發(fā)布于 2020-09-18 · 圖片1

或許一輩子都“放”不了…

在不同的階段會(huì)在不同的事情上放手,一方面是主動(dòng)的,另一方面是被動(dòng)的。有的事情上會(huì)放手,有的事情上又不能放手,在多大程度上放手……
從父母的角度來(lái)說,誠(chéng)如花友芝麻所說,手放下,心放不下。但再不放心,也會(huì)有不得不放手的時(shí)候。成語(yǔ)“撒手人寰”是真真切切地不行也得行的殘酷。父母管不了孩子一輩子,孩子也不會(huì)一輩子讓父母管著。所謂父母的放手,其實(shí)指向的是孩子的獨(dú)立。孩子何時(shí)何處的獨(dú)立,也便是父母放手之時(shí)放手之處。
如是,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之時(shí),是在學(xué)習(xí)方面可放手之時(shí),娃兒自律、條理,有計(jì)劃有目標(biāo),那父母還何必置喙?恐怕此時(shí)的摻合就是瞎摻和,不能助力,反而會(huì)是絆腳石。不過,這個(gè)養(yǎng)成確實(shí)不易。但還是有許多欣喜,具體到閱讀習(xí)慣上,從親子閱讀到自主閱讀,孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成之時(shí),有多少花友爸媽眼露欣喜,心中安慰,自然而然地放開手。放心放手地讓孩子去讀書??梢?,放手也沒那么難。

我其實(shí)是有些擔(dān)憂生活方面的放手……學(xué)習(xí)壓力下,很多生活的養(yǎng)成缺乏時(shí)間的投入,我有意讓我家丫頭洗洗碗,洗洗小衣服,她是很樂意的,尤其是可以一邊聽歌唱歌,自由晃動(dòng),一邊還算參與家務(wù),從不推脫。但是也僅此而已,小學(xué)還會(huì)跟著爸爸學(xué)個(gè)炒蛋、煮面,可是一回到學(xué)校,在如山如海的作業(yè)中,一切都被擠壓。心疼她時(shí)間緊迫,于是作罷。只能安慰自己說,長(zhǎng)大就會(huì)了??墒牵瑒偛胚€聽一個(gè)40+的朋友抱怨老母親管得太多太細(xì),一方面是肯定老母提醒得對(duì),一方面是埋怨老母不顧女兒女婿的感受。說到底,老母還是覺得女兒在生活上潦草,老人家放不下這顆心放不開這個(gè)手……我有一天會(huì)不會(huì)也變成這樣的老母親呢?

孩子要獨(dú)立呀,要學(xué)會(huì)自己生活,她過得游刃有余,還有什么不能放的呢?但是,老母親的心呀,只要牽掛著自己的崽,就放不下。
我總記得,孩子會(huì)走路之初,磕磕絆絆,但總是要甩開媽媽的手,你怕她摔倒,怕她疼,可是總是拉著小手,她便學(xué)不會(huì)走路。于是,狠狠心,放開手,長(zhǎng)長(zhǎng)地注視,需要的時(shí)候就扶一把,摔倒了就自己爬起來(lái),然后,她會(huì)走路了,會(huì)走在咱們的前面,然后,回頭看著你笑……
想想看,現(xiàn)在也一樣啊。如果總是不放手,就會(huì)拖延年輕的步伐啦。至于這顆老母親的心,就牽掛著吧,牽掛也是一種幸福呢。?
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管到小學(xué) … 理想的狀況是管到三年級(jí)吧,看娃的情況,如果娃三年級(jí)可以自主安排學(xué)習(xí)任務(wù),老母親就爽歪歪啦~
三年級(jí)有個(gè)小目標(biāo),弄完初中數(shù)學(xué),弄完高中古詩(shī)詞,英語(yǔ)考PET,學(xué)完新概念四。
剩下的讓娃自由放飛吧,如果有精力,弄個(gè)二外吧。
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放手的方法:
1??課后作業(yè)自己負(fù)責(zé)
孩子畢竟大一點(diǎn)了,有點(diǎn)恥感了,之前依賴我檢查對(duì)錯(cuò),現(xiàn)在對(duì)她說自己檢查,我不再check了,試了幾天,準(zhǔn)確率貌似提高了,至于是不是穩(wěn)定,還待觀察。

