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四歲孩子各科要達(dá)到什么水平
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曹彤
2018
發(fā)布于 2023-01-06
只上了藝術(shù)課
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小小魚1812
5歲
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四歲孩子各科要達(dá)到什么水平
我們正好四歲。
我的重點(diǎn)不是讓孩子在前期大量背記,而是培養(yǎng)她的思維能力,專注力,記憶力,表達(dá)力,觀察力,審美力等。我認(rèn)為底層邏輯就是讓孩子把各方面能力提高了以后的知識性學(xué)習(xí)她自然會有自驅(qū)力和效率。
目前我們繪本閱讀830天,搭建樂高,積木造型,涂鴉畫畫,科學(xué)實(shí)驗(yàn),體能,出去玩都還做的不錯(cuò)。
她從一歲十一個(gè)月開始自己主動講故事,中英文都可,對各方面比較有好奇心和興趣。最近加入了科普類的繪本和視頻,也漸漸有了興趣。希望接下來,到小學(xué)前,閱讀1800+繪本,漢字單詞各記1000+,自然拼讀,古詩詞...
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麥嘜麥嘜
7歲
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四歲孩子各科要達(dá)到什么水平
開心快樂愛玩就行了,最多加個(gè)愛閱讀
四歲為啥會有學(xué)科標(biāo)準(zhǔn),四歲正是玩玩玩的年紀(jì),開心快樂玩玩玩,在玩中初步認(rèn)識這個(gè)世界,在玩中釋放天性順便促進(jìn)運(yùn)動發(fā)育,在玩中學(xué)習(xí)各種生活常識,在玩中學(xué)會與小朋友相處,在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)邏輯,最多再加個(gè)愛閱讀,在閱讀中了解更多的世界罷了。如果在閱讀過程中順便解決了識字和英語啟蒙問題,那是意外之喜,沒解決等快上學(xué)再安排也完全來得及。
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是桃子呀
6歲
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四歲孩子各科要達(dá)到什么水平
我屬于半佛不佛的媽媽。孩子問就回答,不問就玩吧。認(rèn)字大概500,讀繪本到小羊上山四級別的水平。數(shù)字敏感,他自己感興趣。但是也就20以內(nèi)加法,10以內(nèi)減法。認(rèn)識各種平面圖形和立體圖形,包括可以用磁力貼按要求搭三棱錐,三棱柱這樣的立體形狀。英語才啟蒙一個(gè)月,能聽懂我日常說英文,但他自己屬于沉默期,我用英文問,他用中文回答。在學(xué)RAZ的aa級,準(zhǔn)備20天完成,繼續(xù)刷下去,一年級之前要刷到D。
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止言慎行
6歲
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四歲孩子各科要達(dá)到什么水平
四歲多的孩子教育
我認(rèn)為,四歲的孩子王,不是要注重各科達(dá)到什么水平,而是注重心智的成長。
四歲孩子的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)能力關(guān)系到讀書量以及社交。如果家長注意陪孩子固定閱讀,那么可以鍛煉到中文英文水平,甚至古文欣賞。多與朋友們交往,在孩子們交往過程中可以了解到孩子們的差距和優(yōu)缺點(diǎn)。以及教育之中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。如果是英文閱讀的展開,自然鍛煉到外語了。我們現(xiàn)在就實(shí)現(xiàn)了英文自主閱讀。以及每周背誦古詩,并且背誦古詩的英文翻譯版本。
四歲孩子的自主生活能力。四歲的孩子應(yīng)該有獨(dú)立完成基本家務(wù)的能力。這是...
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亦心的淘
7歲
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四歲孩子各科要達(dá)到什么水平
其實(shí)不一定根據(jù)年齡來定義,可以根據(jù)孩子的情況來決定。比如識字,有的孩子識字敏感期早,兩三歲有可能就對文字感興趣了,那就可以開始引導(dǎo)識字了。有的孩子識字敏感期晚,五六歲才有興趣,那也不晚呀,對不對?我兒子就是識字敏感期稍晚,五歲開始的。
像數(shù)學(xué),英語也是一樣的,自己的孩子還是自己最了解。
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行舟淺唱
6歲
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四歲孩子各科要達(dá)到什么水平
我比較佛吧,不會用英語數(shù)學(xué)必須到什么程度來考核孩子,只是盡力親子閱讀,目前四歲三個(gè)月,閱讀量2000出頭,中文:英文大概8:2,虛構(gòu)繪本占比特別高,都是各種故事。英語在razB級別,中文的話小羊上山第一冊拿到手就能認(rèn)個(gè)七七八八,以前也沒怎么著力教認(rèn)字,不知道什么時(shí)候?qū)W的,算是給我不小的驚喜了。
一直堅(jiān)信只要有投入,天長地久下來總會有收獲。
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匿名花友
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四歲孩子各科要達(dá)到什么水平
我們家5歲也是中班娃,沒有上過任何的培訓(xùn)班,因?yàn)閶寢屓殻杂⒄Z啟蒙閱讀數(shù)學(xué)思維都是自己帶著玩中學(xué)。我們屬于不是很雞血,但也不是完全躺平不管,進(jìn)度都是比較慢的。目前RAZ讀到D,我會自己讀3,繪本閱讀每天都有進(jìn)行。日常英語對話輸出沒什么問題,最主要是小豬佩奇看的多,輸出神器。
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匿名花友
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四歲孩子各科要達(dá)到什么水平
我們家孩子現(xiàn)在5歲問4歲要達(dá)到學(xué)科什么水平,我就有點(diǎn)想不好了,我覺得這個(gè)階段就是讓他玩,讓他多去探索,激發(fā)他的好奇心,鍛煉他的專注力,觀察力,自理能力和社交能力,這些都是學(xué)科外的吧,學(xué)科真的要學(xué),等到上小學(xué)了,現(xiàn)在其實(shí)學(xué)的一些鍛煉的東西就是為他上學(xué)做準(zhǔn)備。
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曹彤
2018
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