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小鑠20150426
2015
發(fā)布于 2020-05-27 
英語啟蒙Day 43&44 20150426
今日英語學(xué)習(xí)內(nèi)容：
①磨耳朵棒棒英語20分鐘
②繪本學(xué)習(xí)
牛津樹6      0本
海尼曼G1   10本D到H級別
自然拼讀自制書4本閱讀書。
③高頻詞：掌握195個
高頻詞還剩下25個
今天棒棒英語學(xué)4B bl/cl/br/pr
目前完成情況：
海尼曼GK： 第①遍看圖聽音2天全部完成√。
RAZ AA：第①遍看圖聽音2天全部完成√。
牛津樹1，2看圖聽音一周全部完成√
牛津樹3看圖聽音完成√
牛津樹4看圖聽音完成√
牛津樹5看圖聽音完成√
棒棒英語2A 2B  3A 3B，4A ，4B+6A魔法e 。
高頻詞匯：195個。
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5歲
想法
?? 牛津閱讀樹分級打卡 040.041天

??級別：OXFORD READING TREE 1
1??有難度，螺旋式升級
2??今天沒有新增

??次數(shù)：S2、s6
???? a big box
????the sandcastle
????see skip
????one wheel
????what dogs like
????Who did that
????the ice cream
????the hedgehog
????the l...
4歲
7歲
想法
Doria學(xué)習(xí)打卡day110??

英文
- 聽：迪士尼美語世界音頻
牛津樹音頻
泛讀牛津樹、海尼曼和raz
- 讀：日常英語對話、raz

中文
- 洪恩識字
-繪本：7本
- 聽國學(xué)：無

其它：繪畫

app學(xué)習(xí)：
- 起床后 洪恩識字（約15分鐘）
- 午飯后 寶寶巴士（約10分鐘）
- 晚飯后 愛課 哈佛外教課（約20分鐘）

戶外：小區(qū)里一起玩到大的孩兒都出來了，一人一臺腳踏車，聽說好幾場比賽。有進步的是，輸了沒有哭?...
4歲
7歲
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Doria學(xué)習(xí)打卡day22??

英文
- 聽：everyday with zippy02音頻
牛津樹2音頻
sss兒歌
泛讀牛津樹12、海尼曼gk、培生預(yù)備、Biscuit
- 讀：繼續(xù)認識圖形、學(xué)唱Five little monkeys：會說jump on the bed/sofa……fall off、bump head、call the doctor

中文：
- 悟空識字：新學(xué)“還、事、送、給”
...
6歲
想法
2020.9.17

??英語
1??raz aa（磨耳朵）
2??海尼曼gk（磨耳朵）
3??清華幼兒兒歌（磨耳朵）
4??lingumi
5??raz aa 5本（復(fù)習(xí)）
6??海尼曼gk 2本（新）
??國學(xué)
1??古詩詞-池上、靜夜思、春曉（磨耳朵）
1??聲律啟蒙-一東1、2、3（磨耳朵）
??練習(xí)
1??找不同 1張
2??迷宮 2張
3??連線 2張
4??數(shù)學(xué) 4張
5??剪紙 1張
??游戲
1??七彩思維 1張
?繪本
中文 7本
英文 4本

??姥姥姥...
9歲
想法
我個人覺得大童啟蒙要大火猛攻，首先要大量的可理解的內(nèi)容聽，裸聽聽不懂就翻書聽，牛津樹是很好的選擇，可以從5-9翻書反復(fù)聽，聽熟練在一個級別選2-3本讀一讀即可，聽牛津樹的同時選同級別的書拓展，先把輸入積累夠了，每天保持30-60分鐘的輸入吧，同時在進行低一級別的朗讀，朗讀材料看娃的喜好，再利用碎片時間比如刷牙洗臉玩的時間聽讀過的內(nèi)容，英語學(xué)習(xí)貴在堅持，量到了自然有花開
3歲
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2022.3.8
英語：培生分級閱讀2?? 3本（親子）
丹尼和恐龍 1本（親自）
牛津樹L3 3本（跟讀）
Peppa pig 第一季 1-2集視頻
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語文：四五快讀第四冊 第三十二課（字，詞， 句子）
古詩：春夜喜雨 記憶?講解
成語：守株待兔 故事?講解
...
9歲
13歲
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不是綁定的 牛津自然拼讀沒用過，
牛津樹自己在家刷到九，而且學(xué)校用典范
牛津樹的故事，有情節(jié)，人物個性鮮明

自然拼讀，我家倆個娃用的都是蒲公英自然拼讀。教材圖文比例合適，字大，圖可愛，有音頻，難度適宜，適合在家自己搞
7歲
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2019.2.18星期二
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??牛津樹1-5：
牛津樹1-5第一遍用時73天完成。
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??raz-aa：第四遍看圖聽音第二十三天5本完成。
第五遍第十天15本完成。
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??海尼曼g1：第一遍看圖聽音第三十二天1本完成
海尼曼gk精讀第一天我1本。
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8個月
5歲
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同樣下半年大班，三歲八個月開始英語啟蒙。
因為我發(fā)現(xiàn)自己寫了太長，怕你沒耐心看，所以把我的個人想法和建議放在前面吧。

針對你的描述，我有一些想法：
1.關(guān)于英語啟蒙兩年多，仍在雙語讀英文繪本，這一點我覺得不應(yīng)該。你需要先確認一下你只讀英文的話，孩子是否能理解。
如果能理解，就不用翻譯。如果他能理解但要求翻譯，你可以翻一兩句就繼續(xù)英語讀，他再提要求就再翻譯一兩句。只要他能聽懂，慢慢他就會忘記讓你翻譯的事了。
如果不能理解，那你就不用著急讀繪本，而是應(yīng)該先讓孩子理解繪本里的句型...
23 64 28
9歲
想法
暑假時寫的，有點亂七八糟。

1. 英語啟蒙的階段性目標(biāo)

本文僅討論3-6歲幼兒園兒童的英語啟蒙。

目前幼兒英語學(xué)習(xí)如火如荼，基本上提前到3歲甚至3歲之前。各種機構(gòu)、各種學(xué)習(xí)方法滿天飛。

我一直思考一個問題，啟蒙階段，就是3-6歲的幼兒園兒童，在這個階段要達到什么樣的階段性目標(biāo)？這個目標(biāo)是以詞匯量為依據(jù)嗎？還是刷書本數(shù)或者電影或者動畫片的閱讀觀看量？

我認為都不是。

啟蒙階段主要功能是激發(fā)英語學(xué)習(xí)的樂趣，在兒童自主學(xué)習(xí)階段（約二年級）時達到認知和閱讀材料難度的一致，...
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