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Zhouyue
2016
發(fā)布于 2022-09-17 
興趣是最好的老師，孩子喜歡的書才是最好的書單！當(dāng)然為了豐富閱讀的內(nèi)容，也可以搭配一定量的閱讀書單中的書。
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推薦閱讀

7歲
9歲
想法
說(shuō)說(shuō)我將近兩年的閱讀歷程，全都是自己探索出來(lái)的。

不支持按書單，因?yàn)檫@個(gè)年齡段閱讀主要是為了培養(yǎng)興趣，符合孩子年齡段的比較容易堅(jiān)持，畢竟閱讀不是一天兩天能完成的。

說(shuō)說(shuō)我是怎么選書的，yoyo的第一本繪本是《小熊繪本》，是跟同齡媽媽借鑒來(lái)的，很成功！第二次買繪本是找比yo大兩歲的寶媽推薦的，有很多名著，不過(guò)基本都是國(guó)外的，不得不說(shuō)國(guó)外的幼兒繪本真的很經(jīng)典，尤其是日本的！再后來(lái)就是寶媽推薦的公眾號(hào)，只要看一眼里面的內(nèi)容感覺(jué)小孩子能接受我就買，不過(guò)真的買了很多利用率不高的。再...
6歲
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不必非按書單 我們家娃22個(gè)月開始繪本閱讀，至今兩年九個(gè)月+，最開始娃小讀的一些行為喜歡類繪本，圖多字少，色彩鮮艷孩子很喜歡。
小熊寶寶繪本系列（15冊(cè)） 噼里啪啦 全7冊(cè) 小雞球球成長(zhǎng)繪本系列
再大一點(diǎn)就是會(huì)針對(duì)孩子的喜好選一些獲獎(jiǎng)?lì)惱L本。
深見(jiàn)春夫 深見(jiàn)春夫想象力繪本孩子很是喜歡，腦洞大開的那種。
好想出去玩?英國(guó)經(jīng)典想象力繪本 好想出去玩想象力繪本，也很受孩子喜愛(ài)。
鈴木繪本·郁金香系列 鈴木繪本3-6歲快樂(lè)成長(zhǎng)禮盒
鈴木繪本也很不錯(cuò)，我買了好幾個(gè)系列，娃娃也很是喜...
7歲
10歲
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推薦一些中國(guó)原創(chuàng)繪本 我很喜歡中國(guó)原創(chuàng)繪本，比如，中國(guó)中福會(huì)出版社的，九神鹿繪本館的，熊亮的繪本。原創(chuàng)繪本包含我們中國(guó)特有的溫情和力量?？催@些繪本感覺(jué)特別親切，自然而然浮現(xiàn)出很多自己小時(shí)候的溫馨回憶。比如我讀芙蓉仙子，雖然作者寫的故事發(fā)生在廣東，而我們?cè)诒狈?，可是讀的時(shí)候也想起小時(shí)候披床單看戲想起外公，想起小時(shí)候家里的一些物件和擺設(shè)，這些都是印象深刻的東西。
正是這些食物，這些風(fēng)土人情，這些情懷才形成了今天的我們。
正好可以借助于這些繪本傳遞給我們的孩子，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這也是一種潛移默化的影響和傳承...
5歲
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首先，不得不說(shuō)這問(wèn)題真沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。娃的興趣點(diǎn)，媽媽的讀書風(fēng)格都是會(huì)影響到娃對(duì)書的接受程度。但以下幾個(gè)基本點(diǎn)可參考：
1，遵循娃的認(rèn)知發(fā)展。從每頁(yè)一句話發(fā)展到多句，無(wú)情節(jié)散文型單本（1歲左右）發(fā)展到有情節(jié)虛構(gòu)類套系（2歲半左右）到非虛構(gòu)科普（3歲半左右）繼而歷史人文（4歲以后），閱讀時(shí)添加象聲詞可以激發(fā)最初興趣點(diǎn)。我覺(jué)得我最初讀的繪本在娃眼里和唱歌是沒(méi)啥區(qū)別的，純屬好聽。中文是有分級(jí)的，只是沒(méi)有系統(tǒng)的分類，需要媽媽自己摸索著去跟進(jìn)。小花生的書籍閱讀年齡段百分比是個(gè)很好的參考。...
7歲
9歲
想法
我一開始也是希望陪孩子多讀中文原創(chuàng)的。但適合低齡娃的中文原創(chuàng)優(yōu)秀作品不多。不少中文原創(chuàng)繪本沒(méi)有生活積累根本看不懂。而且只讀中文原創(chuàng)等于偏食了容易造成營(yíng)養(yǎng)不良。人的精力有限不可能有能力都讀外語(yǔ)原版的。所以各個(gè)語(yǔ)種翻譯成中文的，能貼近低齡孩子的生活的我都會(huì)買。

