下載App 公眾號(hào) 登錄
小陸LULU
2013
發(fā)布于 2024-02-10 · 圖片5 
面對(duì)家庭、宗教、金錢、愛(ài)情、理想、道德良知和生理等種種人生枷鎖，是否還能獲得行為和思想的自由？
毛姆早期作品不如《刀鋒》思考深邃，特別是對(duì)“人生沒(méi)有意義”的主題流露，個(gè)人持保留意見(jiàn)。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏

推薦閱讀

11歲
書(shū)評(píng)
不要忽視你的心理世界
新星出版社
從人的多樣性講起，簡(jiǎn)單介紹了社恐、攝食障礙、人格障礙、雙相情感、統(tǒng)合失調(diào)癥等心理和精神疾病的成因和療法，相信每種疾病都不單純?cè)醋匀说男愿窕蚧?，也有錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)和倫理問(wèn)題。這一領(lǐng)域至今尚有許多未解之謎，等待探索和發(fā)現(xiàn)。
本書(shū)只適合對(duì)心理學(xué)簡(jiǎn)單了解，包括對(duì)隱蔽族成因的觀點(diǎn)，持懷疑態(tài)度。
11歲
書(shū)評(píng)
富有的猩猩
愛(ài)財(cái)?shù)馁Z思普太太在動(dòng)物園放了彩票機(jī)，讓猩猩莫莫塞彩票來(lái)吸引顧客，沒(méi)想到猩猩中了一千萬(wàn)，賈思普太太差點(diǎn)被錢淹沒(méi)，之后她想明白了，相比生命，錢再多也沒(méi)用。最后為了報(bào)答猩猩的救命之恩，動(dòng)物園搬到了無(wú)人小島。
11歲
書(shū)評(píng)
一個(gè)陌生女人的來(lái)信
（奧） 斯·茨威格 著，張玉書(shū) 譯 / 人民文學(xué)出版社
茨威格的中短篇小說(shuō)。筆下的愛(ài)情凄婉動(dòng)人，內(nèi)在的激情、愿望和沖動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在翻騰，也不免對(duì)人物悲劇命運(yùn)產(chǎn)生了同情。反戰(zhàn)篇沒(méi)有絲毫血腥，卻看到“文明”暴行相比有聲酷刑，對(duì)人類精神的摧殘更為猛烈和持久。臻于化境的譯筆和醇厚的文字功底使細(xì)膩極致的內(nèi)心追求愈加直擊心扉、引起共鳴。
11歲
書(shū)評(píng)
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)
（美） 加里·施密特 著；高雪蓮 譯 / 百花文藝出版社
莎士比亞八部戲劇對(duì)應(yīng)霍林七年級(jí)整個(gè)學(xué)年的生活歷程（莎翁戲劇研讀有助文本的理解），關(guān)于仇恨和愛(ài)、關(guān)于自我和束縛、關(guān)于夢(mèng)想和幸福，悲喜劇的一幕幕都在人生中如實(shí)上演，“不完美”父母合宜的退居幕后，讓閱讀和教師悄然登場(chǎng)，給孩子帶來(lái)寶貴的人生啟迪。
11歲
書(shū)評(píng)
人類群星閃耀時(shí) (名著名譯叢書(shū))
[奧地利] 斯·茨威格 著 / 人民文學(xué)出版社
《人類群星閃耀時(shí)》十四幅“歷史微型圖”，無(wú)論是太平洋的發(fā)現(xiàn)、拜占庭的淪陷、滑鐵盧戰(zhàn)役的失敗，還是亨德?tīng)柕膹?fù)活、托爾斯泰的離家出走，以及大西洋海底電纜的鋪設(shè)和抵達(dá)南極的爭(zhēng)奪，敘事加戲劇的風(fēng)格把歷史性時(shí)刻描繪得氣勢(shì)磅礴、跌宕起伏，扣人心弦之余又激情四射，無(wú)不充分展現(xiàn)了人性的力和美。正如譯序所說(shuō)，這種人性閃耀出來(lái)的無(wú)比輝煌絢麗的奪目光輝，具有驚人的美麗，猶如一顆顆明亮的星辰，在蒼穹中燭照人世。
11歲
書(shū)評(píng)
植物為什么不會(huì)動(dòng)
[日]稻垣榮洋 著；鞠阿蓮 譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司
“固著性”和“可塑性”是植物生長(zhǎng)的特性，世代更新讓植物更好地適應(yīng)環(huán)境變化和時(shí)代變遷，而CSR（競(jìng)爭(zhēng)型、耐受型、雜草型）是植物的三種成功戰(zhàn)略。