2??自??的內(nèi)容由她選擇
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不過上了初中以后,袖手旁觀只管鼓掌喝彩的那一套行不通了,雖然娃內(nèi)驅(qū)力足,自控力強(qiáng),不用監(jiān)督鞭策,但是隨著作業(yè)量的增加,娃十點(diǎn)半前睡不了的時(shí)候,我會(huì)上手幫她寫作業(yè);同時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度提高,我們又沒報(bào)任何補(bǔ)習(xí)班,這也就意味著我和娃爸必須輪流為娃答疑解惑。從目前來(lái)看,不得不暫停"放手",可能會(huì)"插手"直至我和娃爸無(wú)能為力為止。
至于生活上,我決定高中也不...
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管到小學(xué) … 養(yǎng)育孩子的過程就是自己在選擇性放手,每個(gè)孩子都不一樣,我也看很多書聽很多課,只是參考,自己孩子只有試一試才知道,什么階段放什么手~~~
幼兒園小班我得放手就是狠下心送他去,早早去接,接回來(lái)全情陪伴!放手自己吃飯,自己學(xué)著穿衣。中班放手自己去溝通,去表達(dá)。大班放手嘗試獨(dú)立做點(diǎn)小家務(wù) ,我們也是很晚才開始分級(jí)語(yǔ)文閱讀,選了我能自己讀迪士尼系列 ,開始是認(rèn)識(shí)五十個(gè)字就能讀的一級(jí)六本,后來(lái)一百個(gè)字二級(jí)六本書,每次讀完一本發(fā)獎(jiǎng)狀(書后有自帶獎(jiǎng)狀),都是充滿儀式感的過程,爸爸頒發(fā),我配樂...
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對(duì)于學(xué)習(xí)的難度和深度問題,學(xué)校也會(huì)視不同孩子的不同情況加量和減量。再加上我對(duì)學(xué)校教學(xué)的深度認(rèn)同。所以學(xué)習(xí)的95%我放手給了學(xué)校。另外5%便是在家里每天睡前的閱讀時(shí)間還是需要我陪伴的。
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管到小學(xué) … 放手的狀態(tài)應(yīng)該是什么樣?什么情況下叫做放手呢?對(duì)于小四的娃來(lái)講,從生活上,算是放手了,重點(diǎn)體現(xiàn)在:1)自己規(guī)劃時(shí)間,什么時(shí)間做作業(yè),出去玩,玩多久,看多久課外書,洗澡花多久的時(shí)間等等這些時(shí)間安排,不需要我們大人督促,自己可規(guī)劃完成。2)洗澡,收拾書包等日常生活中的事情,可以自己來(lái)做,但還是不愿意做些家務(wù)活,這是待提升的。
學(xué)習(xí)上:1)放學(xué)后不需要大人督促可以自行去寫作業(yè),也會(huì)在校內(nèi)抽時(shí)間完成作業(yè)。相對(duì)而言,比較自律。2)對(duì)自己有比較清晰的認(rèn)知,也不去爭(zhēng)強(qiáng)好勝,能夠接受不夠優(yōu)秀...
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管到小學(xué) … 管到小學(xué)吧。。。。初中要管也管不了,孩子大了,哪有那么容易讓你管,也怕管出個(gè)巨嬰來(lái)。
但也許會(huì)陪著娃一起學(xué)習(xí),我也來(lái)解解題。。
后勤的活估計(jì)就得管到初中畢業(yè)。。。
如果高中能考上寄宿。。老母親的新生活就開始了。??
或許一輩子都“放”不了… 別的職位有始終有結(jié)束的時(shí)候,父母這個(gè)名稱沒有終 ,需要一輩子。老大大學(xué)去了,風(fēng)箏走了,不用我管了,我這雀躍的喜悅,簡(jiǎn)直想要分享給任何人。沒兩天打電話來(lái),媽媽,要競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生會(huì)的職位,幫忙分析下哪個(gè)合適。原來(lái)想著放手的事早忘到九霄云外,這個(gè)不適合你,那個(gè)人多,吧啦吧啦一大堆,掛了電話,懊悔,我怎么又犯老毛病了。忍不住還交待,面試有結(jié)果了告訴我聲。沒辦法,又上崗了。父母的愛是無(wú)私的,有求必應(yīng),孩子信任父母也許是溝通順暢,放手指的是啥,也許一輩子都會(huì)有看不見的線在牽掛著。
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管到小學(xué) … 管到五年級(jí)下吧。哥哥今年六年級(jí),已經(jīng)知道學(xué)習(xí)是自己的事情,會(huì)自己想辦法,也找到了興趣所在,練鋼琴、讀英語(yǔ),玩編程、做設(shè)計(jì)都很主動(dòng)。
五年級(jí)下學(xué)期經(jīng)歷了史上最長(zhǎng)寒假,對(duì)于孩子來(lái)說,倒是有了一個(gè)機(jī)會(huì)將很多東西捋順。一方面是孩子年齡大了,很多道理和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃都能懂一些,尤其也經(jīng)歷了點(diǎn)不大不小的挫折,明顯感覺十一歲以后,孩子懂事了很多。另一方面,由于每天24小時(shí)跟他在一起,既可以潛移默化的影響他,又可以和他一起制定目標(biāo)、計(jì)劃并實(shí)施和調(diào)整,與孩子的交流前所未有的和諧。幾個(gè)月下來(lái),養(yǎng)成了...
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