發(fā)布于 2022-11-15 · 圖片1
如果我們知道那些工作使用的是多么簡陋的工具,就不能不感到驚訝,那些原始工匠通過幾百年的專業(yè)磨練對技術(shù)是 那 么 有耐心,有把握。例如,新西蘭的毛利人( Maoris )在木刻方面就能做出地地道 道的奇跡(圖22)。當(dāng)然,一件東西難于制作不一定就能說明它是一件藝術(shù)品。不然,在玻璃瓶里制作航船模型的人就要躋身于最偉大的藝術(shù)家行列了。但是,部落人技術(shù)水平的這一表現(xiàn)應(yīng)能引起我們的注意,不要以為他們的東西看起來不順眼就認(rèn)為他們的手藝不過如此。與我們不同的不是他們的技藝水平,而是他們的思想觀念。從一開始便理解這一點(diǎn)是十分重要的,因?yàn)檎麄€(gè)藝術(shù)發(fā)展史不是技術(shù)熟練程度的發(fā)展史,而是觀念和要求的變化史。日益增多的證據(jù)說明在一定條件下部落藝術(shù)家的作品完全能夠正確地表現(xiàn)自然,跟西方大師的最精巧的作品相比毫無遜色。幾十年前在尼日利亞發(fā)現(xiàn)了一些青銅頭像(圖23),酷肖黑人,簡直想像不到它們竟然那樣逼真??磥磴~像已有數(shù)百年之久,沒有任何證據(jù)表明當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家的技藝是跟外地人學(xué)來的。
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但是,對于那些喜歡繪畫看起來“真實(shí)”的人,主要還不是粗略的畫風(fēng)觸犯了他們。他們更為反感的是他們認(rèn)為畫得不正確的作品,特別是年代距今較近的作品,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的藝術(shù)家“本來應(yīng)該更加高明一些了”。在討論現(xiàn)代藝術(shù)時(shí),我們依然能夠聽到人們抱怨它們歪曲自然,其實(shí)被指責(zé)的地方并非不可思議。看過迪斯尼(Disney)動(dòng)畫片的人,或者看過連環(huán)漫畫的人,對其中的奧秘?zé)o不了如指掌。他們知道,在這里或那里改動(dòng)一下,歪曲一下,并不按照眼睛看見的樣子去描繪事物有時(shí)倒是正確的。米老鼠看起來并不跟真老鼠惟妙...
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所以,如果我們看到一幅畫畫得不夠正確,那么不要忘記有兩個(gè)問題應(yīng)該反躬自問。一個(gè)問題是,藝術(shù)家是否無端地更改了他所看見的事物的外形。在本書下文講述藝術(shù)的故事時(shí),我們就會(huì)對藝術(shù)家進(jìn)行更改的道理有較多的了解。另一個(gè)問題是,除非已經(jīng)證明我們的看法正確而畫家不對,否則就不能指責(zé)一幅畫畫得不正確。我們都容易急不可待地作出結(jié)論,說“事物看起來并非如此”。我們有個(gè)很奇怪的習(xí)慣念頭,總是認(rèn)為自然應(yīng)該永遠(yuǎn)跟我們司空見慣的圖畫一樣。不久前的一項(xiàng)驚人發(fā)現(xiàn)就是個(gè)很好的例證。世世代代的人都看見過奔馬,參...
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插播一下:Google art project太好用了!網(wǎng)搜了原作和好玩的圖:

觀察一位藝術(shù)家如此努力地追求合適的平衡是件引人入勝的事。但是,如果我們要問他為什么要這樣畫、那樣改,他也許無法回答。他并不墨守任何成規(guī),只是摸索道路前進(jìn)。在某些時(shí)期,確實(shí)有一些藝術(shù)家或批評(píng)家曾經(jīng)想方設(shè)法總結(jié)他們的藝術(shù)法則;然而關(guān)于那些法則,事實(shí)總是證明,低手庸才試圖循規(guī)蹈矩卻一無所獲,而藝術(shù)大師離經(jīng)叛道卻能獲得一種前所末聞的新的和諧。偉大的英國畫家喬舒亞·雷諾茲爵士在皇家美術(shù)學(xué)院(Royal A...
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如果只讀一本藝術(shù)史,《藝術(shù)的故事》是不二之選。貢布里希的這本書,出版多年而經(jīng)久不衰。從洞穴文化到現(xiàn)代的各種流派,前因后果,娓娓道來,既包括作品的意義價(jià)值也介紹鑒賞方式,輔之以精美的插圖,捧起來放不下。藝術(shù)史也是歷史,也是文化史,民族史,是人類發(fā)展史,所以將這本書推薦給爸爸媽媽們,無論是藝術(shù)專業(yè)還是非專業(yè)人士,都適合,都受益,都享受!
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這本書蠻不錯(cuò)的,剖析了一些我知道和不知道的作者的文學(xué)內(nèi)在,嘗試找了一些里面提到的作品,先看看電子版,總之我非常喜歡河合這一大家子,他們家四個(gè)兄弟小時(shí)候有圖書日的設(shè)定,大概是將近二十年前我在圖書館讀到一本他的類自傳作品,對書里面提到的他個(gè)人原生家庭氛圍非常非常羨慕。這本書里推薦的所謂孩子們的書其實(shí)都特別深刻,適合喜歡從外往內(nèi)讀的群體去拓展。
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雙減后,素質(zhì)教育培訓(xùn)班,你報(bào)了哪些 「小學(xué)低年級(jí)」 小一,報(bào)了籃球課,是我們這邊學(xué)員數(shù)量最大的俱樂部。優(yōu)點(diǎn)是就在小區(qū)里,戶外上課,一舉多得,缺點(diǎn)就是如果運(yùn)氣差選的固定時(shí)間段總是下雨,那就真的。。。不過我家除了周日早上7:30-9:00去上課(6個(gè)娃2個(gè)教練,除了我家女娃其他全都是二三年級(jí)的男娃),平時(shí)自己都有練。功夫還是在平時(shí)嘛,試課時(shí)娃從小積累的優(yōu)質(zhì)體能讓教練很震驚。
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后悔去植物園時(shí)沒仔細(xì)看冬芽,不過記得樹很高,我這156的小身板還是得指望女兒以后幫我看了。。。
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