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托馬斯和托比
2014
發(fā)布于 2018-07-04 
我家目前沒(méi)后悔過(guò)，是的，孩子的早期教育主要看父母的意識(shí)。作為一個(gè)有著學(xué)習(xí)慣性的家庭，我們給孩子提供的服務(wù)和物質(zhì)在她到達(dá)各個(gè)階段以前就準(zhǔn)備好了。雖然有時(shí)候相關(guān)的知識(shí)并不全面但也能在問(wèn)題現(xiàn)象的開(kāi)端盡快的補(bǔ)充上。不過(guò)，我們都是普通的父母，允許自己也允許孩子不完美。最忌諱的就是文中母親的行為，由于看到他人的優(yōu)秀而把自己的焦慮和急切追趕的心情帶給孩子。你家寶寶玩兒的時(shí)候不是也收獲了快樂(lè)嗎？誰(shuí)說(shuō)一個(gè)平均數(shù)的知識(shí)點(diǎn)能抵得上一個(gè)孩子快樂(lè)的游戲呢？學(xué)的早的孩子可能需要花一個(gè)上午才搞明白平均數(shù)到底是怎么回事，而你家寶寶學(xué)的時(shí)候年齡大一些，心智更成熟了，可能半個(gè)小時(shí)就學(xué)明白了。這你怎么算得與失呢？這樣想想是不是你就不那么焦慮了？人生是場(chǎng)馬拉松，不急于一時(shí)的。
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8歲
8歲
想法
啟蒙不光是英語(yǔ)，過(guò)分夸大英語(yǔ)啟蒙可能也是一個(gè)劣勢(shì)，不如說(shuō)帶著孩子一起學(xué)習(xí)一起發(fā)現(xiàn)一起玩耍，從中去獲得一些知識(shí)，比如數(shù)學(xué)比如英語(yǔ)比如語(yǔ)文。孩子的潛力你無(wú)法想象，我們?cè)谝粴q半時(shí)看到樹(shù)上晚上起風(fēng)刮下來(lái)的花瓣，自己說(shuō)“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！泵刻斓墓旁?shī)都是在帶她出去玩的時(shí)候?qū)W的，“遠(yuǎn)看山有色 近聽(tīng)水無(wú)聲”她也能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)出來(lái)。包括英語(yǔ)啟蒙，可能日常中學(xué)習(xí)比看繪本看分級(jí)來(lái)的更快，一歲多的時(shí)候她就能說(shuō)butterfly。數(shù)學(xué)更讓我吃驚，沒(méi)怎么教過(guò)數(shù)數(shù)，她竟然能數(shù)到20了，十以上的...
11歲
想法
什么啟蒙呢？只有課外班，學(xué)習(xí)識(shí)字，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)。。。。。。算么？

每個(gè)孩子從出生開(kāi)始，教育就開(kāi)始了（如果有人愿意說(shuō)在娘胎里，也可以)。小孩子是一張白紙，學(xué)前時(shí)間，是讓他看一只螞蟻，還是給他讀一本螞蟻的繪本？

我一直反對(duì)強(qiáng)調(diào)所謂的某些“早教”，每個(gè)孩子都在不停的學(xué)習(xí)，只是方式不同罷了。在幼兒時(shí)期，我還是尊重自然習(xí)得理論。我家孩子五歲之前沒(méi)上過(guò)任何課外班，沒(méi)刻意學(xué)習(xí)過(guò)任何內(nèi)容。我們近五歲（差兩個(gè)月）開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，五歲半學(xué)習(xí)小提琴。英文算我逼迫學(xué)的，小提琴自己選的。加了這兩樣之后，...
不后悔，有句爛俗至極的話，時(shí)間用在哪里花就開(kāi)在哪里？

經(jīng)過(guò)多年的親子閱讀，他的背景知識(shí)如此豐富，五歲半英語(yǔ)啟蒙，每天花最少的時(shí)間，去收貨不比早啟蒙的小，這難道不是賺了嗎？英語(yǔ)口語(yǔ)和我能流暢交流。

英語(yǔ)啟蒙，至少，我覺(jué)得六歲前都不算晚。
7歲
想法
不后悔。有了娃的這兩年，自認(rèn)為父母高質(zhì)量的陪伴就是最好的啟蒙。具體包括以下幾方面

1.親子閱讀。兩三個(gè)月就開(kāi)始讀了。一年前入了小花生的坑，更是得到有效的堅(jiān)持和進(jìn)步。

2.由閱讀擴(kuò)展開(kāi)啟蒙：

數(shù)學(xué)啟蒙：你好數(shù)學(xué)等等，自然而然很早就會(huì)了數(shù)數(shù)，大小，顏色，形狀。

英語(yǔ)啟蒙：英語(yǔ)繪本，成了一家人提高英語(yǔ)的階梯。雖然不能談吐自如，但能聽(tīng)懂，不反感，詞匯量也穩(wěn)步提高。

3.玩具：拼圖，能玩出門(mén)道。

4.古詩(shī)詞：記憶力理解力都有幫助吧，也算培養(yǎng)愛(ài)好。

5.早教：就和旅游一樣，...
15歲
想法
不后悔，雖然說(shuō)我家我是一直感覺(jué)啥都沒(méi)做就長(zhǎng)大了。包括沒(méi)生娃時(shí)就想好的做卡片教育、出生開(kāi)始的多語(yǔ)言啟蒙、出生后的念故事，這些都沒(méi)有做?。?！

