遙一遙
2011 2011
發(fā)布于 2018-08-13 · 圖片5
紀(jì)實(shí)風(fēng)格的繪本,通過一幅幅精美的照片,展現(xiàn)了仙本那美妙的海上風(fēng)光,以及祖祖輩輩生活在那里的巴夭人的日常。

起初被絕美的海上美景和孩子臉上洋溢著的笑容所吸引,讓人心生向往。但越往后翻,尤其看到后記,心情卻有點(diǎn)沉重和復(fù)雜。

這個(gè)特殊的族群,夾在三個(gè)國家之間,卻不被任何一個(gè)國家承認(rèn)國籍,只能世代漂泊在海上,無法接受教育。雖然只有簡陋的住所和日常。那里的孩子臉上呈現(xiàn)出無憂無慮的笑容,反觀大城市里某些享受著各種便利生活資源的孩子,物質(zhì)生活很豐富,卻難得有發(fā)自內(nèi)心的笑容,在小小的年紀(jì)里,就已承受起很多壓力,甚至選擇輕生。
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14歲
書評(píng)
巴夭人的孩子
彭懿/著 / 明天出版社
跟妞一起看了《巴夭人的孩子》,照片拍的太美了,是看過最美的真實(shí)攝影繪本,在海邊,有一群巴夭人的孩子。他們生活在藍(lán)色的珊瑚海上,住在用樹干、枝葉搭建的水上屋里,他們上上下下爬梯子,來來往往劃小船。一家至少五六個(gè)孩子,多則十幾個(gè),他們跳水,打水仗,爬樹…他們雖然貧窮卻快樂得就像大海里的一群小魚,他們沒有國籍,不知道自己的年齡,不受教育??赐晡覇栨み@么美麗的藍(lán)色海洋,你愿意去海邊和巴夭人生活在一起嗎?妞回答:不愿意,因?yàn)樗麄兌疾淮┮路?,而且不上學(xué)。
10歲
書評(píng)
巴夭人的孩子
彭懿/著 / 明天出版社
當(dāng)我對(duì)著封底慨嘆時(shí),然然問:覺得他們幸福嗎?我答:嗯,幸福。然然說:我倒覺得他們可憐。我問:為什么啊?然然說:他們那兒物質(zhì)匱乏,不像我們這兒食物這么豐富,他們只能吃魚、海鮮、椰子。
嗯,我倆的視角不同??

