shū)以后,自己把書(shū)本前面的導(dǎo)讀學(xué)習(xí)了一下,并且也看了幾課,發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常好的一點(diǎn)是,他并不是讓孩子單獨(dú)的去認(rèn)字,從第一課認(rèn)識(shí)了16個(gè)字以后立即就用學(xué)到的字組詞(圖二,圖三),到第五課時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始閱讀小短句了(圖四),這套書(shū)從一開(kāi)始的目標(biāo)就不是讓孩子去孤零零的學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的漢字,而是無(wú)時(shí)無(wú)刻不...
20個(gè)月
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學(xué)前無(wú)痛背完小學(xué)必背古詩(shī) 小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首
很幸運(yùn)跟學(xué)霸媽媽學(xué)到誦讀古詩(shī)的方法,每天20到30分鐘。具體步驟如下:
1準(zhǔn)備一本小學(xué)生必背古詩(shī)75+80(都背過(guò)的可以背文言文或者初中必背)
2.第一周每天誦讀1-30首,誦讀一周。
3.第二周每天誦讀31-60首,誦讀一周。
以此類(lèi)推,一個(gè)多月整本書(shū)誦讀完第一遍。
4.整本書(shū)讀完后的一個(gè)月,開(kāi)始每天誦讀古詩(shī)上半
本,誦讀兩周;再誦讀古詩(shī)下半本,誦讀兩周。
5.再更改方案:每天誦讀一本古詩(shī),誦讀兩周。
6.看目錄背古詩(shī),將背不熟的古詩(shī)挑出來(lái)...
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今天初二,這次重視一下孩子的學(xué)習(xí)了。馬上要上小學(xué)了。開(kāi)始以識(shí)字為目的的指讀書(shū)。課本就是《學(xué)前快讀600字》《早讀兒歌150》。
《弟子規(guī)》和《古詩(shī)詞》以背誦為目的,不以識(shí)字為目的的誦讀。每星期一部分,天天讀。
11歲
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您好,我沒(méi)有看過(guò)您之前的文章,不過(guò)通過(guò)圖畫(huà)對(duì)孩子學(xué)習(xí)理解古詩(shī)是有幫助的?,F(xiàn)在市面上有很多這樣現(xiàn)成的書(shū)。我之前看過(guò)一個(gè)真實(shí)風(fēng)景照的古詩(shī)書(shū),忘記名字了。前幾天在圖書(shū)館看過(guò)一本書(shū)也是配圖片的古詩(shī)書(shū)。您說(shuō)的名畫(huà)配古詩(shī),還想學(xué)古詩(shī)的要培養(yǎng)孩子鑒賞名畫(huà)的藝術(shù)水平嗎?
7歲
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拼音對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不容易 我也比較傾向于學(xué)前學(xué)點(diǎn)拼音,感覺(jué)小學(xué)老師教的還是挺快的。
拼音得多練,大火猛攻幾個(gè)月就能掌握了,一定要打牢基礎(chǔ)。
1、每天練習(xí)。每天拿著帶拼音的書(shū),多拼一拼,多讀對(duì)鞏固拼音有很大幫助。
2、再多聽(tīng)?zhēng)妆榫W(wǎng)課。中小學(xué)智慧課堂,反正免費(fèi)的。
5歲
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文學(xué)的力量 人鼠之間(全文無(wú)刪減, 1962年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)…
#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #語(yǔ)文學(xué)習(xí)# #選書(shū)買(mǎi)書(shū)#
本周讀了小說(shuō)《人鼠之間》,很好讀,后勁較足。
上周五我在美育浸潤(rùn)培訓(xùn)活動(dòng)中分享了我們帶孩子徜徉文學(xué)的實(shí)踐感悟。我分享道:“文學(xué)是精神世界的享受,而不是知識(shí)的販賣(mài)。”我常常想我們?yōu)槭裁措x不開(kāi)文學(xué)?在自由閱讀這本書(shū)時(shí),我又一次體驗(yàn)到那種只能意會(huì)不好言傳的味道——文學(xué)的力量。
《人鼠之間》拋去1962年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的光環(huán)...
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在學(xué)校里就基本把作業(yè)全都能寫(xiě)完,然后還可以參加社團(tuán) 雙減了,然后本身就是一天六節(jié)課,下午三點(diǎn)半結(jié)束。三點(diǎn)半到四點(diǎn)半之間寫(xiě)作業(yè)。而且據(jù)老師說(shuō)這一個(gè)時(shí)間段,孩子們基本都能把作業(yè)寫(xiě)完。接下來(lái)就是報(bào)社團(tuán)。周一是書(shū)法,周二是趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn),周三是聽(tīng)故事學(xué)數(shù)學(xué),周四報(bào)的是跳繩和踢毽子,然后周五我怕孩子作業(yè)寫(xiě)不完,沒(méi)有給他報(bào)社團(tuán),讓他繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
昨天是周一,書(shū)法社團(tuán)上了一次課,然后我看著書(shū)法老師發(fā)在群里的接送牌上的字,我這心里有點(diǎn)忐忑,感覺(jué)這老師的水平實(shí)在是不太高。會(huì)不會(huì)就是學(xué)校里的某個(gè)老師有一點(diǎn)書(shū)法特長(zhǎng)?然后就開(kāi)了這個(gè)課呢?但是我問(wèn)了孩...
匿名花友
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這套書(shū)很適合學(xué)認(rèn)字不久的小朋友讀 迪士尼我會(huì)自己讀 第1級(jí) 尼莫朋友多
考慮很久還是在家附近的繪本館辦了卡,每次可以借7本書(shū),看完可以繼續(xù)借。昨晚辦好給幼兒園的弟弟選了適合他的分級(jí)繪本,我翻了一下,大多字弟弟認(rèn)識(shí),我陪著讀了一會(huì),弟弟就很激動(dòng)的說(shuō):“媽媽?zhuān)悴挥媒o我讀了,這些字我認(rèn)識(shí)……”然后小手指著讀完,接著又讀了一本...一下子解決了我讓弟弟自主閱讀的問(wèn)題。看來(lái)選擇適合孩子看的書(shū)非常重要。
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不過(guò),我給小家伙說(shuō),長(zhǎng)痛不如短痛,如果這種背誦的拖得越久,越難受,這樣好爽的背誦一番,無(wú)論結(jié)果如何,總歸還是輕松不少。剩下的語(yǔ)數(shù)外物,也不用這樣花心思背誦,跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)就還好。
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今天進(jìn)步的點(diǎn)是徒手寫(xiě)數(shù)字1、2、3、4寫(xiě)的還可以

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