暑假狂刷raz 娃真的開心嗎

說起raz 很多娃刷的并不開心
每次學(xué)習(xí)明顯感覺到娃的壓力，所以暑假我找了一條更舒適的方法來帶娃學(xué)習(xí)英語，最近娃每天掛著播放器能每天聽6-8個(gè)小時(shí)。

因?yàn)樵谖覀兯⒎旨?jí)的過程中，極少的情況娃是比較開心的，自己也不斷反思，想記住這種瞬間，當(dāng)時(shí)的情景場面，想復(fù)制給下一次。但是雙方的情緒，和學(xué)習(xí)的場景都很難每一次都復(fù)制。原因在于，老母親要求的太多了，怕漏掉每一個(gè)生詞的詞義和發(fā)音，怕不理解句子的意思。。。。
所以忍不住總想考察某個(gè)單詞甚至是整句的意思，或者總想讓娃去朗讀，看看哪個(gè)單詞讀不出來，只要這種功利心理一出現(xiàn)，氛圍馬上就不對了。
在這種壓力狀態(tài)下娃配合度下降，更重要的是學(xué)習(xí)效率大打折扣。

raz是一套很好的教材，通關(guān)以后ar指數(shù)能達(dá)到6-7。所以曾經(jīng)我也把它奉為圣經(jīng)一樣，不管不顧的帶娃刷，以升級(jí)為樂趣，為老母親的驕傲。

以至于我徹底忘了，英語是一門語言，需要更多豐富的素材，來增加孩子的興趣。比如我們想要學(xué)好語文，只學(xué)好課內(nèi)是不夠的，需要靠大量的閱讀來積累和提升。

以至于我徹底忘了，英語是一門語言，需要更多豐富的素材，來增加孩子的興趣。比如我們想要學(xué)好語文，只學(xué)好課內(nèi)是不夠的，需要看大量的閱讀來拓展自己的知識(shí)，滿足自己的胃口。同樣也需要更多好聽的音頻來滋養(yǎng)大腦，訓(xùn)練自己的耳朵，訓(xùn)練大腦對語言的加工和反應(yīng)速度。

橋梁之前的娃，建議用動(dòng)畫或者電影拓展，橋梁和初章以后的娃，建議用有聲書來拓展。
raz是可以讓娃快速積累生詞和科普知識(shí)的，談不上任何趣味性，裝到機(jī)器里娃多半也是不愛聽的，不信的媽媽自己去試試。所以我們不要強(qiáng)人所難，幫助娃選擇喜愛的素材去聆聽。
那種被情節(jié)吸引著，讓娃邊聽邊樂呵，睡覺也不愿意關(guān)機(jī)的素材，不知不覺中能學(xué)到更多。

不要刷的太辛苦，生詞了解過了就行，不要去朗讀考察，會(huì)磨滅孩子的興趣。
幫助娃找到自己喜歡的材料，讓娃自發(fā)主動(dòng)的去欣賞，去聆聽。