就，記錄想想的閱讀情況就是一個(gè)一直打臉、重建方法、再打臉的過(guò)程啊-。-之前說(shuō)愛(ài)看海尼曼，現(xiàn)在又不愛(ài)了，之前對(duì)自己說(shuō)要有耐心，每個(gè)孩子成長(zhǎng)速度不一樣，但實(shí)際操作上，看到大家閱讀的速度如此快還是忍不住焦慮，于是時(shí)不時(shí)偷偷夾帶新書給她，不愛(ài)看的話就匆匆忙忙或連哄帶騙看完，雖然算作一本新讀的紀(jì)錄，但這種為讀書而讀書的感覺(jué)很不好，僅僅是數(shù)字記錄上升了，但可以感覺(jué)到她并沒(méi)有很愉悅，當(dāng)她最后跑開(kāi)的時(shí)候，我的心一驚，這是我最不想看到的場(chǎng)景了，當(dāng)時(shí)信誓旦旦希望她在閱讀中找到樂(lè)趣的初心哪去了，這么容易就被別人的成績(jī)綁架，以后還怎么帶領(lǐng)她愛(ài)上閱讀？想想這個(gè)慢小孩啊，一歲半了才對(duì)lift the flap的書感興趣，會(huì)主動(dòng)伸手去翻。之前都不懂得的，只是看我翻，聽(tīng)我讀。當(dāng)她伸手去翻并露出蜜汁微笑的時(shí)候，我是既高興又苦笑，她終于get到了翻翻書的樂(lè)趣了，爺爺奶奶爸爸姥姥們總是夸她聰明，濾鏡十級(jí)，到我這怎么就覺(jué)得她笨笨的呢？當(dāng)然了，撇開(kāi)讀書，她確實(shí)是個(gè)情商蠻高的小孩，能屈能伸，表面上不畏強(qiáng)權(quán)，常常不服管教，一旦發(fā)現(xiàn)形勢(shì)不妙就秒慫，甜甜地叫你：媽媽～避免了一頓揍；各種嘴甜，爺爺奶奶姥姥不停的叫，哄得老人家高高興興，錯(cuò)把嘴甜當(dāng)聰明，直引寵愛(ài)到碧霄。
嗯，，如果以后想想能擁有爸爸的洞察力及對(duì)事物的感知能力，能有奶奶處理人事的能力，大概也不會(huì)差到哪去，智商和情商，目前看想想的情商更勝一籌…哈哈哈
2018
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