孩子五歲了,覺得有必要引入歷史的學習。讀史使人明智,學習中國的歷史不盡可以更加了解這個國家,更能幫助他明辨是非,樹立正確的人生觀和價值觀。這套書歷史講得比較系統(tǒng) 從原始社會開始,包括了三皇五帝時期的神話傳說 ,在講歷史的同時對當期的社會經(jīng)濟文化科技發(fā)展也做了描述,有助于孩子形成完整的歷史印象。我感覺最棒的是書里引入了很多關于政治時局和人性的思考,比如“商湯求雨的表現(xiàn),是愛護百姓,還是利用別人的無知,來提高自己的聲望?”關于歷史人物的評價,如何做到客觀公允?比一般教條式歷史書更容易啟發(fā)孩子的思考和判斷。