我們也有遇見過這種情況,三四年級的時(shí)候語文老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生,沒經(jīng)驗(yàn),布置的作業(yè)收上去從來都不數(shù)的,一學(xué)期下來班里有大半學(xué)生都欠作業(yè),到了期末才發(fā)現(xiàn),結(jié)果那個(gè)期末就人仰馬翻的全班補(bǔ)作業(yè),結(jié)果就是他們班上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,很多孩子功課拉下來就再也補(bǔ)不上來了。所以如果老師能力差,家長就一定要注意加強(qiáng)了。