“雙減”后,課外閱讀做加法,體育鍛煉做加法,書法修養(yǎng)做加法,朗誦演講做加法!死記硬背做減法,題海戰(zhàn)術(shù)做減法,硬性作業(yè)做減法,埋手紙堆做減法。班級正在探索“雙減”課后托管結(jié)束以后,回家要做什么的問題,已經(jīng)有初步想法了!自發(fā)自愿自主,強(qiáng)調(diào)班級整體氛圍,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)能動性!
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