我們用的洪恩識字，定時(shí)休息環(huán)節(jié)也比較人性化。15分鐘固定必須暫停，通過頁面固定播放一段3分鐘的音樂，強(qiáng)制休息一次，（如需要跳過強(qiáng)制休息環(huán)節(jié)需要家長操作）。音樂孩子也很喜歡，基本上都能哼著唱了，有時(shí)還唱唱跳跳活動，徹底打消了老母親對孩子玩電子產(chǎn)品傷眼的顧慮。
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就這樣，孩子邊玩邊記，竟然在短短一星期就快速地掌握了前面的50個(gè)字。前50個(gè)字包括一到九的數(shù)字和山石田土日月水火這樣的簡單的常用字。因?yàn)橹昂⒆泳陀辛艘恍┗A(chǔ)，在軟件的配合下非常迅速地就掌握了，見字能讀。
?洪恩識字出來了一個(gè)新產(chǎn)品——分級繪本閱讀包，分級繪本的設(shè)置是圍繞10-12個(gè)字進(jìn)行一個(gè)故事的編撰，該繪本閱讀包是洪恩自主研發(fā)，是完全配套洪恩識字包的生字進(jìn)程的繪本。
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于是孩子又開始迷上了小白。分級故事首頁是生字表，讀之前先復(fù)習(xí)一遍生字。復(fù)習(xí)完生字開始進(jìn)行繪本閱讀。繪本通過故事串聯(lián)將生字、生詞的組詞和造句融合在一起，實(shí)現(xiàn)了字句的運(yùn)用。
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繪本閱讀有2個(gè)功能：1、讀給我聽。2、我自己讀。
第一遍“讀給我聽”，軟件自己讀，先讓孩子了解故事內(nèi)容大意和情境。同時(shí)，繪聲繪色地朗讀也能帶動孩子來模仿閱讀，這不正是以后小學(xué)內(nèi)容里的“有感情閱讀”嗎？
第二遍“我自己讀”，請孩子讀。閱讀的時(shí)候再次鞏固所學(xué)新生字。讀完課文，會有3個(gè)簡單的閱讀理解題目給孩子做，來達(dá)到理解文章的目的。
很慶幸遇到一個(gè)小姐姐，從她那買洪恩識字省了不少錢?，需要的話卻可以她咨詢，真的便宜好多
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2016
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