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悠然2013

2013

2007

發(fā)布于 2017-04-23

這本書(shū)從土壤的形成過(guò)程，土壤的種類(lèi)，雨滴對(duì)土壤的作用，土壤孕育萬(wàn)物，保護(hù)土壤，土壤生病了等方面介紹土壤。同時(shí)介紹了土壤里的各種生物，重點(diǎn)介紹了對(duì)土壤有重要作用的蚯蚓，包括蚯蚓的身體構(gòu)造，繁殖方式，生活習(xí)性等。我們讀這本書(shū)就是為了看蚯蚓，雖然現(xiàn)在解剖圖還看不懂，但是有了初步理解。

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吃書(shū)的孩子

[英]奧利弗·杰夫斯著繪；楊玲玲, 彭懿譯 / 接力出版社

本書(shū)講述一個(gè)叫亨利的男孩喜歡吃書(shū)，他從一個(gè)字開(kāi)始吃到一句話(huà)再到一頁(yè)紙，最后整本書(shū)吃，吃書(shū)讓他覺(jué)得吃得越多越聰明，他幻想著可以變成地球上最聰明的人，直到有一天他吃書(shū)后嘔吐了，同時(shí)也變得越來(lái)越不聰明了，他才意識(shí)到讀書(shū)也非常有趣。從此以后他變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，封底書(shū)被啃了一口的設(shè)計(jì)也讓孩子愛(ài)不釋手。

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書(shū)評(píng)

第一次發(fā)現(xiàn)叢書(shū)·透視眼系列小百科:最美的大自然

戴爾芬·格拉維爾·芭德萊蒂娜，勞拉·布爾，亨利·嘉來(lái)龍等編 / 接力出版社

這本書(shū)是圖書(shū)館借的，介紹了四季、天氣、白天和黑夜、自然景觀、植物、動(dòng)物。內(nèi)容淺顯易懂，能夠幫助孩子建立初步的分類(lèi)概念，膠片的設(shè)計(jì)增加了表現(xiàn)力，提升了閱讀興趣。每個(gè)部分都可以做拓展延伸。我比較應(yīng)景的著重介紹了秋天部分，引導(dǎo)孩子描述秋天見(jiàn)到的景色，體驗(yàn)秋收冬藏的豐收快樂(lè)。雪的部分介紹了幾種動(dòng)物：刺猬裹著樹(shù)葉睡覺(jué)，旱獺在洞穴里，棕熊和黑熊在樹(shù)洞里冬眠，北極熊在雪洞冬眠，還有企鵝擠成一團(tuán)抵抗大風(fēng)雪。這些都是動(dòng)物們用自己的方式“把熱留住”。熱帶草原上有只黑猩猩淘氣的用象牙蕩秋千，一只爪...

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書(shū)評(píng)

小老鼠的漫長(zhǎng)一夜

(英)戴安娜·亨利著；(英)簡(jiǎn)·查普曼繪；蒲蒲蘭譯 / 二十一世紀(jì)出版社

故事講述：夜深了，一只小老鼠躺在小床上睡不著，它聽(tīng)到呼啦呼啦的風(fēng)聲，樹(shù)枝敲打玻璃的啪啪聲，嗚嗚嗚的貓頭鷹叫聲，大老鼠的呼嚕聲，就是睡不著。大老鼠講耳套給小老鼠帶上，自己用曲別針夾住鼻子不打呼嚕，小老鼠覺(jué)得太安靜哭著和大老鼠說(shuō)它太寂寞了?？吹叫±鲜髠牡臉幼樱罄鲜笸庑±鲜蠛退黄鹚?。一切都安靜了，大老鼠小老鼠都安然入睡，七點(diǎn)鬧鈴響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?？赐旰螅朴仆瑢W(xué)說(shuō)，“我沒(méi)有小床，我是和媽媽一起睡的，很快就睡著了！”悠悠同學(xué)是看懂了！這分明就是不愿分床睡的悠悠同學(xué)啊。悠悠同學(xué)說(shuō)沒(méi)...

