3-9講:主要講字的學習方法:
1.對識字量和寫字量的要求，從小學1至6年級各學段認識和掌握的識字量要求來看，第一階段1-2年級，識字量1600~1800，寫字量800~1000；第二階段3-4年級，識字量2500，寫字量1800～2000；第三階段5-6年級，識字量3000，寫字量2500。隨著階段提升，寫字量與識字量的比例越來越高，這就說明低年級大量不要求會寫的識字量慢慢地要轉(zhuǎn)變?yōu)閷懽至?。所以低年級階段提高寫字量的要求，給第二第三階段詞語、句子以及作文打下堅實的基礎(chǔ)。
2.識字的兩種方式:卡片識字和場景識字。漢字屬于象形文字，不能像英文通過拼讀訓練將聽力詞匯轉(zhuǎn)換為閱讀詞匯，需要通過視覺不停閃回的接觸幫助記憶，這個階段識字卡片起到很大的作用；另外單獨一個漢字不容易記憶，需要把它帶入到場景當中，所以通過閱讀強化記憶是一個非常有效的方法。
3.學習掌握生字，重復(fù)訓練必不可少，抄寫加默寫，多次復(fù)習保溫是減少錯別字最保險的學習方法。不要抄寫完成之后馬上默寫，記憶太短暫，默寫的時候要有時間限制，讓孩子保持緊張感。
4.拓展識字量。在閱讀的過程中，遇到不認識的字養(yǎng)成查字典的習慣，用部首查字法可以有助于孩子理解生字的構(gòu)成。
#語文學習#
2014
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
