ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2019-09-29
在縣城的父母如何利用好有限的教育資源?

在小縣城,教育資源不如大城市豐富,除了網(wǎng)絡(luò)資源,如何最大限度地運(yùn)用好有限的教育資源呢?

回答,

先看看你們的縣城是什么樣的吧。有的百?gòu)?qiáng)縣,圖書(shū)館,科技館,少年宮應(yīng)有盡有。。

活動(dòng)層出不窮,關(guān)注各個(gè)公號(hào),按需參加。。

要是其他回答里說(shuō)的什么都不能說(shuō)沒(méi)有,但沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)也不對(duì)外開(kāi)展公益活動(dòng)的縣城...

這那就,真是多想不開(kāi)才非得利用沒(méi)有的資源??

抓緊利用網(wǎng)絡(luò)資源吧,一般縣城都有自然風(fēng)光,就算沒(méi)買(mǎi)8名氣,景色依然宜人,可以好好利用。這是普通城市沒(méi)有的。

總之有啥用啥,別糾結(jié)沒(méi)有的。。。
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14歲
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這個(gè)網(wǎng)站是專為小學(xué)階段的孩子打造的,總共有15個(gè)系列,幾百本書(shū)。閱讀年齡、書(shū)籍類型等分級(jí)非常的細(xì)致,方便挑選。

看到這樣的電子書(shū)架是不是已經(jīng)迫不及待了?注冊(cè)賬戶后,帶有“e”字角...
11歲
想法
在小縣城除了網(wǎng)絡(luò)資源還有沒(méi)有其他可以利用的資源?

肯定是有的,需要仔細(xì)挖掘。

一、關(guān)注當(dāng)?shù)毓参幕块T(mén),有愛(ài)國(guó)主義教育基地、中小學(xué)課外實(shí)踐基地掛牌這樣的部門(mén)和單位。

比如,關(guān)注當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、圖書(shū)館、檔案館、工會(huì)的工運(yùn)史館、少年宮、文化宮等此類公共文化部門(mén)的微信公眾號(hào),網(wǎng)站,每年都會(huì)有一些特色活動(dòng)。

關(guān)注當(dāng)?shù)厣缈坡?lián),科協(xié),消防,團(tuán)市委,婦聯(lián),地震局,氣象局,等具有科普職能的事業(yè)單位,他們會(huì)有特色活動(dòng),參加絕對(duì)有益。

二、有效利用當(dāng)?shù)孛襟w

當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙,廣播,電視,網(wǎng)站...
9歲
14歲
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我覺(jué)得在教育中還有一個(gè)關(guān)鍵的資源就是人。有時(shí)候并非我們不知道網(wǎng)上或圖書(shū)館有那么多好資源,而是我們不知道怎么用,何時(shí)用,也沒(méi)有必須去用的決心和動(dòng)力。小縣城的壓力是相對(duì)大城市小很多的,周?chē)芏嚆紤械?,只依靠學(xué)校老師教育孩子的家長(zhǎng)。人的思維就被這些束縛了。

你動(dòng)一動(dòng)早教的念頭,周?chē)议L(zhǎng)就說(shuō),家長(zhǎng)孩子都好辛苦啊這類的風(fēng)涼話,你課內(nèi)成績(jī)沒(méi)有冒尖,就說(shuō)你補(bǔ)了也沒(méi)用,你強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)權(quán)威,周?chē)烁阏f(shuō)快樂(lè)童年,到最后自己就堅(jiān)持不了,不了了之了。如果課內(nèi)成績(jī)還湊合就更是很快放棄了自己教育孩子的責(zé)...
7歲
8歲
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不知道我所在的縣城算是個(gè)什么程度,反正圖書(shū)館里幾乎沒(méi)有幾本繪本;新華書(shū)店里僅有的一些繪本不超過(guò)20套,其余的都是各種試卷各種題。我是自己喜歡讀書(shū),也希望自己的孩子至少能喜歡讀書(shū)能靜下心來(lái)讀書(shū),所以,從他們幾個(gè)月大的時(shí)候,就開(kāi)始各種搜索購(gòu)買(mǎi)。剛開(kāi)始的時(shí)候,是玩微博,通過(guò)一些閱讀推廣人的推薦,大概有了些思路,最重要的是,在評(píng)論區(qū)里找到了一些志同道合的朋友。這是我一直很慶幸的。