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11歲

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書(shū)評(píng)

5只好老鼠音樂(lè)會(huì)

[日] 田代千里文/圖；常立譯 / 新世紀(jì)出版社

《5只好老鼠音樂(lè)會(huì)》講述5只老鼠聽(tīng)到音樂(lè)聲偷偷參加了青蛙音樂(lè)會(huì)，被發(fā)現(xiàn)后，青蛙驅(qū)趕了5只老鼠。他們沒(méi)有灰心喪氣，也沒(méi)有抱怨，悄悄離開(kāi)了。但是音樂(lè)太美妙了，他們決定自己組織音樂(lè)會(huì)，于是找來(lái)各種能做樂(lè)器的東西，然后不斷練習(xí)曲目，直到練的不疾不徐。練習(xí)好了，5只老鼠張貼海報(bào)，讓大家來(lái)參加音樂(lè)會(huì)，青蛙也悄悄的來(lái)了，他們被美妙的音樂(lè)深深吸引。當(dāng)青蛙被發(fā)現(xiàn)要離開(kāi)后，5只老鼠挽留了他們一起參加音樂(lè)會(huì)，一起合唱。音樂(lè)會(huì)后，青蛙和老鼠一起倒在地上呼呼大睡。5只老鼠樂(lè)于分享，被拒絕不氣壘，不抱...

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書(shū)評(píng)

勇氣

Bernard Waber, 阿甲 (Translator) / 南海出版社

這本書(shū)講述各種需要勇氣的場(chǎng)景：自由的滑冰，雜技表演，高臺(tái)跳水，第一次騎自行車(chē)不用安全輪，參加智力競(jìng)賽，留下一塊糖到明天，保護(hù)小朋友，面對(duì)黑暗，主動(dòng)打招呼，不挑食，看偵探小說(shuō)，主動(dòng)講和，關(guān)鍵時(shí)候的水平發(fā)揮，保守秘密，改掉壞習(xí)慣，公眾場(chǎng)合的禮儀，表達(dá)感情，愛(ài)護(hù)花草，理發(fā)，不嫉妒小氣，觀景的差位置，新褲子破了，坐過(guò)山車(chē)，攀登高山??，探太空，探深海，小草破土而出，搭建好的沙堡被踩壞，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，成為一名消防員或警察，揮手說(shuō)再見(jiàn)，相互給予等等。從生活中提煉出各種場(chǎng)景，需要我們勇敢...

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書(shū)評(píng)

森林鋼琴

（日）巖村和朗著 / 接力出版社

講述一個(gè)小女孩用樹(shù)樁當(dāng)作鋼琴演奏，吸引了小老鼠、小松鼠、長(zhǎng)尾山雀、小兔子，小貍貓來(lái)聽(tīng)。同時(shí)吸引大家加入使用樹(shù)葉、喇叭花等一起演奏，小青蛙和長(zhǎng)尾山雀一起翩翩起舞。大家的表演贏得響徹大森林的掌聲。背景以黃色為主調(diào)，畫(huà)面柔和安靜。當(dāng)小老鼠用樹(shù)葉演奏大提琴，悠悠的眼神恰如畫(huà)中的小女孩，十分驚訝；當(dāng)小鼴鼠鉆出地下，拿著指揮棒，指揮樂(lè)團(tuán)時(shí)，悠悠的表情滿(mǎn)是驚喜，“小鼴鼠在指揮！”；當(dāng)演奏結(jié)束，小女孩和動(dòng)物們排著一列離開(kāi)的時(shí)候，悠悠特別高興，“她們排成隊(duì)走了！”動(dòng)物們就像小朋友一樣，會(huì)排排隊(duì)...