附上我家快3歲的老大喜愛(ài)的中文原創(chuàng)繪本。

和風(fēng)一起散步 青蛙與男孩 荷花鎮(zhèn)的早市 下雨了! 歪歪兔逆反期教育系列圖畫書（共8冊(cè)） 歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫書(10本)
14歲
想法
剛開始不知道怎么選書，可以參考書單；熟悉后自己能甄別了就可以以自己選書為主。

還有個(gè)辦法，自己先去書店或圖書館看，看得多了就知道哪樣的書好或者哪樣的更適合娃。之后再買書就少走冤枉路了。

自己選書，可以從名家入手(名作家、名畫家，有的是同一人，既寫又畫如艾瑞克·卡爾、安東尼布朗、李歐·李?yuàn)W尼等等)；還可以從國(guó)際獲獎(jiǎng)繪本或小說(shuō)入手，如凱迪克獎(jiǎng)、安徒生獎(jiǎng)等等；或者譯者入手，一些著名譯者選的說(shuō)都不錯(cuò)，如任溶溶、彭懿、唐亞明等；或者選靠譜的出版社，如未來(lái)出版社等

夢(mèng)想家威利...
5歲
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我是隨意讀的，3歲啟蒙期我傾向于泛讀 目前娃三歲三個(gè)月，正兒八經(jīng)規(guī)律看書8個(gè)月，因?yàn)榭紤]到語(yǔ)言關(guān)鍵期，所以更側(cè)重英語(yǔ)的輸入，分級(jí)現(xiàn)在raz到G，理解ok，上網(wǎng)課和外教溝通ok，更長(zhǎng)的非固定句型，自己想要造句還存在難度。

相反中文繪本讀的較少，基本上就是博鳥上借，或者圖書館隨意借，多半選擇很多有名的作者或者有名的出版社。也很少遇到娃反復(fù)要求看的書，一般有特別喜歡的我就會(huì)買回來(lái)。目前重復(fù)最多的書，麥克系列的賽車。

同時(shí)，中文我傾向于借那種天馬行空的故事，我發(fā)現(xiàn)日本的繪本故事都是這樣，深見(jiàn)春夫，宮西達(dá)也，中國(guó)的繪本...
6歲
想法
3～7歲 泛讀，各方面都接觸些，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，閱讀興趣…
7歲以后 校內(nèi)也會(huì)有相應(yīng)的閱讀書單及拓展書單，到時(shí)再按書單走也不遲…
7歲之前 依然大量閱讀 譯本不好？然而很多大獎(jiǎng)不都是譯本嗎？
我家小時(shí)候就連《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》《變變變》都能看好多遍…
《奇先生妙小姐》我們只買了中文版的，任溶溶翻譯的，能說(shuō)不好嗎？我們老喜歡了一…
還有好多日本作家 可能書中提到的某種植物不是我們生活中常接觸的，但書中所表達(dá)的理念、觀點(diǎn)只會(huì)讓孩子看了受益…
優(yōu)秀譯本怎么不能符合中國(guó)孩子的口味呢？！ 世界優(yōu)秀繪本，是符合世界所有兒童口味的！優(yōu)秀翻譯家，架起一座橋梁，開闊孩子們的眼界！原創(chuàng)當(dāng)然也看，兒童時(shí)代狐貍家有很多棒棒的原創(chuàng)，葉圣陶湯素蘭任溶溶金波鄭淵潔等優(yōu)秀作家的作品也非常好看！但不看彭懿周龍梅等優(yōu)秀譯本，孩子的繪本世界簡(jiǎn)直塌了大半邊天吧！卡密爾大排長(zhǎng)龍小兔瑞琪湯姆豆豆牛霸王龍我們一起長(zhǎng)大肚子里的火車站，宮西達(dá)也松居直五味太郎瑪格麗特等等寶貝反復(fù)看了無(wú)數(shù)遍的譯本們，中國(guó)孩子不看，得損失多少樂(lè)趣??！大排長(zhǎng)龍系列(全6冊(cè))
隨便拍了一部分家里的中文繪本，譯本占大多數(shù)哦...
8歲
8歲
想法
書單的打開方式：
首先，書單是用來(lái)幫助家長(zhǎng)提高選書能力的參照系，不是用來(lái)給孩子逐個(gè)讀的。書單幫助家長(zhǎng)了解某個(gè)階段的孩子可能喜歡哪方面的書，或者需要看哪方面的書。但孩子吸收知識(shí)、感受美好，不會(huì)因?yàn)樯僮x了某本書就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。條條大路通羅馬，只要讀過(guò)這個(gè)類型、這個(gè)方面的書，就能實(shí)現(xiàn)同樣的效果。
其次，可以通過(guò)書單的側(cè)重點(diǎn)、書目類型、風(fēng)格入手，提高選書能力。這里有一個(gè)默認(rèn)的前提，就是每個(gè)孩子在不同階段的個(gè)體差異太大了。這個(gè)孩子不喜歡的，那個(gè)孩子喜歡；這個(gè)月不喜歡的，下個(gè)月喜歡。最要緊的...
Zhouyue
Zhouyue
2016