然而我相信，時(shí)間沒(méi)有花在學(xué)習(xí)上，但也不會(huì)就這樣浪費(fèi)掉的，孩子會(huì)自己用掉成長(zhǎng)的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間可以是自己玩玩具的時(shí)間，可以是到處打滾搗亂，可以是游樂(lè)場(chǎng)和小朋友相處，誰(shuí)能說(shuō)這些就不是探索世界認(rèn)識(shí)世界？只要之后的知識(shí)學(xué)習(xí)和這些幼時(shí)經(jīng)歷產(chǎn)生了聯(lián)系，那么就能快速的轉(zhuǎn)化成知識(shí)。

我覺(jué)得，學(xué)習(xí)沒(méi)有晚的說(shuō)法，學(xué)習(xí)更重要的是開(kāi)始后的持續(xù)。
14歲
想法
不晚不晚，只要開(kāi)始了就不晚。

若一直沒(méi)有意識(shí)，才會(huì)慘，我家當(dāng)初快上學(xué)時(shí)，才開(kāi)始雞娃兒的，你家已經(jīng)算早的了。

認(rèn)準(zhǔn)方向，打算開(kāi)始培養(yǎng)什么，就天天堅(jiān)持，不要半途而廢。很多牛蛙背后都是辛苦付出，一一起加油↖(^ω^)↗努力吧！
只要開(kāi)始總不算晚，這句話真是心靈雞湯，畢竟時(shí)間一去不復(fù)返，不如像前看。但其實(shí)啟蒙這個(gè)東西，個(gè)人覺(jué)得還是要早一些的。越早越?jīng)]有壓力，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就和玩一樣，學(xué)什么東西都可以慢慢的，不停地重復(fù)，直到孩子自己弄明白，而在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)是一點(diǎn)都不心急、焦慮的。但如果5歲才開(kāi)始啟蒙，對(duì)比別人家的孩子，真真焦慮的睡不著，恨不能一夜千里，把缺的都補(bǔ)完。所以感謝小花生，讓我了解到很多牛媽牛娃的經(jīng)驗(yàn)，不求孩子成為牛娃，只求能做好他們每個(gè)階段的引路人，抓住認(rèn)知敏感期，事半功倍吧。
13歲
想法
也后悔也不后悔，孩子在自己身邊長(zhǎng)大，3歲去公立幼兒園，吃的好，睡的好，玩的好，就是沒(méi)有學(xué)習(xí)，馬上快上大班了，猶豫是上大班還是出去上學(xué)前班，隨口問(wèn)了一句一加一等于幾，孩子問(wèn)我什么意思？我和老公面面相覷，不相信的又追問(wèn)到一加一等于幾，孩子趴在我身上抬起頭問(wèn)我，什么意思，什么是一?一，瞬間石化了，良久才對(duì)孩子說(shuō)你真過(guò)了個(gè)快樂(lè)的童年啊！哈哈，大家別詫異，是真實(shí)的故事，所以不后悔是給了他個(gè)超級(jí)快樂(lè)的童年，后悔的是要是早啟蒙會(huì)不會(huì)是小牛娃呢！
10歲
想法
我很后悔，我家差不多快4歲才啟蒙的。孩子從小是爺爺奶奶帶的，我只顧著上班，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)親子閱讀的事。某天帶孩子和樓下小朋友玩游戲，輸了要背古詩(shī)或者三字經(jīng)或者其他的。我女兒當(dāng)時(shí)什么都不會(huì)，真正的白紙一張。我當(dāng)時(shí)都慌了，心想再這樣下去，上學(xué)肯定要命。好在我立馬醒悟了，上網(wǎng)找資料，知道了小花生。從此開(kāi)始了雞娃，一天都不敢斷?，F(xiàn)在才雞娃一年多，孩子進(jìn)步神速。打算一直堅(jiān)持下去。
9歲
10歲
想法
后悔。因?yàn)閮蓚€(gè)孩子年齡差的小，小時(shí)候又是分開(kāi)住的，我給老大的英語(yǔ)啟蒙斷斷續(xù)續(xù)，因?yàn)橄氲纫幌吕隙?，住到一起的時(shí)候差距不要太大，方便我一塊兒教。但是，現(xiàn)在兩個(gè)孩子住到一起了，大寶的語(yǔ)言敏感期也過(guò)去了，而且中文強(qiáng)勢(shì)，語(yǔ)言與認(rèn)知嚴(yán)重不符，英語(yǔ)啟蒙的很艱辛，反倒是老二如魚(yú)得水，英語(yǔ)突飛猛進(jìn)。所以覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起老大。
托馬斯和托比
托馬斯和托比
2014