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2016

發(fā)布于 2020-05-01

The lost voice! 
The secret of the sands

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BJ城市邊緣

13歲

想法

英語(yǔ)分級(jí)閱讀中如何搭配各類分級(jí)讀物

英語(yǔ)分級(jí)閱讀中如何搭配各類分級(jí)讀物-不同說(shuō)一說(shuō)我家的經(jīng)驗(yàn)，我們買了牛津樹(shù)1-6級(jí)紙質(zhì)版，閱讀的同時(shí)還堅(jiān)持了海尼曼，RAZ等分級(jí)讀物閱讀。
同一個(gè)級(jí)別的分級(jí)讀物閱讀交叉進(jìn)行，螺旋上升。
比如牛津樹(shù)這一級(jí)別讀完，換成海尼曼，海尼曼完成換成RAZ。每天讀的書籍都登記到一百天計(jì)劃表里，進(jìn)行可視化管理，孩子也有成就感。

牛津樹(shù)6級(jí)之后的級(jí)別我們是在公眾號(hào)，課外班的APP上進(jìn)行閱讀和朗讀的。（可惜，公眾號(hào)轉(zhuǎn)行了，外教機(jī)構(gòu)也因?yàn)橐咔楹碗p減倒閉了）

目前在用的是ABC READING 就是引起版的RAZ。聽(tīng)讀做QIUZ也不錯(cuò)。...

贊 1 評(píng)論

崇蕓

9歲

想法

幫孩子完成暑期任務(wù)，怎樣設(shè)置計(jì)劃表比較有幫助？

自制計(jì)劃表每個(gè)娃的情況不一樣，我認(rèn)為個(gè)性化訂制比較好。
我家渣娃正處在幼升小階段，學(xué)習(xí)效率不怎么樣，喜歡邊耍邊學(xué)，但玩著玩著就忘了在學(xué)習(xí)。
跟這年齡段心智水平有關(guān)。
所以任務(wù)量不能太大，任務(wù)種類不能多。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)換書會(huì)浪費(fèi)娃時(shí)間，同時(shí)種類多書籍多她就會(huì)覺(jué)得作業(yè)多，壓力大。
比如讀兩首古詩(shī)文，再讀兩篇現(xiàn)代詩(shī)，她會(huì)覺(jué)得比讀10首古詩(shī)文更多，因?yàn)樽x了兩本書………………
為了讓孩子自己參與計(jì)劃。
我一般用臺(tái)歷，在臺(tái)歷上用不同顏色筆寫上開(kāi)頭兩個(gè)編號(hào)，告訴她對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)哪本書，后面讓她自己按順序續(xù)，...