EvaLee1987
2016
發(fā)布于 2022-02-22 · 圖片1

每個閱讀人都應(yīng)該有“讀書”的自由

法國當代作家達尼埃爾?佩納克在他的閱讀隨筆集《宛如一部小說》中,用十條“權(quán)利”概括閱讀這種個人化的自由狀態(tài)。
    1.不讀書的權(quán)利
    2.跳頁讀的權(quán)利
    3.不讀完整本書的權(quán)利
    4.反復(fù)閱讀的權(quán)利
    5.什么都可以讀的權(quán)利
    6.沉浸書中想入非非的權(quán)利
    7.在什么地方都可以讀的權(quán)利
    8.粗略翻閱的權(quán)利
    9.大聲朗讀的權(quán)利
    10.不必為自己的品味辯護的權(quán)利

我們經(jīng)常會以“過來人”的角度去看待孩子的閱讀,“自認為”他們應(yīng)該怎么讀,怎么讀才是正確的。其實這都是對孩子自主閱讀的干涉。當孩子自己閱讀的時候,就由著他們?nèi)?。如果有疑問,他們會自己找過來的。
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10歲
12歲
想法
犯不著去糾正
如果孩子在讀的時候你強行打斷去糾正
是非常愚蠢的做法
千萬不要
我們二年級了閱讀量算大的
一本六百頁的書一面圖一面純文字 無拼音 小字
三五天就看完了(白天還要上課)
因為他閱讀的時候我從不打擾他
如果動不動打擾一下
且不說專注力被破壞了
我看一年也讀不完一本書
假如是你 看書看得好好的
別人在邊上左一下右一下打擾你
是不是非常不爽 閱讀的興致會直線下降
這么小的孩子跳讀不是很正常嗎
才三歲 你還想怎樣????
識字量上去了 這些情況自然不會存在了
5 1 9
8歲
想法
己經(jīng)很利害了,這個年齡,正?,F(xiàn)象
12歲
想法
可以練習(xí)指讀 我娃三四歲應(yīng)該只會自己看圖,聽故事,五歲才學(xué)自己朗讀。你娃很厲害,可以自讀了。
自讀應(yīng)該不是默讀吧,是讀出聲吧,可以練習(xí)指讀。指讀一般是學(xué)習(xí)認讀也就是識字時期用,手眼腦口同時協(xié)調(diào),大班開始也不晚。從小親子閱讀聽了那么多故事,一年的指讀也能自然認識一兩千字。
指讀就不太會漏字哦,有讀錯的地方也是在讀完再提醒,孩子讀的時候就不打斷,影響積極性。
1 2
跟我家小寶差不多,他自己讀的書,除非他問我,我是不管的。他自己遇到字或斷句的問題,會自己反復(fù)多讀幾遍,慢慢就順了。另外,孩子自己讀的書,即使多次重復(fù)讀,也是一次有一次的收獲,家長別覺得會讀了就急著換掉。
要注意的是不能因為孩子會讀字了就放棄親子閱讀,親子閱讀中的互動和拓展是非常重要的,我家一般是他讀一本我讀一本,或者剪刀石頭布誰贏誰讀。
三歲就能識字900好厲害啊,
不過我覺得漏字錯字也很正常畢竟還很小。我家一年級還會錯字,漏字,二年級好多了,而且泛讀的話,我已經(jīng)不要求讀出聲了。所以我覺得不漏關(guān)鍵字的話不用太在意吧,可以嘗試用手指讀。
21個月
8歲
想法
不需要刻意糾正,字音讀對、讀準就行啦,加強閱讀,讀的多了慢慢就會好很多的,可以讀讀我愛閱讀藍色系列30本、笨狼的故事、迪士尼我會自己讀系列、寓言故事、童話故事、成語、古詩、日有所誦系列,多讀多思考,會改善的
7歲
想法
沒必要 感覺那么小的孩子,首先能認這么多字就很好了,然后他在念書的過程當中,如果他啊,會字加字啊,或者加入自己的想象,直到?jīng)]有什么都是可以的,如果說你要讓他按照一個字不落的去年的,就像孩子在讀啊,分析閱讀像英語那樣,只是為了認識單詞,如果你想讓他為了復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字的話,你就讓他一個字,一個字的去念
12歲
想法
正?,F(xiàn)象,因為字并沒有全認識,屬于半認半猜的狀態(tài),見過很多小孩子上了小學(xué)一年級還這樣,三歲多可以自主閱讀已經(jīng)是超前了。只要持之以恒地閱讀,識字量上去了,這個問題就迎刃而解了。
最主要是不要打擊孩子的積極性,讓孩子有大膽朗讀的熱情,有閱讀的興趣!
9歲
想法
不需要,保持閱讀習(xí)慣就行,娃不會的自然會問你的。我家娃3歲9個月時認字量差不多1500,開啟獨立閱讀,也是佛系放羊自己隨便看,到六歲時識字量3700,中文閱讀能力測評達到五年級水平,從來字專門教過識字和相關(guān)課程。
7歲
想法
我家寶四歲半,最近也是在自主閱讀過程中出現(xiàn)漏字、跳字的現(xiàn)象,看大家評論說是正常的。但是不知道這樣會不會養(yǎng)成習(xí)慣,怕以后改正不了,萬一等以后上了學(xué),做題過程中出現(xiàn)這種現(xiàn)象,題目都讀錯就不好了。