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可愛(ài)的鼠小弟11: 鼠小弟和音樂(lè)會(huì)

[日]中江嘉男文；[日]上野紀(jì)子圖；趙靜, 文紀(jì)子譯 / 南海出版社

《鼠小弟和音樂(lè)會(huì)》帶有拼音（第一次看到），不會(huì)的字還可以借助拼音。
這本書(shū)，主要講述企鵝先生要舉辦音樂(lè)會(huì)，它給了鼠小弟一個(gè)小號(hào)，讓鼠小弟好好練習(xí)。鼠小弟覺(jué)得小號(hào)太難，于是要和老貓、貍先生、長(zhǎng)臂猿、獅子、大熊、長(zhǎng)頸鹿去換樂(lè)器演奏，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它們演奏的樂(lè)器都不合適鼠小弟。最后鼠小弟的小號(hào)和大象的鋼琴交換，各自得到滿(mǎn)意的樂(lè)器演奏，一場(chǎng)歡快的音樂(lè)會(huì)如期舉行，動(dòng)物們各自演奏合適自己的樂(lè)器。

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書(shū)評(píng)

這就是二十四節(jié)氣: 冬

高春香, 邵敏著; 許明振, 李婧繪 / 海豚出版社

帶著對(duì)冬天的期盼，對(duì)下雪的期待，悠悠同學(xué)對(duì)這本書(shū)現(xiàn)在非常偏愛(ài)。經(jīng)歷秋收，就該冬藏了。這本書(shū)介紹了：冬季的節(jié)氣（冬雪雪冬小大寒），每個(gè)節(jié)氣的溫度天氣，動(dòng)植物生長(zhǎng)情況，人們的生活狀態(tài)風(fēng)俗習(xí)慣，與節(jié)氣相關(guān)的詩(shī)詞童謠及可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害，是一本原創(chuàng)中國(guó)地理科學(xué)繪本，農(nóng)耕社會(huì)的畫(huà)面也是我們兒時(shí)的記憶。其中《九九歌》和《過(guò)年歌》非常值得和孩子一起誦讀！

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書(shū)評(píng)

逃家小兔

[美]瑪格麗特·懷茲·布朗著；[美]克雷門(mén)·赫德繪；黃迺毓譯 / 明天出版社

一只小兔子很想離家出走，有一天他對(duì)媽媽說(shuō)“我要跑走啦！”媽媽說(shuō)“如果你跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌剑　庇谑峭脤殞毢屯脣寢屨归_(kāi)一場(chǎng)追逐，無(wú)論小兔子變成什么，兔媽媽都可以找到他。最后小兔子還是決定“我不如就呆在這里當(dāng)你的小寶貝吧。”畫(huà)面由黑白和彩色兩種構(gòu)成，小兔寶寶就像一個(gè)淘氣的孩子在和媽媽玩捉迷藏，玩開(kāi)心了就躺在媽媽?xiě)蚜巳鋈鰦伞?/span>

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書(shū)評(píng)

我變成一只噴火龍了!

文/圖賴(lài)馬 / 河北教育出版社

一只蚊子喜歡吸愛(ài)生氣人的血，這次古怪國(guó)愛(ài)生氣的阿古力被蚊子叮了，他變成一只噴火龍，由于一開(kāi)口就噴火，阿古力的生活發(fā)生了很大的變化，吃漢堡，刷牙，玩具，鄰居都不能碰，碰到就被燒糊了。躲到水池里，水池沸騰了；埋到沙里，沙變燙了。可憐的阿古力沒(méi)有辦法傷心地哭了起來(lái)，結(jié)果火被澆滅了。阿古力戰(zhàn)勝了噴火。蚊子繼續(xù)尋找目標(biāo)。悠悠在書(shū)中找到很多細(xì)節(jié)，尤其是蚊子的表情，顯然孩子還理解不了。如何戰(zhàn)勝生氣這個(gè)話(huà)題需要持續(xù)關(guān)注，孩子（大人）學(xué)會(huì)控制情緒值得我們好好學(xué)習(xí)。