在小縣城里帶娃,真的要自己心理素質(zhì)變強(qiáng)才能堅(jiān)持住。就好比,我給娃買(mǎi)了平衡車(chē),俱樂(lè)部什么的別提了,每次騎...
我就是小縣城,我家最堅(jiān)持的就是閱讀,娃小的時(shí)候縣城只有一個(gè)很小的圖書(shū)館、新華書(shū)店,我就在網(wǎng)上借書(shū)或者二手書(shū)市場(chǎng)賣(mài)書(shū)買(mǎi)書(shū),從淘寶盜版、優(yōu)書(shū)庫(kù)、借書(shū)人到現(xiàn)在還在用的多抓魚(yú),給了娃一個(gè)繪本童年。然后娃幼兒園我們這開(kāi)了老約翰,一直辦卡,從最初的按本借,到現(xiàn)在不限時(shí)借,剛上一年級(jí)現(xiàn)在能自主閱讀了,語(yǔ)文書(shū)藍(lán)色通道字都認(rèn)識(shí)。我是覺(jué)得地方小或者當(dāng)?shù)刭Y源不豐富沒(méi)關(guān)系,主要還是家長(zhǎng)有意識(shí),怎樣來(lái)引導(dǎo)娃。我另一個(gè)同學(xué)在貴州,資源比我這邊還貧瘠,她家娃學(xué)前就會(huì)說(shuō)聲律啟蒙。也是得益于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源豐富...
8歲
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我也是在小縣城,現(xiàn)在大家都比較注重孩子的早教,豆芽22個(gè)月,我給她報(bào)的早教班,家長(zhǎng)陪著一起上,二,四,六上課,周六是我和她爸陪她一起,一人一節(jié)課,前面是奶奶陪著上。然后我本身很喜歡看書(shū),我給她買(mǎi)的繪本,我喜歡去大v店還有凱閱,凱閱的書(shū),買(mǎi)帶音頻的書(shū),書(shū)不用多,重要的是重復(fù),每天睡覺(jué)前我都和豆芽說(shuō)會(huì)話,然后背詩(shī),講故事,還有我買(mǎi)的點(diǎn)讀筆,我覺(jué)得這個(gè)很有用,英語(yǔ)啟蒙我給她買(mǎi)的粉筆的基礎(chǔ)課,每月有玩具,然后她是很喜歡,這個(gè)要看孩子喜歡,我個(gè)人覺(jué)得其實(shí)啟蒙的內(nèi)容不重要,重要的是陪伴。
14歲
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我也是在縣城,我們這里今年才有的圖書(shū)館,不過(guò)到目前我還沒(méi)有去過(guò)。個(gè)人覺(jué)得小地方有小地方的好處,就是節(jié)奏慢,上下班時(shí)間成本少,房?jī)r(jià)低。哈哈,我屬于自得其樂(lè)型,話說(shuō)在縣城,我們也是一樣沒(méi)落下。沒(méi)有圖書(shū)館,我們自己建,目前家里存書(shū)千冊(cè)沒(méi)問(wèn)題,足夠孩子閱讀了。我還發(fā)現(xiàn)個(gè)問(wèn)題,還是在自家讀書(shū)好,安靜,并且隨時(shí)可以找到自己想看的書(shū),也省去了往返路上的時(shí)間。英語(yǔ)想學(xué)好在縣城不能靠線下,因?yàn)閮?yōu)質(zhì)資源只能呵呵,如果您想找個(gè)輔導(dǎo)班看孩子,那么選擇很多,所以我們選擇線上,也還是很好的。對(duì)于教育理念...
14歲
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看了一下大家的回答,我心中暗想,可能我真的不了解邊遠(yuǎn),經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),思想還停留在n年前的小縣城的現(xiàn)狀。

那么就要尋找資源,資源來(lái)源可以是

1.人

負(fù)責(zé)任的老師,有經(jīng)驗(yàn),有方法,有愛(ài)心的老師。配合老師,如果老師不直接教自己的孩子,多和老師交流。

家長(zhǎng)自己,多學(xué)習(xí),鉆研。

外地,大城市的同學(xué)朋友,多交流。

2.網(wǎng)絡(luò)資源

網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn),就是無(wú)論你身處何方,都有可能了解和利用到先進(jìn)的知識(shí)與技術(shù)。

需要家長(zhǎng)全面深入了解,才能充分利用上。

3.時(shí)間

家長(zhǎng)仔細(xì)攻略,利用假期...
4歲
11歲
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我家也在小縣城,兒子5周歲,我也很焦慮。寫(xiě)寫(xiě)我的做法,拋磚引玉,大家來(lái)探討吧。

1.讀書(shū)。我最驕傲的便是“親子閱讀”。我們一直在堅(jiān)持,孩子從最初的抗拒到現(xiàn)在每天都要求讀書(shū)。雖然識(shí)字不多,但是我相信一定會(huì)有益處。

2.網(wǎng)絡(luò)課程。我自己觀察加上幼兒園老師反映,我判斷孩子專注力不足。買(mǎi)了一些鍛煉專注力的書(shū)和桌游,效果并不好。最近聽(tīng)說(shuō)了“成長(zhǎng)保”等訓(xùn)練機(jī)構(gòu),我覺(jué)得他們應(yīng)該是有提高專注力的訓(xùn)練方法,希望孩子能學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

3.旅行。從去年開(kāi)始,我打算每年全家出游一次,見(jiàn)見(jiàn)世面。...
10歲
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小縣城的確沒(méi)有大城市資源豐富,大城市的基礎(chǔ)設(shè)施,還有一些博物館啊動(dòng)物園啊,一些野外拓展活動(dòng)啊,種類都是極其豐富的。

但是小縣城也有小縣城的好處,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源豐富,城鄉(xiāng)交通也是相當(dāng)便捷,只要有心,也能好好培養(yǎng)孩子。

更何況小縣城也有小縣城的好處,美麗的自然就是孩子最好的老師,在自然中長(zhǎng)大的孩子是幸福的。而且小縣城孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有大城市激烈,也沒(méi)有公立私立學(xué)校的煩惱,大多數(shù)孩子都是上公立學(xué)校的,很大程度上可以保證孩子自由成長(zhǎng)。

小縣城即使沒(méi)有圖書(shū)館,沒(méi)有書(shū)店,還有京東當(dāng)當(dāng)...
ATM1999
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2009
2007