發(fā)布于 2021-12-03
尊重孩子的選擇,看孩子想留哪個(gè)吧。我們家孩子最近跟我說(shuō)不想要周末上任何興趣班,我也同意了。舞蹈學(xué)了一年吧,老師說(shuō)軟度非常好,我還是覺(jué)得不學(xué)芭蕾舞有點(diǎn)可惜。但是孩子覺(jué)得太累了,她想要周六休息、周日戶(hù)外活動(dòng)。我們就尊重孩子的想法,反正興趣班還是以愛(ài)好為主,這樣下來(lái)我們什么興趣班都沒(méi)有了。
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3年前
我家周末只有足球和寫(xiě)字,平日還有四個(gè)
3年前
本來(lái)也沒(méi)想這么多,但是因?yàn)橐咔檎n時(shí)都沒(méi)有用光,所以沒(méi)有辦法了
3年前
好多課時(shí)到期。就不打算再續(xù)了
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9歲
想法
游泳:學(xué)校游泳隊(duì),每天放學(xué)后訓(xùn)練2小時(shí)。
畫(huà)畫(huà):一周一節(jié),感覺(jué)學(xué)了之后比較實(shí)用,學(xué)校關(guān)于畫(huà)畫(huà)的活動(dòng)很多。
書(shū)法:一周一節(jié),軟筆和硬筆一起上的,學(xué)了兩年多了,但是學(xué)得不怎么樣,孩子也不喜歡,考慮上完之后更換機(jī)構(gòu)。
舞蹈:從幼兒園大班開(kāi)始學(xué),一周一節(jié),孩子不排斥也不是特別喜歡,軟開(kāi)度可以,但是記舞蹈動(dòng)作很慢,總是比別人慢半拍。
輪滑:最近剛剛開(kāi)始學(xué),孩子自己感興趣,一周一節(jié)。剛購(gòu)買(mǎi)了30節(jié)課程,準(zhǔn)備上完就不續(xù)費(fèi)了,后期自己有興趣自己滑。
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2歲
9歲
想法
同為一年級(jí),目前在上的課外班有美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、樂(lè)高。書(shū)法報(bào)班的初衷是想在上學(xué)前打一點(diǎn)基礎(chǔ),不至于上學(xué)以后寫(xiě)字太慢或太丑,準(zhǔn)備上完存量課時(shí)就停課。舞蹈課上了半年了,感覺(jué)娃不排斥但也不積極,也是準(zhǔn)備上完就停。樂(lè)高和美術(shù)都是交到15歲的費(fèi)用,以后估計(jì)一直上下去,娃比較喜歡,就是擔(dān)心以后課業(yè)負(fù)擔(dān)重,抽不出時(shí)間上,盡量堅(jiān)持。
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書(shū)法的話(huà)看預(yù)期,如果預(yù)期不高,能寫(xiě)好就行可以到二三年級(jí)停,畫(huà)畫(huà)樂(lè)器都看娃興趣和天賦吧,很喜歡娃很有天賦就留下來(lái),體育建議留著。一周一次課將來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)重體育都可以當(dāng)作是學(xué)習(xí)的休息。哎我們這疫情反反復(fù)復(fù),弄的我什么都不想讓她學(xué)了。
10歲
想法
畫(huà)畫(huà),古箏,跳舞,跆拳道(已放棄)。一年級(jí)先不用考慮取舍,孩子喜歡,時(shí)間分配合理,經(jīng)濟(jì)能力沒(méi)壓力,就堅(jiān)持著,等到高年級(jí)看情況再說(shuō)。

因?yàn)槲液汪昔问峭耆珱](méi)有特長(zhǎng)的,還是希望孩子長(zhǎng)大能一直有自己的興趣。所以就堅(jiān)持到最后??
一周最多三門(mén)興趣班 幼兒園的時(shí)候,時(shí)間多,散養(yǎng)娃,而且只要上了學(xué),家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼就沒(méi)有隱私可言了。于是我經(jīng)常都會(huì)收到外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的電話(huà),讓我?guī)奕ピ嚶?tīng)。幼兒園階段我?guī)奕ピ嚶?tīng)了美術(shù),鋼琴,英語(yǔ),芭蕾舞,樂(lè)高機(jī)器人,籃球,語(yǔ)言表達(dá)等等,除了語(yǔ)言表達(dá)那個(gè)娃明確表示不喜歡不去,其他的課程娃試聽(tīng)一個(gè)愛(ài)一個(gè),巴不得都去上。但老母親一早就被老父親嚴(yán)厲要求:娃兒還小,要有一個(gè)快樂(lè)玩耍的童年,一周最多三門(mén)興趣班,而且要至少留出一天時(shí)間外出游玩。在這個(gè)政策下,老母親選定了英語(yǔ),芭蕾和畫(huà)畫(huà),周六下午和周日一整天開(kāi)車(chē)...
9歲
想法
課外班有舞蹈,畫(huà)畫(huà)。本來(lái)家長(zhǎng)讓她學(xué)習(xí)一下寫(xiě)字班,想想自己在家教學(xué),練字,每日寫(xiě)一寫(xiě),沒(méi)有去校外,家里自己安排了。孩子還想學(xué)個(gè)琴類(lèi)的,但是基于時(shí)間問(wèn)題,沒(méi)有讓她去學(xué)習(xí)。
高M(jìn)M
高M(jìn)M
2016