發(fā)布于 2022-08-16 · 圖片1
我覺得提前一年上小學(xué)可以呀,五歲完全可以接受。
五歲孩子的認(rèn)知也應(yīng)該已經(jīng)達(dá)到了。當(dāng)然,智力低下的孩子不在此范圍,智力超常的孩子更不用說(shuō)了,完全可以開足馬力。
可能以后隨著出生率的下降,五歲上小學(xué)完全不用擔(dān)心學(xué)位的問(wèn)題。估計(jì)更符合中國(guó)家長(zhǎng)搶跑的一種心態(tài)吧
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取消幼兒園,三歲上小學(xué)最合適。
小學(xué)屬于義務(wù)教育,而幼兒園,不管公立還是私立,總歸是有學(xué)費(fèi)的,教師資歷也沒那么有保障,三歲上小學(xué),上述兩項(xiàng)問(wèn)題均可迎刃而解。
至于能否適應(yīng)小學(xué)生活、搞定學(xué)習(xí)內(nèi)容,我覺得是多慮了,不管規(guī)定是幾歲上小學(xué),教育部門在編寫教材和設(shè)置課程時(shí)都會(huì)考慮到孩子在對(duì)應(yīng)年齡的生理和心理特點(diǎn)。?
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11歲
想法
要看教學(xué)內(nèi)容是否也根據(jù)入學(xué)年齡調(diào)整吧,整個(gè)教育體系如果前置教育到位、教材難度銜接合理,5歲入學(xué)也不是不行,英國(guó)不就是5歲入學(xué)么,我們小時(shí)候也有很多是這個(gè)年齡上小學(xué)的。
當(dāng)然早一年入學(xué)對(duì)男孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)麻煩些,前額葉發(fā)育晚在低年級(jí)的時(shí)候處于劣勢(shì)。
8歲
8歲
想法
早起的鳥兒有沒有蟲兒吃?不僅取決于鳥兒,還取決于蟲兒。
一方面,每個(gè)孩子的差別是非常大的,理解能力,學(xué)習(xí)能力,生活自理能力,表達(dá)能力,社交能力千差萬(wàn)別,決不是靠統(tǒng)一年齡來(lái)縮小差距的。我家雙胞胎在這方面表現(xiàn)完全不同:一個(gè)早在混齡班時(shí)就喜歡跟著大孩子組聽課,一個(gè)直到兩年后才開始不情不愿地勉強(qiáng)上課。從孩子個(gè)體評(píng)估,前一個(gè)專注力和求知欲很強(qiáng),早上學(xué)應(yīng)該沒問(wèn)題的;后一個(gè)非常不適合規(guī)規(guī)矩矩坐著聽課,絕不適合提前上學(xué),只能靜待花開?,F(xiàn)在兩個(gè)孩子快7歲,終于可以一起上學(xué)了。所以縮小差距,不是...
六歲已經(jīng)很早了 現(xiàn)在的孩子營(yíng)養(yǎng)都很充足,所以大多數(shù)五歲的孩子可能在智力水平上完全可以接受一年級(jí)的課程,但是對(duì)很多五歲的男孩子來(lái)說(shuō),安靜的坐在那兒一整堂課是一件很難做到的事情,不是孩子故意搗亂,而是他的生理發(fā)育水平?jīng)]有達(dá)到,而且現(xiàn)在的小學(xué)放學(xué)都太晚了,孩子一整天呆在學(xué)校里,戶外時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,六歲上學(xué)已經(jīng)很早了,五歲上學(xué)真的太坑了。
說(shuō)到這兒就想到有很多幼小銜接就是五歲就開始學(xué)習(xí)一年級(jí)的內(nèi)容,而且要求和強(qiáng)度比學(xué)校要高,因?yàn)槊恐芏加袦y(cè)試和排名,上過(guò)這種幼小銜接的孩子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候都會(huì)顯...
14歲
想法
改革只改年齡嗎? 覺得信息不全,下結(jié)論有點(diǎn)潦草。提前入學(xué),如果學(xué)習(xí)內(nèi)容也略降,插入一些大班的內(nèi)容?也未嘗不可。這只是舉個(gè)例子。
不反對(duì)入學(xué)年齡提早,適應(yīng)即可,躺平也是一種適應(yīng)。相對(duì)公平和有選擇即可把。那些有能力提前學(xué)的,即使不能五歲入學(xué)也在變著法兒的學(xué)習(xí)。大環(huán)境這樣,還是可以有空間選擇不同的適應(yīng)方法,個(gè)人不太在意這個(gè)。
8歲
想法
6歲我都覺得早了 6歲我都覺得早了,6歲半或7歲開始。小學(xué)五年夠了。中學(xué)也直接5年,不分初中,高中。九年級(jí)直接分文理就行了。
初三都是復(fù)習(xí)一年用于中考。直接10年義務(wù)教育。拉滿。
早點(diǎn)工作,早點(diǎn)生育。博士,碩士現(xiàn)在太多不值錢了。應(yīng)該減少供應(yīng)。
10歲
想法
這個(gè)話題感覺最辛苦的應(yīng)該是老師吧,五歲大班和一年級(jí)其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)都是差不多的,但老師就會(huì)辛苦很多啊。小朋友這個(gè)年紀(jì)只要有喜歡的老師,學(xué)習(xí)都還很好奇感興趣的。除了寫字會(huì)比六歲弱很多,這個(gè)沒辦法,生理問(wèn)題。理解力和語(yǔ)言組織力也會(huì)弱,但我覺得五歲的一年級(jí)學(xué)的東西也肯定簡(jiǎn)單很多。畢竟英國(guó)很多私校都是五歲一年級(jí)。
13歲
想法
這個(gè)題目其實(shí)有些斷章取義。如果以我國(guó)的教材論,符合6歲孩子的腦部發(fā)育認(rèn)知,那么如果韓國(guó)規(guī)定孩子5歲入學(xué),我相信教材編寫上也會(huì)符合5歲孩子的認(rèn)知。幼兒園大班孩子的課程同樣可以納入到小學(xué)小低年級(jí)的課程,甚至是一些語(yǔ)言類學(xué)習(xí),因?yàn)槿龤q半的孩子在腦部發(fā)育已經(jīng)開辟了二外敏感區(qū)。
7歲
想法
我覺得還是6歲或8歲上學(xué)最好,5歲太小了,坐不住,注意力集中的時(shí)間都有限,除非上學(xué)就像現(xiàn)在公立幼兒園一樣,各種玩,各種藝術(shù)課、體智能課,樂高課什么的,以開發(fā)孩子的智力潛能為基礎(chǔ),要不然小寶寶確實(shí)很多東西她不理解,所以學(xué)起來(lái)也慢,還容易厭學(xué)
咱們這一代人可能小學(xué)的時(shí)候管的不太嚴(yán),大家基本隨便,年齡不厚也能上,晚上也可以,導(dǎo)致我們經(jīng)常一個(gè)班孩子差出去兩三歲都有,更有甚者,我們一個(gè)同學(xué)她媽媽是小學(xué)老師那年正好輪到一年級(jí),就把她也當(dāng)自己班上當(dāng)看孩子了,她其實(shí)四周歲還不到(生日是九月)那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)一直都不差(當(dāng)然這是個(gè)例)。但是從小到大也不是年齡大的學(xué)習(xí)好,年齡小的學(xué)習(xí)不好。和年齡沒什么太大關(guān)系。到了初中還有后起之秀。每個(gè)孩子發(fā)育早晚不同,全按年齡一刀切入學(xué)反正方便管理了。
春草年年綠
春草年年綠
2013
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