在講述媽媽從早到晚的工作這一頁,到“還是跳到外邊去吧”,閱讀時(shí)感到有點(diǎn)突然。
12歲
書評(píng)
巴夭人的孩子
彭懿/著 / 明天出版社
今天這本《巴夭人的孩子》我和娃討論了很久。書里的生活,她先是覺得不好,很簡陋,說,還是我們幸福,我們有房子還有玩具。
我說,可這里是他們的家,他們愛大海,即使簡陋,只要是自己愛的,就會(huì)覺得幸福。
娃沉思良久,也同意了我的話,看完整本書,越來越喜歡書中的生活,甚至一直叫著想去那里看看。
我突然也很感慨,就像書里說“有人說我們住的地方太美,像天堂,我不知道什么是天堂,只知道這里是我的家。” 我愛它,只是因?yàn)槟鞘俏业募遥驗(yàn)閻壑陀X得幸福, 無論在別人眼中,是簡陋還是落后,是風(fēng)景...
6歲
書評(píng)
巴夭人的孩子
彭懿/著 / 明天出版社
這是一本來自現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)民族的生活場景:藍(lán)藍(lán)的天、碧綠的水、可愛的孩子、勤勞的父母構(gòu)成了一個(gè)世外桃源式的場景。雖然他們沒有國際,沒有戶口,不能上學(xué),但孩子們都生活的很快樂!看著孩子們?cè)诖蠛@锵耵~兒一樣自由自在真的想身在其中,連我家五個(gè)月的二寶看了畫面,眼睛都是目不轉(zhuǎn)睛地看,陶醉了一般。真的是美的享受!
11歲
書評(píng)
巴夭人的孩子
彭懿/著 / 明天出版社
彭懿老師的作品,前段時(shí)間很火的。的確是很火,書畫面非常精美,漂亮,光看圖片就是一種享受。今天給中心的7歲9歲11歲的孩子們看,稍微大點(diǎn)的孩子看到這,說太漂亮了,想去那。但是當(dāng)看到書中巴夭人孩子沒穿衣服的畫面她們反而害羞起來。而9歲的男孩會(huì)問很多問題,他們?yōu)槭裁床淮┮路??在海里游泳為什么不帶泳鏡?他們不怕淹嗎?問的很多問題。不過大家還是非常喜歡這本書,至少了解有一群這樣的孩子沒有國籍,不被允許上岸,但是卻快樂,因?yàn)楹桶职謰寢屔钤谝黄?。這就夠了。
12歲
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書評(píng)
迪士尼我會(huì)自己讀·第1級(jí): 春天花兒開
美國迪士尼公司 著;童趣出版有限公司 編 / 人民郵電出版社
號(hào)稱這是真正的中文分級(jí)閱讀套書。每冊(cè)以一個(gè)迪士尼主題為背景 ,圍繞不同的迪士尼人物編寫故事,內(nèi)容比較簡單,但有些短句讀起來略感生硬。因?yàn)槎际鞘煜さ膭?dòng)畫人物,小朋友還是比較容易接受。每冊(cè)的字量約四十個(gè)左右,生字量約十個(gè)。
這本以米奇,米妮,唐老鴨為主角。講述了春天花園里的故事。
12歲
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酷蟲野趣(口袋版)- 蝴蝶
唐志遠(yuǎn) 著 / 電子工業(yè)出版社
小開本的科普繪本,主要介紹了蝴蝶和飛蛾,對(duì)這兩種昆蟲,我們平時(shí)多是只留意到它們的成蟲模樣。通過作者的鏡頭,得以見識(shí)到這些昆蟲不為大眾所知的另一面。在微距鏡頭下,蟲卵就像一顆顆形色各異的珠寶;幼蟲和蛹階段的形態(tài)也是讓人對(duì)造物主的安排嘆為觀止。
家里若有喜歡昆蟲的小朋友,相信一定會(huì)喜歡。
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小小自然圖書館
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書中也有提及自然界弱肉強(qiáng)食的殘酷現(xiàn)實(shí),但更多的筆墨著眼于動(dòng)物成長過程中的種群關(guān)系溫暖的一面。

每種動(dòng)物的介紹,幾乎都是以愛情故事和家庭故事的形式來介紹每一種動(dòng)物的生活習(xí)性。孩子在溫馨的親情故事中輕松了解到動(dòng)物是如何求偶--交配--繁殖--成長,動(dòng)物種群生活及等級(jí)制度,食物鏈等。動(dòng)物寶寶們就和人類的小朋友一樣,在媽媽的細(xì)心照顧下,歷經(jīng)各種挑...
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DK兒童恐龍百科全書
英國DK公司 編 / 中國大百科全書出版社
兒子喜歡恐龍,家里買了好幾本恐龍主題的書。這一本的恐龍科普知識(shí)最全面,插圖也最為精美,各種恐龍及其他史前生物栩栩如生。

本書除了與恐龍相關(guān)的各種知識(shí),還介紹了很多其他史前生物。以時(shí)間為線軸,寒武紀(jì)的海洋生物開始,一直到原始人。
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至美童話殿堂: 小矮子穆克
(丹)安徒生 著;(俄)安東·羅馬耶夫 繪;韋葦 譯 / 北京聯(lián)合出版社
孤苦伶仃的小矮子穆克被族人趕出家門后,經(jīng)歷了一連串磨難,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他拿到的魔鞋和魔杖。依靠這兩樣寶貝,穆克在國王那里謀得了份差使,后來因?yàn)楸患槿怂?,穆克被國王奪走了魔鞋和魔杖和驅(qū)逐。在窮困潦倒的時(shí)候,穆克發(fā)現(xiàn)了無花果的秘密,巧施妙計(jì),從國王那奪回寶貝并懲罰了惡毒的國王。
書中的人物和場景充滿了西域風(fēng)情,建筑場景是阿拉伯風(fēng)格,而人物服飾和印度的傳統(tǒng)服飾又有幾分相似。
巴夭人的孩子
作者:彭懿/著
出版社:明天出版社
出版時(shí)間:2016-03
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