Percy果然對(duì)孩子很有吸引力,看第一本的時(shí)候,自己把多萊爾的希臘神話當(dāng)作了閱讀手冊,后來再看第二本的時(shí)候,說干脆自己也做個(gè)閱讀手冊好了,于是寫寫畫畫,還是按照字典的編輯方法,其實(shí)主要是把人物羅列了一下。 但是有個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn),Cathy還給每個(gè)人物有打標(biāo)簽,有正派角色,有反派角色,有中立,還有需要警惕的角色,并且還要標(biāo)注出人物的變化。這是閱讀要上道了么?
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