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阿熹讀書

2013

發(fā)布于 2022-05-03 · 圖片2

了解我們的大腦……猜對了頭蓋骨這個詞，很開心……再好像沒有生詞啦……復習復習復習很重要……也是我這個有全套全讀情節(jié)的媽媽做的最后的彌補，現(xiàn)在才知道abcreading后面的級別不全，太坑人了……我只能打印出來讀……打算后面級別買分冊讀……

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10歲

想法

育兒路上，哪個時刻對你來說最無助，挫敗感最強？

這就是我最無助的時候……現(xiàn)階段在家千叮嚀哦萬囑咐啊……寫得雖然不好看，但起碼看起來是認真寫了，整齊一點……可當我今晚翻開他在學校寫的作業(yè)本時，我沒有向往常一樣發(fā)飆說他……我就是瞬間感覺太累了……不想張嘴說話……好多字用心寫能寫對的……問了，說跟同桌比賽寫得快……老師也是個什么老師，從來不管孩子寫成什么樣……布置作業(yè)三遍，五遍……心累……無助……感覺我一個人在孤軍奮戰(zhàn)……好沒意思突然……今晚我是罷工了……隨他自己吧……

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阿熹讀書

10歲

書評

米小圈漫畫成語: 馬不停蹄

北貓著 / 四川少年兒童出版社

成語典故，米小圈搞笑系列，他特意給我分享了雪中送炭那個小故事……當然讀完我也是一頓笑死人的樣子笑起來！
奈特，第二十一本啦！開頭有吸血鬼弗蘭肯斯坦的故事引入，這個故事是我高中時唯一讀過的書蟲的雙語書，當然我只看了中文部分……孩子表示感覺我好厲害??這個都知道……哈哈啊哈哈

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阿熹讀書

10歲

書評

The Boxcar Children #9: Mountain Top Mystery

Gertrude Chandler Warner 著；David Cunningham 繪 / Albert

整體來說比較簡單，因為我時而能聽懂一些……哈哈哈哈??，就是時間長……聽都花時間，1.3倍速……1個多小時呢……一天能一本最好，或者兩天一本聽，裸聽！聽完做測試，似乎是聽懂了呢……加油加油努力學習努力??小朋友

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阿熹讀書

10歲

想法

“學霸家里三堵墻”，曬曬我家的！

美觀的開放性書柜今年618花了兩萬多買了這些柜子和大桌子。目前看起來很養(yǎng)眼感覺，所有的書擺出來以后，一些以前推不動的書，孩子自己拿起來讀了。這就是開放性大書墻的主要的功能了吧～陳列。直觀。我喜歡這些東西，希望能物盡其用。

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阿熹讀書

10歲

書評

Magic Tree House #11: Lions at Lunchtime

Mary Pope Osborne, Salvatore Murdocca (Illustrator) / Random House

早起聽一點，接著就邊聽邊看書啦…………………………正在做測試……………………………………不知道洗臉刷牙時聽的效果怎么樣……………………………………………………加油加油……………………結(jié)果一出，心頭一失望………………

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阿熹讀書

10歲

書評

Owl Diaries #1: Eva's Treetop Festival

Rebecca Elliott / Scholastic

裸聽……………………………………………………測試?三…………………………………………要重新聽一遍吧……………………………………………………加油加油?。。。。。。　?/span>

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阿熹讀書

10歲

書評

半小時漫畫中國史

二混子著 / 江蘇鳳凰文藝出版社

歷史脈絡(luò)。搭配喵一起看！
把東周比作一個班級，有周老師，一百多個學生，還有隔壁班的野孩子戎狄等少數(shù)民族……還有周老師和一個商老師打了一架，周老師贏了，所以東周，商朝完蛋了……因為周老師慢慢年紀大了，頭腦不好使了，所以干了一些不好的混蛋事，比如逗那個面癱女褒姒，引出燈火戲諸侯，雖然褒姒笑了，但代價沉重，小哥哥自己給我解釋說，這就像那個說狼來了的孩子一樣，看來他是理解了啊，然后把戎狄來打周老師，周老師再次點起烽火的時候，沒人信??！然后周老師被揍了啊……周老師挨了打之后，害怕再挨打...

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阿熹讀書

10歲

書評

The Boxcar Children #05: Mike's Mystery

Gertrude Chandler Warner 著；Dirk Gringhuis 繪 / Albert

1.2 倍速裸聽，起床洗臉刷牙吃早飯！
書買了50本，幾乎都沒看，都聽了……以后故事類有音頻的還是少買吧……聽完做題！?。。。。?3個就感覺?太多了呢……允許?1個最多兩個……………………………………

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阿熹讀書

10歲

想法

我們來自大甘肅民族自治地方，落后面貌一直改變不了！教育的地位也在不斷提升，表現(xiàn)在，所有孩子能入學了，以前不上學的孩子，特別是女孩子，很多很多，像我們80后的父母有很多不識字，自己吃了文盲的虧，所以孩子的教育也漸漸重視起來了，但也就是把孩子交給學校和老師，很少有家長雞娃，只有個別重視的會送輔導機構(gòu)，但機構(gòu)水平也有限，良莠不齊，如此的大背景下，我有幸無意中加入了小花生，真的是給我雞娃提供了很多信息，也讓我找到了方向，學習了很多方法，更給了我足夠的毅力，堅持下去，買書，陪讀，記錄每...