莫小寶
2016
發(fā)布于 2023-08-09
太多了,口算沒必要每天那么多,50道就夠了,別把孩子興趣搞沒了。5歲也沒必要太強調(diào)口算,不如多弄些拓展思維的書。
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匿名花友
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人類的悲歡不能相通,過不過分做的人?說了算。

云南人愛藥膳,從前在汽鍋雞里添加三七,可是三七微苦,雞肉和雞湯都會有苦味,現(xiàn)在是把三七粉倒在湯匙里,再舀雞湯吞服。云南人愛藥膳,從前在汽鍋雞里添加三七,可是三七微苦,雞肉和雞湯都會有苦味,現(xiàn)在是把三七粉倒在湯匙里,再舀雞湯吞服。
2歲
8歲
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過分,過分,過分!
重要的事情說三遍
計算而已,沒必要,娃還不喜歡
數(shù)學靠智商,沒那能力,做再多題,也是自尋煩惱
有天賦的,這么個訓練法,也把天賦磨滅在了計算上
什么年紀做什么事
5 2 3
8歲
8歲
想法
數(shù)學口算題我們五歲半的時候每天45道 控筆只能說買過沒有練過 第一篇寫了幾個字就不寫了 做口算的時候也不愿意做 我們就也沒堅持 做兩天就不做了 到了一年級才開始刷口算 就同步刷 寫字我們沒練控筆 但是有練字 一年級字寫的還挺好看 但是老師也沒嚴格要求 一下寫的字就沒法要了 我家是超級不愛寫口算 1+1這種都不愿意做 做個1+1都能哭的孩子 沒辦法 小時候口算就很少練 導致后面上一年級老師帶他們刷題 他都敢交白卷 發(fā)半節(jié)課的呆
匿名花友
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適合娃+多種有趣的方式 我家娃這個暑假過完就是一年級的小學生了,大班這一年里老母親給他啟蒙了數(shù)學加減乘除四則運算,不過都是通過桌游、游戲、買東西、繪本等比較有趣的方式來給他啟蒙的,正經(jīng)做題比較少。
學習知識的方式有很多種,比如要練習計算,做口算只是其中一種方式,還可以帶娃去買東西讓娃算錢、玩一玩數(shù)學加減類的桌游等等更加有趣的方式。通過有趣的方式點燃娃的求知欲和主動性,這樣娃的學習效率也會更高。才大班的娃每天就要做幾十道口算,娃會有不滿情緒也是正常的,畢竟純粹做口算是有點枯燥。如果能換成其他有趣的方式...
匿名花友
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沒必要弄得不開心,培養(yǎng)興趣第一 我老大現(xiàn)在6歲半,一年級。我們家很佛,是一張白紙交給小學的。除了拉英語聽力,在家從來沒教過任何內(nèi)容,數(shù)字靠坐電梯認識的,幼兒園畢業(yè)時,他只能正確的數(shù)到13不出錯。剛開始第一學期數(shù)學比較吃力,50個計算題8分鐘他只能做一半,能做對12個,就這樣我們從來沒批評過他半句。娃說,他的理想是當發(fā)明家,想發(fā)明幫助人的各種機器人。我告訴他,發(fā)明家也是科學家的一種,數(shù)學必須很厲害才能當科學家。要是數(shù)學不厲害,做機器人時,胳膊做了1米,但是手指頭做了10米,可怎么辦?娃聽了覺得很搞笑,很開心,...
匿名花友
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看孩子自己的接受程度。對牛蛙來說,可能10分鐘就搞定了,那自然是不多的。對普娃,甚至是基礎(chǔ)不扎實的孩子來說,如果覺得得花很長時間,甚至有執(zhí)拗的情緒反抗,質(zhì)量又不高的話,那就要重新規(guī)劃了。每個孩子都不一樣,因材施教。越小的娃,越不贊成靠刷題來提高,容易對學習產(chǎn)生倦怠。保持學習興趣,把學習當成玩,把學習和開心的情緒劃上等號,這樣比較有利于長期學習。
5歲
6歲
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五歲半娃暑期每日所學 這個要看孩子接受情況吧,我們也是不到6歲,每天數(shù)學規(guī)定的是50道口算題,有時候做開心了自己非要接著做,另外會再做兩三頁的思維題,拼音每天鞏固默寫?幾個詞語的拼寫?中文分級閱讀1本;英語每天一小節(jié)自然拼讀學習?低級別分級自讀5本?親子共讀(牛7)1到2本,因為晚上玩的比較晚,所以基本最多一本的量,有時候娃強烈要求下會偶爾多加一本,另外還有一天一首古詩的背誦,已經(jīng)三天沒背了?? 為了眼睛,基本都是上午戶外玩2個小時以上,順便把自讀的書帶上,玩一會讀一會,娃也不會覺得累?? 下午...
5歲
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看小朋友接受度,大部分小朋友應該都是興趣上來,專注度極高,一天完成多天量,然后這樣幾天后興趣度轉(zhuǎn)到其他上面。不如定個總目標,最好小朋友也能參與,然后媽媽心里明白,完成70-80%就可以。多學科互換個人認為更適合幼兒園小朋友。而不是每一科每天堅持多少,所謂的堅持和自制力,其實是有損幼兒園小朋友的的內(nèi)驅(qū)力和專注力的,而且并不利于情緒管理能力的培養(yǎng),在12歲前,放棄最重要的情緒能力培養(yǎng),一味專注學科,這會看好像家長每天盯著挺好,但最后到小學高年級就開始有厭學情緒,初中就爆發(fā)了,那會...
6歲
11歲
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下學期升大班還沒開始筆算 同樣下學期大班,控筆有在練習,每天一頁,不過是那種32K的小開本。每天認真完成。數(shù)學還在啟蒙階段,主要是邏輯狗配合專注力訓練的書,接受程度不錯。識字主要是《我會自己讀》。刷不刷題看孩子吧,我們試過做一張A4紙的計算題,孩子特別排斥,而且有畏難情緒,就放棄了。其實這個真的分孩子,家長根據(jù)孩子情況來制定計劃,然后根據(jù)孩子的吸收程度隨時調(diào)整。盡量縱向比較
8歲
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過分,拔苗助長。真有天賦不需要這些,沒天賦搞這些也沒用。