植物的生存方式十分簡(jiǎn)單。只要有陽(yáng)光照耀，就十分幸福，只要沐浴著陽(yáng)光，就能感受到生活的意義?！吧钪保艺J(rèn)為就是如此。當(dāng)你迷茫時(shí)，請(qǐng)一定看一下雖然弱小但很堅(jiān)強(qiáng)的植物們。和植物們一起仰望天空，或許是一件很愜意的事情。
這是植物學(xué)教給我的生活智慧。
11歲
書(shū)評(píng)
小孩童大觀念: 基于繪本的兒童哲學(xué)教育
[美] 托馬斯·E.沃頓伯格 著；柯婷、韋彩云 譯 / 廣西師范大學(xué)出版社
《小孩童 大觀念》兒童是天生的哲學(xué)家，書(shū)中提出了形而上學(xué)、認(rèn)識(shí)論、邏輯學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)、心靈哲學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)政治哲學(xué)、美學(xué)和環(huán)境哲學(xué)這些“大觀念”。輔以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)，老師只是刺激物討論的促進(jìn)者而非灌輸者，讓學(xué)生相互傾聽(tīng)和交流，用贊成或反對(duì)的方式思考并修正主張，保有好奇心和求知欲，加深批判性思維和質(zhì)疑精神。第三部分的繪本哲學(xué)討論，也干貨滿滿，值得細(xì)細(xì)體會(huì)。
11歲
書(shū)評(píng)
布魯克林有棵樹(shù)
（美）貝蒂·史密斯 著; 方柏林 譯 / 譯林出版社
《布魯克林有棵樹(shù)》
#成長(zhǎng)小說(shuō) 苦難磨礪心性[強(qiáng)][強(qiáng)]
凱蒂問(wèn)媽媽：“我們應(yīng)該怎么做才能改變孩子的命運(yùn)？”“你可以找本好書(shū)，每天給孩子讀一頁(yè)。一天不落，一直讀到孩子自己能讀書(shū)為止。莎士比亞是好書(shū)。聽(tīng)人說(shuō)，書(shū)上寫(xiě)盡了人世間的百態(tài)。人類知道的所有的美，所有的智慧，所有的生命，都在這書(shū)里記著呢……”
弗蘭西的外祖母沒(méi)有文化，連字都不識(shí)，卻建議凱蒂給自己的孩子讀書(shū)講故事，好讓孩子處在困境當(dāng)中，也不致于沉淪。弗蘭西姐弟在物質(zhì)上幾乎一無(wú)所有，卻意外地?fù)碛辛司薮蟮木褙?cái)富。
11歲
書(shū)評(píng)
海底兩萬(wàn)里
[法]儒勒·凡爾納 著；趙克非 譯 / 人民文學(xué)出版社
科幻小說(shuō)。跟隨內(nèi)莫艇長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)游歷海底兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)故事，除了形形色色的海洋生物，海底打獵、擱淺、珊瑚墓地、救助采珠人、亞特蘭蒂斯、冰下被困、章魚(yú)大戰(zhàn)等場(chǎng)景歷歷在目，很多幻想如今已成為現(xiàn)實(shí)，而從時(shí)代背景看，作品也折射出了工業(yè)革命時(shí)期整個(gè)世界的飛速發(fā)展和與之相伴隨的殖民壓迫。
11歲
書(shū)評(píng)
長(zhǎng)青藤國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)書(shū)系: 明日香, 生日快樂(lè)
[日]青木和雄, [日]吉富多美 著；彭懿 譯 / 云南出版集團(tuán)公司 晨光出版社
每個(gè)孩子都渴望被父母看到 渴望被愛(ài) 明日香是不幸的 也是幸運(yùn)的 她有一個(gè)關(guān)愛(ài)、體貼、呵護(hù)她的外公 從此內(nèi)心得到的愛(ài)足以撐起未來(lái)的天空 愿我們每個(gè)人都能成為那個(gè)撐傘的人 不單單為自己撐起這把傘 也為了我們的孩子 為了更多需要幫助的人 撐起這把傘！
人生的枷鎖
作者:（英） 威廉·薩默賽特·毛姆 著；黃水乞 譯
出版社:作家出版社
出版時(shí)間:2016-09
小陸LULU
小陸LULU
2013