歷史啟蒙,個人認為應(yīng)該因年齡而異。如果是幼兒園或者小學(xué)低年級的,推薦采用聽書的方式,接受起來容易些,也可以減輕家長人肉讀的負擔。
如果年齡大一點了,或者自己認識的字比較多,可以自主閱讀的,建議還是閱讀為主,聽書和看記錄片之類的為輔。
但無論是聽還是讀,有兩個基本原則:
第一,要從有整個歷史脈絡(luò)的入手,比如我們剛用了半年聽完的《凱叔講歷史》,雖然它在每個時期投入的關(guān)注不同,有的過于匆忙,但夏商周春秋戰(zhàn)國秦漢三國魏晉南北朝隋唐五代十國宋元明清這樣的基本脈絡(luò)清楚,還是非常適合作為啟蒙音頻的。只關(guān)注某些時期的作品可以關(guān)注,但要在通史以后再涉獵。
第二,不以小說代替歷史,比如不拿《封神演義》《三國演義》這樣的作品作為歷史啟蒙。很容易在孩子心目中確立未必正確但先入為主的史實或史觀,長遠來看,弊大于利。